秦麗霞

摘要：大學(xué)生由于心理、年齡、閱歷、知識(shí)儲(chǔ)備等因素的不成熟，他們極易造成用網(wǎng)失控的現(xiàn)象，形成所謂的“網(wǎng)癮”，進(jìn)而影響心理生理的健康。學(xué)校是承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的重要場(chǎng)所，老師們是網(wǎng)絡(luò)不良道德心靈的洗滌劑然而，目前網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生思想政治教育工作存在著不足，本文就此進(jìn)行研究，并提供了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)癮；思想政治教育；大學(xué)生

一、網(wǎng)癮大學(xué)生的表現(xiàn)

大學(xué)生有相對(duì)較強(qiáng)的理智感，也有一定的自制力，所以大學(xué)生網(wǎng)癮者的表現(xiàn)不如中小學(xué)生般肆無忌憚，他們?cè)诰W(wǎng)上馳騁，損害的是自己的時(shí)間、金錢、健康和學(xué)業(yè)，較少用暴力對(duì)抗社會(huì)和他人?？纱髮W(xué)生是即將走向社會(huì)的棟梁之材，網(wǎng)癮大學(xué)生這樣浪費(fèi)生命和資源的所作所為就更令教師和家長疼惜。為拯救他們，我們要細(xì)心觀察，及時(shí)識(shí)別有網(wǎng)癮傾向的大學(xué)生。一般而言，我們要特別關(guān)注有以下表現(xiàn)的學(xué)：生①留戀網(wǎng)絡(luò)，由此造成逃課、抄襲作業(yè)、多門課不及格等現(xiàn)象；②逃避現(xiàn)實(shí)，疏遠(yuǎn)同學(xué)、師長，習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)上尋找平衡；③生活與學(xué)習(xí)過分依賴電腦；④以大量生活費(fèi)支付網(wǎng)費(fèi)、購買游戲卡、頻繁借同學(xué)錢等；⑤上網(wǎng)成習(xí)慣，不上網(wǎng)時(shí)有失落感。

二、高校對(duì)網(wǎng)癮大學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀

（1）理論研究方面的不足

目前學(xué)術(shù)界的研究多重于對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮矯正的對(duì)策，而對(duì)造成網(wǎng)癮的具體原因的研究還不夠深入。形成這一現(xiàn)象的原因在于，學(xué)者們對(duì)網(wǎng)癮大學(xué)生的研究多于理性思維視角，對(duì)這一特殊群體的心理研究有待進(jìn)一步的重視。大學(xué)生雖然過了叛逆期，但是身心是沒有十分成熟，性格相對(duì)穩(wěn)定但仍有可塑陛，有一定的自控能力但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏。大學(xué)生的基本特征加之其特定的年紀(jì)階層、生活學(xué)習(xí)環(huán)境、文化程度，這些與造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的情況有著千絲萬縷的聯(lián)系。對(duì)這一特殊群體的教育，方法不能過于簡(jiǎn)單粗暴，應(yīng)當(dāng)更加深入研究造成網(wǎng)癮的原因，教育應(yīng)采取適合年輕群體的教育方式。

（2）教育方式方面的不足

在中國應(yīng)試教育的大背景下，學(xué)校教育一直以來都是片面追求成績(jī)分?jǐn)?shù)，忽略學(xué)生興趣及個(gè)性發(fā)展，沒有很好的道德教學(xué)效果。高校有些學(xué)生面臨考研考博的考試壓力，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)興趣欠缺。大學(xué)生恰時(shí)青春，渴望自由，追求個(gè)性，生活在色彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的現(xiàn)在，他們享受著網(wǎng)絡(luò)世界帶給他們自由空間，他們肆意在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上放松、釋放壓力，尋求心靈上的滿足感，久而久之，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，淪為網(wǎng)癮患者。

就當(dāng)前形勢(shì)看，大部分高校，學(xué)科之間各自為政，未形成合力作用。譬如，由于網(wǎng)絡(luò)的多元化和開放化等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)世界充斥著不少垃圾資源，大學(xué)生大多雖已成年，但是自控能力和辨別是非能力十分有限，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德缺席的現(xiàn)象屢見不鮮。

