淺談《懸崖秋色》的創(chuàng)作心得

劉巾瑜

【摘 要】經(jīng)過(guò)自己研究生將近兩年的對(duì)山水畫(huà)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了山水畫(huà)的一些技法，表現(xiàn)形式以及筆墨上的一些提高，創(chuàng)作對(duì)于山水畫(huà)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要，而我也知道，“生而知之，不學(xué)而能”的人是沒(méi)有的，雖然需要?jiǎng)?chuàng)造性的工作，同時(shí)也需要平時(shí)對(duì)筆墨的積淀，需要對(duì)自然的觀察。

【關(guān)鍵詞】筆墨；創(chuàng)作；主動(dòng)性

一、學(xué)習(xí)山水畫(huà)以來(lái)的一些感悟

我認(rèn)為學(xué)習(xí)山水畫(huà)的過(guò)程最重要的有三點(diǎn)，第一是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，廣泛吸收中外藝術(shù)的長(zhǎng)處，取其精華，去其糟粕，古人云，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路；第二是走到生活中去，走到大自然去，到祖國(guó)的大好河山里去寫(xiě)生，第三是集中生活資料，進(jìn)行創(chuàng)作，三者有聯(lián)系又有區(qū)別，循序漸進(jìn)，相輔相成，是逐步深化的一個(gè)全過(guò)程，是不能投機(jī)取巧簡(jiǎn)化舍棄任何一個(gè)過(guò)程，在所有基礎(chǔ)中，很關(guān)鍵的一條是寫(xiě)生，寫(xiě)生使我們面向生活，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富生活感受，吸取創(chuàng)作源泉的重要一環(huán)。[1] “師造化”是我國(guó)古代一切有創(chuàng)造性的畫(huà)家做提倡的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)山水畫(huà)不能日日“畫(huà)于南窗之下”，那就是沒(méi)有走出畫(huà)室。傳統(tǒng)固然要尊重，但有時(shí)也必須要突破，前人講究的皴擦點(diǎn)染等，都是規(guī)律的總結(jié)，但與自然界相比，這些規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，又顯得太少了，我非常的有幸從大學(xué)本科時(shí)期就有機(jī)會(huì)外出寫(xiě)生，并且在假期學(xué)習(xí)之余也熱衷于走進(jìn)生活，我有幸去過(guò)江西九江的廬山，并且在欣賞了沈周的《廬山高》圖之后，更是贊嘆古人對(duì)自然景物的提煉與總結(jié)以及表達(dá)，研究生期間在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下去了陜北，那是我第一次零距離的感受黃土高坡，在到達(dá)陜北初期，一直臨摹太行山的我一時(shí)找不到合適的表現(xiàn)手法，還一度畫(huà)的非常寫(xiě)實(shí)，大學(xué)二年級(jí)與研究生二年級(jí)，我去了太行山，第一次強(qiáng)烈的感受到了南方山與北方山不論是在外形，結(jié)構(gòu)，植被等等多方面的差異，通過(guò)這些觀察與知識(shí)的積累，我對(duì)山水畫(huà)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

二、創(chuàng)作《懸崖秋色》的過(guò)程

學(xué)習(xí)山水畫(huà)要讀兩本書(shū)，一本是“大自然”，一本是傳統(tǒng)，這幅畫(huà)就主要是以今年10月份去太行山石板巖宑底村的寫(xiě)生為原型提煉出來(lái)的作品，這個(gè)村落位于太行山脈的深處，四周被群山環(huán)抱，毗鄰太行大峽谷，既有高高聳立的山峰，又有百轉(zhuǎn)千回而又堅(jiān)硬的崖壁，地貌特征十分豐富。

