教育，因愛而精彩

劉曉晶

摘 要：教師無私的愛、博大的愛、寬容的愛、智慧的愛是實現(xiàn)成功而精彩的教育的堅實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；評價；鼓勵；尊重學(xué)生；自身素質(zhì)

新課程標(biāo)準提出：教學(xué)中應(yīng)尊重每一個學(xué)生的個性差異，允許不同的學(xué)生從不同的角度認識問題，采用不同的方式表達自己的想法，用不同的知識與方法解決問題，促進每一個學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。實踐這一指導(dǎo)思想，我認為在教學(xué)中應(yīng)該對學(xué)生多啟發(fā)，少灌輸；多鼓勵，少打擊；多溝通，少冷落；多尊重，少傷害。教師無私的愛、博大的愛、寬容的愛、智慧的愛是實現(xiàn)成功而精彩的教育的堅實基礎(chǔ)。

一、建立良好的師生關(guān)系要用愛

“教師基于他教導(dǎo)學(xué)生的道義上的權(quán)利，對學(xué)生懷著真摯誠懇的感情，這正是激勵學(xué)生要實現(xiàn)成為一個好人的志向的生氣蓬勃的力量。真正的教育者很少直接對自己的學(xué)生說：你們可要成為好人啊。學(xué)生是從教師深厚而真摯的感情中體會到他的善良用心的?！薄K霍姆林斯基

小學(xué)生直接面對的重要的人際關(guān)系是除了親子關(guān)系之外的師生關(guān)系。這種關(guān)系對其人生觀和社會價值觀念的形成會產(chǎn)生重要的影響。

每當(dāng)我新接一個班級時，我沒有帶領(lǐng)學(xué)生死記硬背《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而是把《小學(xué)生守則》與規(guī)范的要求融入生活和學(xué)習(xí)的細節(jié)中，每天清晨我早早來到學(xué)校迎接學(xué)生，使他們對不遲到有了榜樣和感受；課堂上有同學(xué)不專心聽講，我能關(guān)切地詢問是不是身體不舒服；對沒有按時完成作業(yè)的同學(xué)，我總是詢問是不是家里有什么困難。真切的關(guān)愛拉近了師生的距離，更使同學(xué)們理解了《小學(xué)生守則》和規(guī)范，懂得了應(yīng)該怎樣做。

二、積極地評價和鼓勵學(xué)生要用愛

教學(xué)研究表明：小學(xué)生特別喜歡表揚。“好的孩子是夸出來的?！币虼耍處煹脑u價應(yīng)以鼓勵為主，應(yīng)注意情感效應(yīng)。對學(xué)生而言，不管是老師的評價還是同學(xué)的互評，他們都渴望得到認同。積極地評價和鼓勵學(xué)生需要真誠，要恰到好處。這就要求教師有愛心、細心和耐心，不斷發(fā)現(xiàn)潛藏在每一位學(xué)生身上的閃光點，激發(fā)它，使之煥發(fā)出璀璨的光芒。

我教過這樣一名學(xué)生：他聰明、好動，語言表達能力強，但是字寫得馬虎潦草，上課精神不易集中，還經(jīng)常打擾周圍的同學(xué)。針對他的實際情況，我把發(fā)揮他的語言表達能力作為突破口，經(jīng)常提問他，在他很好地回答之后，我總是及時地給予肯定的評價和鼓勵，同時告訴他：你是最棒的！老師相信你的字也會是最漂亮的！你也會成為班級最守紀律的學(xué)生！經(jīng)常這樣表揚他，他真的有了不小的進步。

三、在教學(xué)中尊重學(xué)生要用愛

小學(xué)生的喜好是單純而直接的，其獨立的人格正在形成和發(fā)展之中，純凈而脆弱，需要更多的保護和尊重。在對學(xué)生和家長的家訪中我了解到，學(xué)生對學(xué)習(xí)或某一學(xué)科的厭學(xué)情緒，常常是因為某一教師的不經(jīng)意的傷害和冷落所致。幼小的心靈所受到的傷害，也許是其一生永遠無法彌補的。

一位慈善家說：沒有不可愛的人，沒有不可信任的人，沒有不可原諒的人，人要學(xué)會感恩。人與人之間要相互尊重，尊重同事是一種本分，尊重晚輩是一種美德，尊重對手是一種風(fēng)度，尊重客人是一種常識，尊重所有人是一種修養(yǎng)。

我教過一個學(xué)生，男孩，個子高，體質(zhì)好，但是不愛學(xué)習(xí)，還總是欺負其他同學(xué)。每次找他談心，他都是答應(yīng)得好好的，但就是改不了。有一次我們班給花池子備壟，我怕學(xué)生干不好就自己干。這時他來到我面前說：“老師，我來吧。”我將信將疑，站在一旁看著他干活。沒想到他干得比我都強。我由衷地贊美道：“真是了不起，比我干得好?！蔽铱吹剿邼匦α?。在班會上我又表揚了他勞動積極，是把好手，在家里一定也是個愛勞動的孩子，并號召大家向他學(xué)習(xí)。沒想到從此以后，班里的大活小活他都搶著干，上課也不搗亂了，也不欺負同學(xué)了?？吹剿倪M步，我深深體會到誠心贊美帶來的鼓勵效果。

四、愛是促進教師不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育發(fā)展要求的決定性因素

教育事業(yè)是崇高而艱巨的，社會的發(fā)展和時代的進步對教育提出了更高的要求和期望。作為教師，不斷提高自身素質(zhì)和適應(yīng)教育發(fā)展的要求，是社會發(fā)展的必然。因愛，我們才能感受到學(xué)生對知識的渴望；因愛，我們才會全身心地投入到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程之中；因愛，我們才有中華民族偉大復(fù)興的自豪感和使命感。只有不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷掌握最先進的教育理念和教學(xué)方法，才能更好地教授和引導(dǎo)學(xué)生，使之在愛的教育和教育之愛中成長為建設(shè)祖國的有用之才。

總之，愛的力量是偉大而堅實的。教師對學(xué)生的愛在教育、教學(xué)中的作用是無法取代和巨大的。熱愛教育，熱愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的敬重和信賴，才能促進學(xué)生更好地接受知識和健康成長，才能實現(xiàn)自我的價值和超越。愛是教育的原動力，愛更是教育成功和精彩的保障。教育工作者們，用心做一名既熱愛教育更熱愛學(xué)生的引路之師吧！

編輯 趙飛飛