（3）思想政治教育工作者自身能力的不足

大多數(shù)高校雖然有專門的心理咨詢室，有專門的心理老師，但是規(guī)模小，存在學(xué)生多教師少，教學(xué)資源緊缺的狀況。一所普通的高校多有上萬人，少則幾千人，學(xué)生所遇到的心理問題，僅靠幾個(gè)十幾個(gè)心理老師，是不能一一解決的，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的思想政治教育是心有余而力不足。

此外思想政治教育工作者對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)應(yīng)用與技術(shù)了解不夠，一些教師沒有接觸過網(wǎng)游及其他網(wǎng)絡(luò)娛樂，抓不住網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，對(duì)造成大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的根本原因了解不深，往往簡(jiǎn)單拿學(xué)業(yè)成績(jī)、責(zé)任等說辭來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這一教育方式不但不能從根本上幫助網(wǎng)癮大學(xué)生走出網(wǎng)癮泥潭，反而易造成學(xué)生逆反心理，厭惡老師、逃避現(xiàn)實(shí)，教育結(jié)果往往不盡人意，大相徑庭。

三、防止大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策

大學(xué)生長期迷戀網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了他們的身心健康，這已成為一種社會(huì)性公害。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì)要形成一種合力，共同關(guān)注和解決好這一問題。

（1）制定完善的學(xué)生管理制度，同時(shí)加大執(zhí)行力度。

“無規(guī)矩不成方圓”。規(guī)章制度是規(guī)范一個(gè)人行為的有效措施，目前各高校都有一些規(guī)章制度，但還比較籠統(tǒng)。有的制度完善，但是執(zhí)行的力度不夠。這些寬松的制度環(huán)境不能起到良好的約束作用。所以，為了防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要有相應(yīng)的校紀(jì)加以防范。具體內(nèi)容應(yīng)該包括：禁止通宵上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公共道德規(guī)范，嚴(yán)格自律，杜絕不健康的上網(wǎng)方式等。與此同時(shí)，高校還應(yīng)積極與家長溝通，讓家長與子女之間加強(qiáng)交流與溝通，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、交友、處事等。事實(shí)證明，一些網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，家長起到了至關(guān)重要的作用。

（2）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，完全出于一種對(duì)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的趨使。要真正激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷予以強(qiáng)化。由于進(jìn)入大學(xué)以后。大學(xué)生沒有了升學(xué)的壓力，往往放松了對(duì)自己的要求。要解決這一問題，教師一要不斷提高授課水平，提高教學(xué)的藝術(shù)性。從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二要在平時(shí)的教育過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到：要想學(xué)習(xí)上獲得成功，一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)自我管理和控制能力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，掌握、運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提高自己的能力。

（3）創(chuàng)造大學(xué)生健康、和諧的人際溝通環(huán)境。

一所大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)、生活之外，平時(shí)還要處理相對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系。長期以來大學(xué)生的人際交往一直處于一種相對(duì)單純的狀態(tài)。但是隨著高校與社會(huì)的聯(lián)系日漸密切，一些社會(huì)不良風(fēng)氣也滲入到大學(xué)校園中，大學(xué)生的拜金主義、利己主義等功利心態(tài)有增長的趨勢(shì)。有些大學(xué)生不能面對(duì)這種新型的人際關(guān)系，使得“同學(xué)之間不易吐露真實(shí)思想，容易產(chǎn)生一種難以排遣的孤獨(dú)感”，當(dāng)這種不良心理產(chǎn)生時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就成為他們最好的朋友，使他們最終迷上了網(wǎng)絡(luò)。因此，輔導(dǎo)員要多和學(xué)生接觸、交流，主動(dòng)了解其學(xué)習(xí)、生活情況，與學(xué)生交朋友，營造一種寬松、和諧、民主的班級(jí)氛圍。另外，還要多鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中不僅可以增加和同伴的交往和接觸，提高交往能力，而且可以鍛煉意志力、自我控制能力等，從而使心理得到健康發(fā)展。

綜上所述，高效的思想政治教育離不開高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，擴(kuò)大思想教育工作者的隊(duì)伍，建設(shè)一支專業(yè)性強(qiáng)、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是高校做好思想政治教育相關(guān)工作的關(guān)鍵。德育工作者自身應(yīng)更加注重專業(yè)知識(shí)的提升，同時(shí)從機(jī)制、管理、健康網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)上著手，最重要的是使他們把對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱情運(yùn)用到正常的工作、學(xué)習(xí)、生活中去。

（作者單位：安徽文達(dá)信息工程學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院）