這幅畫(huà)我是以住處費(fèi)附近的一處崖壁為主要元素創(chuàng)作的，首先第一步是構(gòu)圖，在正式畫(huà)之前，我先在一張四尺三裁的宣紙上畫(huà)了一張草圖，擬一下各物象的位置，明暗遠(yuǎn)近等等，中國(guó)畫(huà)中的構(gòu)圖叫“經(jīng)營(yíng)位置”，所以我可以按自己的理解把自己所看到的對(duì)象在畫(huà)面中進(jìn)行擺放，位置可以變動(dòng)自如，所以在這幅畫(huà)中我把一些本沒(méi)有的樹(shù)叢安置在了下方巖石上，對(duì)突兀的巖石起到了一定的遮擋和裝飾作用，并且樹(shù)木我也采用了逆光畫(huà)法，因?yàn)槲已壑械奶猩缴襟w非常的厚重，當(dāng)時(shí)正值秋天，山野間顏色一片秋色，所以我認(rèn)為用逆光的方法處理樹(shù)與山石更能體現(xiàn)出山體的厚重。有人說(shuō)，最不好的構(gòu)圖是排列，堆壘，而好的構(gòu)圖是穿插，我在構(gòu)圖中謹(jǐn)記這一點(diǎn)，雖然運(yùn)用的比較生疏，但是還是用學(xué)習(xí)研究的態(tài)度摸索，樹(shù)與山石穿插，山石與崖壁穿插，畫(huà)的中央我留了一片空白，用來(lái)表現(xiàn)峽谷中的一條河，而在畫(huà)的遠(yuǎn)處，我安置了一排崖壁，來(lái)表現(xiàn)太行山獨(dú)特的地貌特征，同時(shí)也能表現(xiàn)出畫(huà)面的深遠(yuǎn)，千巖萬(wàn)壑，山水畫(huà)的構(gòu)圖不能太強(qiáng)調(diào)透視，主要是講層次，有縱深，所以我對(duì)遠(yuǎn)山進(jìn)行了虛化的處理，由于大多是陰雨天，山間云霧繚繞，所以在遠(yuǎn)山之間留出來(lái)許多云。構(gòu)圖完成后開(kāi)始進(jìn)一步渲染畫(huà)面，因?yàn)槲移綍r(shí)畫(huà)畫(huà)有喜歡用重墨的毛病，不好的畫(huà)，黑白太生硬，缺少中間調(diào)子，不豐富或者太花，中間色很重要，好的音樂(lè)也是渾然一體，不是一個(gè)一個(gè)的音符，就音符而言，也還有半音、滑音的變化，畫(huà)也和音樂(lè)一樣，用筆要有干濕濃淡，粗細(xì)剛?cè)岬淖兓?，用這些變化組成畫(huà)的節(jié)奏與韻律，沒(méi)有變化就等于是干巴巴不連接的音符了，一張畫(huà)那個(gè)地方最重，那個(gè)地方最淺，哪些主要，哪些次要事先要設(shè)計(jì)好，把我認(rèn)為最美好的東西放在主要位置，比如我認(rèn)為崖壁上的一戶人間與對(duì)岸有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的索橋，十分生動(dòng)，我就把它填在了畫(huà)面中間的空白上，以及每日外出寫(xiě)生都能看到峽谷的河流里來(lái)來(lái)往往的游船，我也把他們安放在了畫(huà)面中，為畫(huà)面增加一絲生氣。事物是繁雜多樣的，我面對(duì)的大自然更是繁雜多樣的，所以觀察表現(xiàn)對(duì)象盡量深入，比如看一棵樹(shù)，不但要看他的枝干，還要看整體形態(tài)，要去形態(tài)最美的樹(shù)來(lái)畫(huà)，樹(shù)有很多，也要有虛實(shí)，這幅畫(huà)面里，前方的樹(shù)樹(shù)干和枝杈畫(huà)的比較實(shí)，后方的樹(shù)就比較虛，而山石的處理我也存在許多問(wèn)題，比如用墨太死，層次太少等等，有時(shí)過(guò)于寫(xiě)實(shí)，太行山的崖壁有許多紋路，我就很容易把紋路畫(huà)的很寫(xiě)實(shí)，雖然地貌特征很明顯，可是卻把畫(huà)畫(huà)死了。山石我也采用了近實(shí)遠(yuǎn)虛的表現(xiàn)手法，用來(lái)提高畫(huà)面的空間感，一面勾，一面用淡墨，用中側(cè)鋒皴擦，畫(huà)完第一遍我站的離畫(huà)面遠(yuǎn)一點(diǎn)，覺(jué)得山石還是很平，所以又用用稍微重一點(diǎn)的墨皴了一下結(jié)構(gòu)處，皴了幾遍之后又用淡墨烘染，希望可以把山體表現(xiàn)的更加渾厚，可是在染的時(shí)候，沒(méi)有把握好力度，在樹(shù)與山關(guān)系中，把二者之間的墨染得有些死了。畫(huà)房子畫(huà)橋時(shí)，感覺(jué)自己畫(huà)的有些寫(xiě)實(shí)，房子的前后錯(cuò)落，濃淡也沒(méi)有很多思考，畫(huà)船時(shí)我采用了兩種角度，兩種透視的船，一靜一動(dòng)。最后我對(duì)畫(huà)面進(jìn)行了上色，當(dāng)時(shí)正值深秋，漫山遍野的紅葉，把山渲染的很美，所以我也想把山的顏色染成稍微偏紅一點(diǎn)的色調(diào)，所以山石的顏色就用赭石加了少許藤黃，胭脂與花青，為了避免顏色太亮，又加了少許淡墨，樹(shù)用了朱磦加上染山石的顏料，比起山石更加紅一點(diǎn)。染完晾干以后，我又根據(jù)整體效果進(jìn)行了調(diào)整，完成了這幅創(chuàng)作。

