新加坡南洋理工大學(xué) 正式推行“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)模式

據(jù)新加坡南洋理工大學(xué)官網(wǎng)2018年2月21日?qǐng)?bào)道，南洋理工大學(xué)啟用新學(xué)習(xí)中心“The Arc”，以推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)模式。

在“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生需要先在網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)與課程相關(guān)的視頻材料，再與教師和同學(xué)們進(jìn)行更加深入的交流討論。近年來(lái)，南洋理工大學(xué)大力推行“翻轉(zhuǎn)課堂”，以改變教師單一講授而無(wú)反饋的授課現(xiàn)狀。截至目前，南洋理工大學(xué)對(duì)32%的本科生課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，并計(jì)劃到2020年將超過(guò)50%的本科生課程改革為“翻轉(zhuǎn)課堂”的模式。

據(jù)了解，新學(xué)習(xí)中心摒棄了傳統(tǒng)的教室布局，融入了先進(jìn)技術(shù)和功能性學(xué)習(xí)空間的理念，配有13個(gè)項(xiàng)目討論室、1個(gè)專業(yè)閱覽室、1個(gè)多功能演講廳（可容納108人）和56個(gè)智能教室（Smart Classroom）。每個(gè)智能教室均配有多個(gè)LED屏幕、無(wú)線通信設(shè)備，座椅的設(shè)計(jì)靈活多變，可為小組討論提供便利。據(jù)學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人介紹，啟用該學(xué)習(xí)中心的目的不僅在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且在于為他們提供一個(gè)跨學(xué)科互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

南洋理工大學(xué)校長(zhǎng)蘇布拉·蘇雷什（Subra Suresh）在學(xué)習(xí)中心的開(kāi)幕式上表示，通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生可以在網(wǎng)上獲取學(xué)習(xí)資料，自由地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。教師不再是“灌輸式”的教育者，而是變成了學(xué)生的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上有重點(diǎn)地交流和討論。在學(xué)生提出問(wèn)題的同時(shí)，他們的協(xié)作和解決問(wèn)題的能力會(huì)不斷提升。

（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育信息化國(guó)際比較研究中心馬娜編譯）