中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)的提升研究

李海燕

【摘要】中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)給學(xué)生的音樂審美實(shí)踐活動(dòng)提供了平臺(tái)，在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不僅培養(yǎng)了興趣愛好、提高了音樂專業(yè)技能，還提升了審美素養(yǎng)。本文探析中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)提升的可行性，希望能夠充分發(fā)揮音樂社團(tuán)活動(dòng)的積極影響，充分利用音樂社團(tuán)活動(dòng)來提高中學(xué)生的審美素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)音樂；社團(tuán)；審美素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

“作為美的高度提煉與集中，作為美育的最主要實(shí)施途徑，包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)與藝術(shù)教育，首當(dāng)其沖主要承擔(dān)著學(xué)校美育的任務(wù)?！彼裕覀儾粌H要在音樂課堂中進(jìn)行審美教育，在學(xué)生的課外生活中，也要積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生審美素養(yǎng)的發(fā)展。

如何在中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)中提升學(xué)生的審美素養(yǎng)呢？筆者從以下四個(gè)方面進(jìn)行分析。

一、更新中學(xué)音樂社團(tuán)開展理念，加強(qiáng)“美”的感知

如今，多數(shù)學(xué)校在開展音樂社團(tuán)活動(dòng)中都比較任務(wù)式，社團(tuán)活動(dòng)的開展缺少美的理念，總結(jié)起來主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：重視社團(tuán)功利性，忽視了音樂本身的藝術(shù)美；把精力過多地投入到音樂能力較突出的學(xué)生身上，而忽視了一部分有音樂興趣但不具備音樂專業(yè)技能的學(xué)生；音樂社團(tuán)訓(xùn)練環(huán)節(jié)片面強(qiáng)調(diào)孤立的音樂知識(shí)技能，忽視了整體的音樂作品美。

中學(xué)音樂社團(tuán)是學(xué)校開展素質(zhì)教育、審美教育不可或缺的一個(gè)重要組成部分。我們必須認(rèn)識(shí)到音樂社團(tuán)活動(dòng)的存在價(jià)值，并給予充分的挖掘與運(yùn)用，讓中學(xué)音樂社團(tuán)成為貫穿以“審美”為核心，重視學(xué)生主觀愉悅，感性體驗(yàn)的音樂活動(dòng)本身。首先，我們應(yīng)該降低中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)的功利性效應(yīng)，給予每位學(xué)生接受審美教育的平等機(jī)會(huì)。參加音樂社團(tuán)的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，但是他們報(bào)名的出發(fā)點(diǎn)都源于興趣，因此我們不能忽視零基礎(chǔ)的學(xué)生，應(yīng)該盡最大的努力拓展他們的音樂視野，讓他們透過“音樂”這扇窗戶發(fā)現(xiàn)更多的美。其次，尊重每個(gè)中學(xué)生的審美需求，選取符合中學(xué)生年齡特點(diǎn)的樂曲或歌曲。如合唱社團(tuán)通過演唱學(xué)生喜歡的樂曲，可以讓每一位學(xué)生在演唱的過程中親身感受音樂美，進(jìn)而領(lǐng)悟到合唱本身所蘊(yùn)含的魅力。

二、參與豐富多彩的活動(dòng)，展現(xiàn)“美”的成果

美國(guó)著名音樂教育哲學(xué)家埃利奧特認(rèn)為：“音樂從本質(zhì)上來說，是一種有意義的人類活動(dòng)；是一種多樣化的人類實(shí)踐活動(dòng)；因此，音樂教育應(yīng)關(guān)注多樣化的音樂活動(dòng)實(shí)踐?！睂?duì)于學(xué)生而言，大量獲得音樂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獲得感官愉悅的美好感受在音樂教育的學(xué)習(xí)過程中顯得尤為重要。因此，學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，將音樂實(shí)踐作為學(xué)生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的重要途徑。

