• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的幾個(gè)問(wèn)題

      2018-04-04 09:28:28鄒振芳
      讀寫(xiě)算 2018年25期
      關(guān)鍵詞:自主閱讀能力創(chuàng)新

      鄒振芳

      摘 要 隨著社會(huì)的發(fā)展,一個(gè)人對(duì)知識(shí)占有量的大小已退居次要地位,而現(xiàn)有知識(shí)的整合與創(chuàng)新才是至關(guān)重要的,在我們中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐課堂上,尤其是在閱讀教學(xué)中,應(yīng)提倡鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品主題作出多元的解讀,強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀過(guò)程中的主體地位,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、自主性和獨(dú)立性。

      關(guān)鍵詞 閱讀能力;自主;創(chuàng)新

      中圖分類(lèi)號(hào):K262.25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)25-0210-01

      新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣?!毙隆墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中又提出,閱讀是一種個(gè)性化的行為,閱讀教學(xué)要充分尊重學(xué)生的個(gè)性,要把閱讀活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生自我探究、自我體驗(yàn)的活動(dòng),使學(xué)生在富于個(gè)性的閱讀活動(dòng)中發(fā)展閱讀能力,強(qiáng)化閱讀體驗(yàn),感悟閱讀方法,提高閱讀水平。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,談幾點(diǎn)自己的拙見(jiàn):

      一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

      閱讀,作為一種審美再造的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),具有鮮明的個(gè)性差異;同時(shí),一部偉大的作品,總能給不同的人和不同時(shí)代的人以不同的美感和濡染,它才具有永恒的生命和意義。正因?yàn)槿绱?,?duì)于作品主題的理解往往不能求得答案的統(tǒng)一。教師應(yīng)以訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新能力為目的。保留學(xué)生自己的空間,尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性和人格,以平等、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué),做學(xué)習(xí)的主人,形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力;其次,班集體能集思廣益,有利于學(xué)生之間的多向交流,在班集體中,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品主作出多元的解讀,能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

      創(chuàng)新思維是人類(lèi)思維的最高表現(xiàn),是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出的更高要求,檢驗(yàn)一個(gè)思維過(guò)程或結(jié)果是否屬于創(chuàng)新思維的范疇,有三個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn):(1)獨(dú)立性;(2)發(fā)散性;(3)新穎性。由此可見(jiàn),在文本解讀過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生作多元的解讀,正符合這三個(gè)指標(biāo):(1)學(xué)生對(duì)作品作出的多元性的解讀,以其個(gè)性鮮明的思維為基礎(chǔ),他們解讀作品所得到的意蘊(yùn),是他們獨(dú)立思索的結(jié)果;(2)學(xué)生們解讀結(jié)果往往是多樣的,從而表現(xiàn)為很大程度的發(fā)展性;(3)最重要的是,學(xué)生的解讀過(guò)程,常常是一種探新的思維活動(dòng),學(xué)生得到的不同的主題解讀,都會(huì)無(wú)一例外地具有不同的、新的因素,具有很強(qiáng)的新穎性。

      總之,學(xué)生閱讀是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是個(gè)人獨(dú)立研讀、理解、把握文章的過(guò)程。要讓學(xué)生反復(fù)閱讀原文,要邊讀邊想,要圈點(diǎn)勾畫(huà),并在閱讀筆記上寫(xiě)出感受、欣賞、評(píng)價(jià)之類(lèi)的內(nèi)容。研討要在自讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行,通過(guò)相互交流,質(zhì)疑啟發(fā),深化理解。

      二、自主閱讀發(fā)揮學(xué)生主體作用

      語(yǔ)文閱讀教學(xué)的培養(yǎng)性不光是培養(yǎng)學(xué)生賞析作品的能力,更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生有自己的感情、想法與看法。在教學(xué)過(guò)程中,倘若教師一味地將自己的感情、想法與看法強(qiáng)加給學(xué)生,是不明智的,畢竟“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”。再者,新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)、個(gè)人理解與感受。因此,在進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)時(shí),教師需要圍繞教學(xué)內(nèi)容巧妙設(shè)計(jì)一些交流討論活動(dòng),給學(xué)生自由表達(dá)與說(shuō)話的機(jī)會(huì),讓他們能夠暢所欲言、敢想敢說(shuō)。而教師則應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生,及時(shí)給予他們幫助與提示。尤其是在學(xué)生們進(jìn)行深入討論、激烈爭(zhēng)論時(shí),教師更需要巧妙點(diǎn)撥,打開(kāi)學(xué)生思維,啟發(fā)他們思考,讓他們有所感悟。

