邱凌云

摘 要：新媒體技術(shù)的發(fā)展與推廣應(yīng)用，便于高考學(xué)生獲取高校信息，對(duì)考生的擇校行為產(chǎn)生了一定的影響，同時(shí)也對(duì)高校招生產(chǎn)生了一定的影響。因此，高校有必要借助新媒體技術(shù)，做好招生宣傳工作，以此確保高校招生影響力。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校招生；宣傳策略

一直以來，高校招生借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行招生，鑒于傳統(tǒng)媒體不具交互功能，決定了高校招生無法及時(shí)掌握考生動(dòng)態(tài)，一定程度上影響到了高校影響力的提高。新媒體時(shí)代下，鑒于新媒體具有共享性、多樣性以及互動(dòng)性等特點(diǎn)，高校運(yùn)用新媒體技術(shù)做好招生宣傳工作，能夠快速讓廣大考生掌握高校的具體情況，能夠?yàn)榭忌峁﹥?yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，一定程度上提升了高校的吸引力，從而有助于高校招收更多的優(yōu)質(zhì)生源。

一、新媒體時(shí)代高校招生宣傳面臨的一系列挑戰(zhàn)與機(jī)遇概述

（一）挑戰(zhàn)。新媒體時(shí)代高校招生宣傳面臨的挑戰(zhàn)，主要在以下三個(gè)方面得以集中體現(xiàn)。（1）新媒體具有海量的信息，造成考生在海量高校信息當(dāng)中，容易迷失自我。新媒體時(shí)代最為顯著的特征便是每天產(chǎn)生海量的信息，考生在檢索信息時(shí)，面對(duì)海量，并且十分繁雜的信息時(shí)，極易迷失在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，從而導(dǎo)致考生無法掌握一些有效的高校信息與專業(yè)信息[1]。（2）新媒體具有的共享性，極易讓考生選擇呈現(xiàn)多元化。究其原因在于新媒體具有的共享性，極易讓考生某一認(rèn)知觀點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)傳播開來，這對(duì)一些意志不堅(jiān)定的考生而言，極易動(dòng)搖他們的決心，從而導(dǎo)致考生的選擇呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)[2]。（3）新媒體的互動(dòng)性，極易讓考生對(duì)高校招生信息化服務(wù)提出更高的要求。具體表現(xiàn)在招生咨詢、招生錄取以及新生報(bào)道等方面，均需要高校設(shè)置相應(yīng)的互動(dòng)交流窗口?？梢姡忌鷮?duì)高校招生信息化工作的要求之高。

（二）機(jī)遇。新媒體時(shí)代高校招生宣傳迎來的發(fā)展機(jī)遇，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。（1）新媒體具有的互動(dòng)性，促進(jìn)了高校與考試之間的交流。高校招生辦的工作者，可以借助微信、微博等溝通渠道與考生進(jìn)行互動(dòng)式交流，或者是通過QQ、微信建立群聊，與多個(gè)考生進(jìn)行互動(dòng)交流，考生可以通過新媒體及時(shí)表達(dá)自己的想法，這樣一來，高校招生就能夠及時(shí)解答考生的所有疑問[3]。（2）新媒體的即時(shí)性，促進(jìn)了高校招生宣傳工作的預(yù)見性的提高。高校招生辦的工作者，可以借助新媒體及時(shí)掌握考生需求，具體為志愿選擇、專業(yè)需求等，這樣可以提升招生工作人員的預(yù)見性，從而能夠第一時(shí)間內(nèi)解決考生的具體需求問題。（3）新媒體的多樣性為高校招生宣傳工作提供了便利的交流平臺(tái)。新媒體時(shí)代背景下，微博、微信等均可以成為高校招生宣傳載體，能夠讓考生全面掌握高校招生錄取的具體情況。

二、新媒體時(shí)代高校招生宣傳策略分析

（一）全面提升高校整體形象。高校品牌是社會(huì)各界對(duì)高校各方面的綜合認(rèn)可，就如清華、北大之類一流高校，之所以能夠吸引大量考生，其主要在于擁有被社會(huì)廣泛認(rèn)可的品牌形象。因此，高校有必要借助新媒體技術(shù)，全面提升高校形象。首先，高校需要借助新媒體的傳播功能，加強(qiáng)高校形象宣傳，當(dāng)中具體包括高校的面貌、底蘊(yùn)以及獨(dú)有的文化內(nèi)涵等。除此之外，還需要凝聚高校整體人心與力量，以此樹立良好的大學(xué)形象。其次，構(gòu)建高校新型品牌宣傳體系。現(xiàn)如今，考生主要通過高校官方網(wǎng)站、官方微博以及官方微信公眾號(hào)等，了解高校具體情況，尤其是微博與微信等，更是受到廣大青年的喜愛。因此，高校可以借助官方網(wǎng)站、官方微博以及官方微信公眾號(hào)，隨時(shí)發(fā)布校園新聞，尤其是一些大學(xué)生校園文化活動(dòng)，讓考生全面了解高校文化，以此擴(kuò)大高校社會(huì)影響力。最好，做好危機(jī)應(yīng)對(duì)工作。

（二）增強(qiáng)工作人員新媒體運(yùn)用能力。招生工作人員新媒體運(yùn)用能力的提升，主要包括媒介素養(yǎng)意識(shí)的提高、新媒體使用能力以及接受媒介批評(píng)。首先，高招政策的變化，考生與家長(zhǎng)更加關(guān)注高校招生專業(yè)、招生章程以及招生錄取分?jǐn)?shù)等。因此，高校有必要借助媒介向廣大考生與家長(zhǎng)提供相關(guān)信息。這對(duì)招生工作人員新媒體運(yùn)用能力提出了更高的要求。這就需要招生工作者不斷提升自身的媒介素養(yǎng)認(rèn)識(shí)。其次，考生現(xiàn)階段主要借助媒介獲取高校相關(guān)信息。為滿足考生需求，招生工作人員就需要具備一定的新媒體使用能力，才能對(duì)考生進(jìn)行及時(shí)有效的解疑。最后，招生工作人員除了能夠與考生進(jìn)行有效交流之外，還需要從學(xué)校的角度考慮問題，避免大眾惡化學(xué)校形象。

（三）加強(qiáng)招生宣傳信息化建設(shè)，提升招生宣傳服務(wù)水平。高校招生宣傳信息化建設(shè)，主要包括以下幾個(gè)方面。首先，做好招生宣傳信息化的頂層設(shè)計(jì)，鑒于新媒體技術(shù)是一項(xiàng)高深技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模的集成，主要是將高校各招生部門資源融合起來，根據(jù)招生宣傳主要內(nèi)容與形式，構(gòu)建管理體制。其次，進(jìn)行更多的信息化創(chuàng)新。高校信息化建設(shè)，除了當(dāng)前的微博、微信等，還需要進(jìn)行必要的開發(fā)與創(chuàng)新，著眼于未來發(fā)展，切實(shí)做好信息化建設(shè)工作。最后，從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)。借助新媒體及時(shí)掌握考生的各種需求，為考生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

新媒體時(shí)代，高校招生迎來了發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，還面臨著諸多挑戰(zhàn)。鑒于此，高校有必要通過新媒體，提高高校整體形象，提升招生服務(wù)水平等，以此擴(kuò)大高校社會(huì)影響力，為高校招生奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張燕.新媒體形勢(shì)下高校招生宣傳策略探究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2016（11）：90-89.