小議小學英語教育存在的問題及對策

劉婷

【摘 要】隨著社會的不斷進步和發(fā)展，我國的國際化腳步也在不斷的完善和加速，對于小學的英語教育來說，應該擺脫傳統(tǒng)模式的束縛，跟上時代發(fā)展的腳步，為整個英語事業(yè)的發(fā)展，培育出創(chuàng)新型的人才。在我國，對于英語方面的人才培養(yǎng)，應該充分的發(fā)揮出素質教育的優(yōu)勢作用，從社會的角度出發(fā)對整個英語的教學模式和教學觀點進行改革，從而達到新課改所提出的素質教育要求。因此，本文針對小學英語教育進行了深入的探究和分析，交代了小學英語教育中出現的問題和不足，并提出了加強小學生英語教學的相關策略，為日后小學英語教育研究工作的開展提供了一定的理論基礎和科學依據。

【關鍵詞】小學；英語；教育；問題；對策

由于我國的英語教育長期受到應試教育思想的影響，導致英語的教學目標成為了升學率的提升，通常采取的都是灌輸式的教學方法，將考試的成績作為了唯一的評價標準，從而使教學和現代化的發(fā)展之間產生了較大的差距，學生們只可以對英語知識選擇被動的接受。長此以往，學生對于英語學習的熱情和積極性遭到了嚴重的打擊和削弱，如今在國際化趨勢越演越烈的情況之下，我國小學英語教育發(fā)展的一個有效途徑，就是針對已經出現的問題進行全面的改革，保證英語教育能夠跟上時代進展的腳步，從而培養(yǎng)出適合社會和國際發(fā)展的創(chuàng)新型英語人才。

一、小學生英語教學中存在的問題

（一）教學設施不先進

雖然在一部分城市英語教學的過程中，已經使用了計算機多媒體教具，可是在一些偏遠的農村地區(qū)，這些計算機多媒體設施的建設不是十分的完善。雖然近幾年，多媒體教室也出現在部分的農村學校之中，可是卻存在著應對檢查的情況，多媒體教室成為了擺設，而且一些教師也不能夠對課件進行制作，多媒體教室的利用率十分低下，多媒體教室的數量十分的稀少，所有班級所提出的教學需求也無法滿足。因此，在大部分學校中，通常采取的仍然是書本、錄音機的教學方式，導致整體的教學設施不先進，無法給學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境，使學生的聽力和口語能力的提升，都受到了一定的限制。如此就為教師的教學帶來了一定的阻礙作用。

（二）教師隊伍水平有待提高

近幾年以來，高校不斷的擴招，英語教師大多都是來自于師范院校畢業(yè)的學生，雖然對英語教師整體的水平起到了一定的提升作用，可是仍然無法滿足英語教師的需求，師資力量和教師隊伍的水平都有待進一步的加強，而且在一些較為偏遠的地區(qū)，還沒有開設英語這一課程，相對城市來說，農村的英語教學要相對落后。

（三）英語應用環(huán)境較少

在新課程標準中，提出了英語要將重點學習的內容放在聽、說、讀、寫的能力提升之上。僅僅通過課堂學習的方式來對聽說能力進行培養(yǎng)是遠遠不夠的，要為學生提供一個課外的英語接觸環(huán)境，如此才可以培養(yǎng)學生的聽說能力。然而，目前來看，外籍教師的數量十分的稀少，學生在英語學習的過程中，也只是能夠跟英語老師之間進行簡單的對話，不能夠實現真正的口語交流，從而對學生綜合能力的提升帶來了制約。

（四）教育觀念不發(fā)達

由于長時間受到應試教育觀點的影響，無論是家長還是學生，都認為英語的學習，只是為了最終取得一個良好的成績，而且也有一部分學生認為，英語的學習僅僅是為了升學考試而存在。因此，這些學生感知不到來自于英語的學習樂趣，從而造成了教育的敗筆而且在教師和學生的聯系之間，學生的成績也作為了唯一的衡量標準。教師將關注的重點放在了學生的考試成績之上，沒有真正得領略到英語教學的實際含義。

二、提升小學英語教學的對策研究

（一）增加教育設備的資金投入

首先，教育部門應該增加教育設備的資金投入，對現代化教學設備的建設進行加強，而且也要充分的利用多媒體技術的優(yōu)勢作用，從口、耳、手、腦多方面對學生進行培養(yǎng)，從而對小學生英語的教學效果進行加強，使學生能夠在基礎英語的學習過程中，打下一個堅實的基礎，為日后深層次的英語學習提供有利的條件。

（二）組織教師進行業(yè)務學習，提高素質

教師應該針對自身的知識水平和結構進行不斷的完善，要創(chuàng)新自身的教學方法和教學理念，根據學生的特征制定人性化的教學方案，以培養(yǎng)綜合素質的創(chuàng)新型人才根本的教學目標，教師應該根據教學的內容來統(tǒng)一進行分析和整理，選取出適合學生的教學方案，然后通過合理的教學方式將知識滲透給學生。

（三）利用網絡、英語角拓寬英語語言接觸環(huán)境

學習英語最好的方式就是交流，通過英語的交流，可以對學生的英語環(huán)境進行加強，從而提高學生對于英語的學習熱情。所以，教師應該為學生創(chuàng)造一個良好的英語應用環(huán)境，可以通過開設英語角的方式來鼓勵學生用英語進行交流，也可以邀請外教來對學生開展相應的英語講座，從而提升學生們英語的聽說能力。

（四）創(chuàng)新教育的理念

可以通過培訓講座的方式，來對教師的教學理念進行改革，使教師認識到新課改中的重點工作內容，從而改變自身的教育理念。在英語學習的過程中，不斷的使學生參與到交流和實踐中去，鍛煉學生英語的綜合運用能力，使學生能夠在英語學習的過程中，養(yǎng)成一個良好的自主學習習慣，并且培養(yǎng)出一種積極的學習情感，在創(chuàng)新了學生思維的同時，也可以幫助教師取得一個良好的教學效果。

三、總結

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，英語也在人類的進步中發(fā)揮著至關重要的作用，而小學英語也是英語學習展開的基礎，因此，我們要針對小學英語中出現的問題進行及時的整改和創(chuàng)新，要不斷的創(chuàng)新教育的理念，加強教育設備的資金投入，提升教師的業(yè)務水平和專業(yè)素質，為學生創(chuàng)造出一個良好的英語語言學習環(huán)境，從而保障學生能夠打好英語學習的基礎，為學生日后的可持續(xù)發(fā)展提供有利條件。

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