      三、閱讀要有目的、有計(jì)劃、有方法

      中學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,每天又要宛成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),因此,可供閱讀的時(shí)間尤其是課外閱讀的時(shí)間并不多,如果讀書(shū)再?zèng)]有目的和計(jì)劃,就會(huì)使寶貴的閱讀時(shí)間得不到充分地有價(jià)值地利用。中學(xué)生的閱讀應(yīng)以達(dá)樣的目的為出發(fā)點(diǎn):

      有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),有利于發(fā)揮自己的特長(zhǎng),有利于彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn),有利于閱讀能務(wù)的提高。

      安排閱讀計(jì)劃時(shí)要注意:圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)。例如,讀一些與課內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)的科技史,人物傳記,這樣有助于提高課內(nèi)學(xué)習(xí)的興趣,充實(shí)課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使思維更加活躍。圍繞自己的愛(ài)好或特點(diǎn)讀一些有關(guān)的課外讀物,也可以利用假期閱讀一些文學(xué)名著。

      好的閱讀方法不僅僅可以讓學(xué)生更容易掌握所學(xué)內(nèi)容,更為重要的是可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行有效閱讀。在教師、學(xué)生和課文三者中,學(xué)生無(wú)疑是閱讀的主體。但傳統(tǒng)的閱讀教學(xué),教師一味把自己對(duì)閱讀材料的感悟理解灌輸給學(xué)生,學(xué)生只能被動(dòng)接受,失去了應(yīng)有的主體地位。新的閱讀教學(xué)理念主張尊重學(xué)生的閱讀自主權(quán),我們?cè)陂喿x教學(xué)中,當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主選擇閱讀內(nèi)容,自主選擇閱讀方法,自主選擇學(xué)習(xí)的伙伴,自主交流閱讀。將課堂空間變成學(xué)生可以自由活動(dòng)的領(lǐng)初讀課文時(shí),最好采用自由閱讀的形式,這時(shí)需要讀完全文,掃除語(yǔ)言障礙,并做適當(dāng)?shù)娜c(diǎn)勾畫(huà),達(dá)到知其大略。有些教師急于講解,往往忽略這一步,不給學(xué)生整體感知課文的時(shí)間,或時(shí)間不夠充分,只是流于形式,這是不可取的。在閱讀教學(xué)中,一定要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去閱讀,讓閱讀真正成為語(yǔ)文課堂教學(xué)的“主旋律”,只有這樣,才能使學(xué)生整體感知課文,受到情感的熏陶。

      語(yǔ)文教學(xué)通過(guò)一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的文章對(duì)學(xué)生的理解力、想象力、感受力和審美力進(jìn)行潛移默化的影響,如何理解文章內(nèi)容以及蘊(yùn)含著的作者鮮明的個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特的創(chuàng)造力,是閱讀教學(xué)首要解決的事情。至于解決的具體技法,在此不再贅述。只要我們改變傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的方法和理念,重視確立學(xué)生的閱讀主體地位,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,把閱讀教學(xué)的終極目標(biāo)放到使學(xué)生獲得較高的獨(dú)立閱讀能力上來(lái),閱讀教學(xué)效果將會(huì)蒸蒸日上。

      猜你喜歡
      自主閱讀能力創(chuàng)新
      初中英語(yǔ)“自主、合作”學(xué)習(xí)探究
      淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性
      “以學(xué)習(xí)為中心”的Checkouttime板塊教學(xué)實(shí)踐
      讓學(xué)習(xí)在復(fù)習(xí)課中真正發(fā)生
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:07:20
      試析提高二外日語(yǔ)閱讀能力之對(duì)策
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:38:58
      分層導(dǎo)學(xué)有效提高小學(xué)生自主閱讀能力的研究
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:04:10
      提高學(xué)生閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用題解答水平
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:57:42
      基于新課標(biāo)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:37:13
      庐江县| 喀什市| 元朗区| 黄冈市| 三河市| 蒲江县| 八宿县| 长岭县| 香港| 绥江县| 上虞市| 普兰县| 定兴县| 松溪县| 成都市| 北川| 五寨县| 宜昌市| 林口县| 三门峡市| 顺平县| 永康市| 济南市| 柘城县| 墨玉县| 酉阳| 江永县| 望都县| 新泰市| 当阳市| 措勤县| 饶河县| 姚安县| 永嘉县| 府谷县| 定南县| 皮山县| 灵寿县| 黄石市| 阿鲁科尔沁旗| 陇川县|