三、對(duì)《懸崖秋色》的創(chuàng)作心得總結(jié)

通過(guò)對(duì)這幅畫(huà)的創(chuàng)作，使我對(duì)山水畫(huà)有了更多的感悟，同時(shí)也意識(shí)到了自己的許多不足，我認(rèn)為現(xiàn)階段我需要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是基本功問(wèn)題，二是提高自己的認(rèn)識(shí)，基本功就是自己的造型能力，筆墨等，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，多練字，所臨摹，多創(chuàng)作，同時(shí)也要勤思考，提高自己的審美，善于思索，畫(huà)山時(shí)不再急于上重墨，把自己畫(huà)畫(huà)的節(jié)奏慢下來(lái)，構(gòu)圖方面，也不能急躁，先慢慢醞釀，再設(shè)計(jì)方法，對(duì)自己描繪對(duì)象將信將疑，意境還不鮮明的時(shí)候，先停筆，坐下來(lái)慢慢細(xì)看，就會(huì)慢慢都有啟發(fā)了，要似正非奇，要有變化，要大膽，但又要穩(wěn)，要穿插，往深處發(fā)展，不要平鋪對(duì)壘。同時(shí)在形像也要取其精華，一幅畫(huà)要有他的精粹之處，也就是老師經(jīng)常說(shuō)的畫(huà)眼，畫(huà)眼的選擇也要通過(guò)自己平時(shí)藝術(shù)審美修養(yǎng)的提高來(lái)選擇，我在這方面還有所欠缺，經(jīng)常把畫(huà)畫(huà)的太平均，畫(huà)好一幅創(chuàng)作，層次也是關(guān)鍵，線條和層次往往可以決定一幅畫(huà)的空間，有時(shí)候也不一定像我這幅圖一樣近濃遠(yuǎn)淡。另外，山水畫(huà)的氣氛也至關(guān)重要，我認(rèn)為我表現(xiàn)太行山煙雨朦朧，滿山秋色的氣氛還很欠缺，色彩也不夠潤(rùn)澤，在筆墨方面，如果能運(yùn)用傳統(tǒng)的現(xiàn)成的筆墨方法表現(xiàn)，也算學(xué)以致用，我認(rèn)為我欠缺很多根據(jù)對(duì)象創(chuàng)造筆墨的能力，可能是我平時(shí)臨摹和畫(huà)畫(huà)積累不夠多的原因，希望我可以通過(guò)自己的努力，能有自己對(duì)自然的深刻認(rèn)識(shí)和真實(shí)情感進(jìn)行創(chuàng)造。好的構(gòu)圖房子也要更注意節(jié)奏，要有各種不同的姿態(tài)，不能硬拼湊，線條也要更含蓄，善于學(xué)習(xí)，向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要向同時(shí)代的人學(xué)習(xí)，要廣泛閱覽古今中外的作品，作為自己的借鑒，不僅要向成功的藝術(shù)品學(xué)習(xí)，也可以向有缺點(diǎn)甚至失敗的藝術(shù)品學(xué)習(xí)，就比如有的人構(gòu)思和意境非常特別，只是表現(xiàn)手法欠妥，我就可以吸取長(zhǎng)處。同時(shí)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)也是很重要的，我國(guó)自古以來(lái)有許許多多的大師辛勤了幾千年，自然有許許多多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，一切好的東西，都可以給我?guī)?lái)啟發(fā)，而不是限制，一步一個(gè)腳印，給自己找到一條正確的道路，并且認(rèn)真走下去。

【參考文獻(xiàn)】

[1]中國(guó)畫(huà)研究院.李可染論藝術(shù)[增訂本].人民美術(shù)出版社，2006-3.