初中生是一個(gè)求知欲強(qiáng)烈但性格不是很穩(wěn)定、參與意識(shí)較強(qiáng)但自我判斷意識(shí)較弱的群體，學(xué)校有義務(wù)、有責(zé)任為學(xué)生開展豐富多彩的、有意義的課外活動(dòng)，充實(shí)豐富他們的課余生活。如筆者所在的學(xué)校每學(xué)年都會(huì)創(chuàng)設(shè)以展示為主題的校園文化活動(dòng)，通過舉辦“班班有歌聲”，校園歌手、樂手、舞蹈展示活動(dòng)，科技藝術(shù)節(jié)，英文歌曲比賽等藝術(shù)展示活動(dòng)，為學(xué)生展示藝術(shù)才華，彰顯“美”的活力。在校外，學(xué)校組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)等各級(jí)各類中小學(xué)藝術(shù)展演和相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在這類活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才藝，提升“美”的表現(xiàn)力。此外，學(xué)校還組織學(xué)生積極參加“關(guān)愛養(yǎng)老院”等社區(qū)組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在有意義的活動(dòng)中感悟“美”的力量。

三、加強(qiáng)美育教師隊(duì)伍建設(shè)，為“美”的傳播護(hù)航

筆者在一篇“如何推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展”的文章里看到：“2005—2015年十年間，全國(guó)基礎(chǔ)教育階段美育教師數(shù)量由43.47萬(wàn)人增加到66.4萬(wàn)人，增幅達(dá)53%，美育教師占教師總數(shù)的比例由5.2%增加到6.1%?！边@足以看出國(guó)家教育部對(duì)美育教師隊(duì)伍建設(shè)的重視。

在中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)的開展中，音樂教師作為施教施美的主體，個(gè)人的審美修養(yǎng)關(guān)系到整個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的全面健康成長(zhǎng)。一方面，音樂教師除了自己專業(yè)知識(shí)外，還必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的美學(xué)理論。有了美學(xué)理論的指導(dǎo)，音樂教師才能在社團(tuán)活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生有效的地去發(fā)現(xiàn)美，感受美進(jìn)而創(chuàng)造美，也才能在活動(dòng)中真正的讓審美意識(shí)發(fā)揮主導(dǎo)作用；另一方面為中學(xué)音樂社團(tuán)學(xué)生挑選各類音樂作品需要音樂教師具備較高的音樂審美能力。例如，在合唱或器樂演奏訓(xùn)練中，如果教師將音樂作品傳達(dá)的意境或情感正確的傳遞給學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生情感上的共鳴，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正享受到作品所帶來的真情實(shí)感，也讓學(xué)生深刻地體驗(yàn)到美的感受，得到美的熏陶。

四、力創(chuàng)品牌音樂社團(tuán)，提升“美”的品質(zhì)

中學(xué)音樂社團(tuán)是校園文化一道亮麗的風(fēng)景，更是師生陶冶情操的藝術(shù)殿堂，一個(gè)有特色高水平的音樂社團(tuán)，是學(xué)校藝術(shù)教育的旗幟?；诂F(xiàn)在，面向未來，我們應(yīng)該繼續(xù)深入推進(jìn)中學(xué)音樂社團(tuán)建設(shè)在校園文化建設(shè)獨(dú)特的顯著作用，讓高質(zhì)量的音樂社團(tuán)成為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才騰飛的翅膀。因此，一個(gè)有品質(zhì)的音樂社團(tuán)應(yīng)該充分挖掘其文化內(nèi)涵。劉承華先生說過：“音樂的最本源的動(dòng)力正是文化與生命，只有把藝術(shù)的創(chuàng)造深深扎根自身的生命沖動(dòng)，生命感悟之中，才能創(chuàng)造出對(duì)別人的生命狀態(tài)具有沖擊力和震撼力的作品……要想使音樂的形式充分展示其固有的活力，只有借助文化這一藝術(shù)原創(chuàng)力的沖擊才有可能?！币虼耍瑑?yōu)秀的中學(xué)音樂社團(tuán)在積累音樂作品時(shí)，必須著力于音樂作品的文化內(nèi)涵、文化審美心理的挖掘。另外，學(xué)?？筛鶕?jù)本校社團(tuán)實(shí)況定期聘請(qǐng)一些業(yè)內(nèi)表演名家來為優(yōu)秀音樂社團(tuán)學(xué)生講座、授課，從軟實(shí)力方面提高優(yōu)秀音樂社團(tuán)的質(zhì)量水平，從而讓優(yōu)秀的音樂社團(tuán)成為校園文化藝術(shù)的引領(lǐng)者。

五、結(jié)論

提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，是與新時(shí)代息息相關(guān)的重大課題。在中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行審美教育，我們就要在活動(dòng)過程中不斷挖掘?qū)徝澜逃蛩?，讓參與其中的學(xué)生充分感受音樂的美，進(jìn)而促使學(xué)生德智體得到全面的發(fā)展。

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