王桂芳

十九大上，六十四歲的習(xí)總書記全程報(bào)告共210分鐘，32440余字，他全程站立無(wú)休息，從未喝一次水，從這里我體會(huì)到?jīng)]有人能很輕松的工作，沒(méi)有人能不用付出努力就得到眾人和世界的青睞。教育行業(yè)也是一樣的，需要用愛心指引孩子們未來(lái)前進(jìn)道路的方向，給他們以知識(shí)以力量。

習(xí)總書記講話中，強(qiáng)調(diào)最多的是師德。我從教二十幾年來(lái)，體會(huì)到如果說(shuō)醫(yī)者仁心，可以救治一人，但教師仁心，卻能影響一群人。孩子走進(jìn)學(xué)校，是一張白紙，老師就在紙上寫橫畫豎?！墩撜Z(yǔ)》有言：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師要以自己的修德來(lái)教化孩子們。我每年積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，向優(yōu)秀老師取經(jīng)，向各行各業(yè)的典型人物學(xué)習(xí)。不斷地學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，成為孩子們心中的好老師.

我記得汶川大地震發(fā)生時(shí)，我家大兒子看到災(zāi)區(qū)受難的人民，傷心地說(shuō)：“媽，把我的壓歲錢捐給他們，讓他們重建自己的家園吧！”那時(shí)他才7歲，285元對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是他平時(shí)日積月累的全部家產(chǎn)，他一點(diǎn)也不含糊。他說(shuō)，你不是常常教導(dǎo)我們一方有難，八方支援，要多做一些公益事業(yè)弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

我還記得我曾經(jīng)幫扶過(guò)的一對(duì)雙胞胎孤兒。那是他們上初三那年，孩子的父親患食道癌，母親承受不了打擊精神失常，父母不幸先后去世。這對(duì)雙胞胎孤兒正在罹臨一次心靈上的摧殘，一度想放棄學(xué)業(yè)，他們把自己關(guān)在屋子里，不與外人交流。我了解這個(gè)情況后，把孩子們接到我家，看到孩子臉上無(wú)助的表情，讓人心碎。他們認(rèn)為自己失去了父母，沒(méi)了依靠，在同學(xué)們面前抬不起頭，以后該怎么辦……我給他們講了美國(guó)歐？亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》的故事：病房里，一個(gè)生命垂危的別人從病房里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛著樹枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般的活下來(lái)。這個(gè)故事讓我們明白生活不能沒(méi)有希望，有希望之處，生命就生生不息。我們不能改變世界上許多東西，但我們可以適應(yīng)變化，不被打敗。鼓勵(lì)他們以后有什么困難和我及時(shí)聯(lián)系，希望他們不要灰心喪氣，只要精神不倒，辦法總比困難多。每周和我家大兒子一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)。星期天回家我給他們準(zhǔn)備豐盛的飯菜，和他們一起面對(duì)困難。在高三那年，為了減輕生活負(fù)擔(dān)，哥哥毅然選擇當(dāng)兵，去了遙遠(yuǎn)的西藏。他說(shuō)：好男兒志在四方。從此弟弟肩負(fù)起兄弟倆的大學(xué)夢(mèng)，繼續(xù)攀登。在高考前夕，哥哥特意給弟弟寄來(lái)了一塊青藏高原的山石，他鼓勵(lì)弟弟“那個(gè)石頭比較硬，象征讓你堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難的時(shí)候不會(huì)被擊垮，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)擁抱光明。” “一路前行，憑勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，從不曾失去前行的方向”正如歌中唱的那樣，弟弟用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝苦難，在坎坷中頑強(qiáng)追逐夢(mèng)想。終于在去年考上了理想的大學(xué)圓了兄弟倆的大學(xué)夢(mèng)。河北電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道他們的事跡，他們被評(píng)為“邢臺(tái)最美勵(lì)志少年”。

選擇了教育這份職業(yè)，就要堅(jiān)守一份承諾?！安桓蓜t罷，要干就要干的最好”，自從去年擔(dān)任六年級(jí)班主任以來(lái)，我感受到了每一個(gè)孩子就是一顆種子，只是花期不同罷了，有的花如期燦爛綻放；有的花需要我們慢慢等待。我們班一位小夢(mèng)同學(xué)，她性格有點(diǎn)孤僻，經(jīng)常無(wú)故發(fā)脾氣。有一次，鄰宿舍的同學(xué)過(guò)生日，沒(méi)有邀請(qǐng)她，小夢(mèng)趁同學(xué)們?cè)诮淌业臅r(shí)間，溜進(jìn)宿舍把準(zhǔn)備過(guò)生日的零食全部撕開，把零食從袋子里倒出，空袋子擺在桌子上。我當(dāng)時(shí)驚呆了，不理解她的所作所為。通過(guò)家訪了解到，小夢(mèng)家是單親家庭，父親有智障，孩子缺少關(guān)愛，總想做出的事情引起別人的注意。了解情況后，我將更多的心血放在小夢(mèng)身上。在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)問(wèn)她存在哪里不明白的，及時(shí)輔導(dǎo)；課下和她多交談。一天天下來(lái)，小夢(mèng)的笑聲多了起來(lái)，和小伙伴一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)玩耍。學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步之快，讓人不能想象。

美國(guó)著名的教育家愛默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘密在于尊重”我們應(yīng)尊重每一顆種子，尊重他們的花期，細(xì)心呵護(hù)他們，陪他們沐浴風(fēng)雨，相信孩子，靜等花開。

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