微探新時代生態(tài)文明建設(shè)中大學生的作用

【摘 要】黨在十九大報告中明確指出：堅持人與自然和諧共生。新時代，新要求，習近平新時代，生態(tài)文明建設(shè)工作需進一步加強，此文立足于十九大精神，微探大學生在生態(tài)文明建設(shè)中的作用。

【關(guān)鍵詞】新時代；生態(tài)文明建設(shè)；大學生；作用

十八大以來，中國的發(fā)展呈現(xiàn)出很多的閃光點，但中國的發(fā)展狀況還是要客觀看待：未來中國將逐漸探索出自己的經(jīng)濟模式并創(chuàng)造世界經(jīng)濟史上的奇跡，可是這種通過對環(huán)境的掠奪和高強度的破費為代價的經(jīng)濟發(fā)展模式缺乏可持續(xù)性，在低碳經(jīng)濟是未來世界經(jīng)濟增長的動力這一國際共識初步達成的背景下，作為世界上的第一大二氧化碳排放國、二氧化硫排放國、煤炭消費國和全球第二道能源消費國，中國發(fā)展低碳經(jīng)濟實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)型面臨著前所未有的考驗。

十九大提到：人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。

我們必須看到中國在發(fā)展過程中出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題，快速的工業(yè)化進程帶來的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題。當然，對于這樣的問題，政府早已行動，一系列的法律法規(guī)讓環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)有了理論基礎(chǔ)，政府的一些強制性措施也取得了成效，地方各級機關(guān)也紛紛響應(yīng)，媒體宣傳，公眾參與，全國共同的行動讓我們看到了治理環(huán)境，建設(shè)文明生態(tài)的決心和希望。

在生態(tài)文明的建設(shè)中，大學生承載著普及生態(tài)知識、傳播生態(tài)文化、弘揚生態(tài)文明的重任。在這一過程中，大學生的作用有以下幾個方面：

一、向政府建言獻策，促進政府決策

首先要通過學習知識來形成自己的生態(tài)文明觀，這是我們向政府有關(guān)機構(gòu)建言獻策的基礎(chǔ)，當我們有了明確的生態(tài)觀和較充足的知識，我們才能提出更好的建議和方案，這樣才能更好的幫助決策機構(gòu)，從而推進環(huán)境治理和生態(tài)文明的建設(shè)工作。此外，我們要時刻關(guān)注國家的環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)的時態(tài)，通過自己的親身經(jīng)歷和所見所聞，事實求是的向相關(guān)機構(gòu)反應(yīng)政府沒有發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題和涉及點，讓政府能夠發(fā)現(xiàn)各個區(qū)域的環(huán)境問題，以及治理的狀況，以便推進此工作的全方位進行。

二、積極宣傳和引導，提高環(huán)保普及度

有些地區(qū)由于經(jīng)濟、政治、文化等條件比較落后，相應(yīng)的，人們的環(huán)境意識也就比較差，他們對于生態(tài)知識、生態(tài)意識、生態(tài)思想、生態(tài)觀念、生態(tài)信仰、生態(tài)價值都沒有標準，所以不知道從何做起。大學生作為有較高科學文化素質(zhì)的群體，我們要運用自己的知識，向社會大眾宣傳環(huán)境治理和生態(tài)文明建設(shè)的重要性，結(jié)合植樹節(jié)，勞動節(jié)等重大節(jié)日，通過自己的努力開展各種活動，比如說群體植樹，環(huán)境清理。讓參與人員學習植樹知識，學會護理花草樹木的技能，為綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境做一點貢獻。還可以組織開展環(huán)保故事演講、環(huán)保詩歌朗誦、環(huán)保知識競賽，培養(yǎng)社會大眾學習、分析、研究環(huán)境問題的能力和參加環(huán)?；顒拥募寄堋Ｎ覀冞€可以編輯一些書面材料，分發(fā)給社會大眾，并向其介紹有關(guān)環(huán)境保護的知識，加深人們對生態(tài)環(huán)境工作的了解，為工作的進展奠定群眾基礎(chǔ)，讓更多的人盡量參與進來。

三、以身作則，付諸于實踐行動

一方面，課堂教學是生態(tài)文明觀形成的基礎(chǔ)，青少年時期是學生人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，我們是新世紀的主人，要建設(shè)好生態(tài)文明，關(guān)鍵是在青少年學生的大腦中潛移默化形成生態(tài)文明觀，在課堂教學內(nèi)部我們要認真鉆研教材，在各科教學中有意、有機、有效地進行環(huán)保意識滲透，做到自然貼切，不牽強附會，不圖形式，注重實效。對于環(huán)保知識特別濃的課程，可以采取開門見山，直接導入，歸納總結(jié)環(huán)保知識。多了解一點關(guān)于生態(tài)和自然作品，這類作品直接告訴要愛護花草樹木，保護友誼動物，和大自然交朋友的環(huán)保知識，我們要重點研究，編寫報告，激發(fā)環(huán)保意識和環(huán)保行為，欣賞世界文化遺產(chǎn)的作品，我們應(yīng)采取延伸、拓展、挖掘等方法，讓我們產(chǎn)生環(huán)境優(yōu)越感的同時感受到美好環(huán)境的生存，這類作品可以查詢資料，這也有利于我們提出拯救方案，從而讓大學生明白：保護環(huán)境人人有責，從我做起的思想，形成生態(tài)文明觀。另一方面，我們要從小事做起，從實際出發(fā)，比如說，盡管我們用水非常的方便，一打開水龍頭就能用上清潔的水，，但我國依然是個水資源缺乏的國家，節(jié)約用水是我們義不容辭的責任，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，盡量不使用一次性塑料袋，經(jīng)常步行，我們要將垃圾分類儲存，運送到垃圾處理場，讓文明禮儀，環(huán)保環(huán)境變成個人自覺的實踐活動。

四、結(jié)語

習近平新時代，我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要創(chuàng)造更多物質(zhì)財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。必須堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗。大學生一定要積極地參與進生態(tài)文明的建設(shè)工作，參與校園生態(tài)建設(shè)，宣傳生態(tài)文明成功案例，提高環(huán)保意識，開展生態(tài)文明項目，利用多種方式切實發(fā)揮出大學生在生態(tài)文明建設(shè)工作中的作用。

作者簡介：王轎成（1995.1-），男，漢，甘肅隴西熱不，本科，研究方向：語言文學。

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