黃心設(shè)

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)癮這一問題越來越突出，而且相比于正常家庭教育的兒童，留守兒童因?yàn)楦改覆辉谏磉?，缺少一定的管轄，?dǎo)致其上網(wǎng)的頻率逐漸加大，網(wǎng)癮越來越嚴(yán)重。所以，為了有效的解決這一問題，文章通過下文就留守兒童因?qū)W習(xí)壓力導(dǎo)致網(wǎng)癮的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：留守兒童；學(xué)習(xí)壓力；網(wǎng)癮；原因及教育

留守兒童癡迷于網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今社會所關(guān)注的焦點(diǎn)問題。文章從留守兒童因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而導(dǎo)致上網(wǎng)成癮的原因入手，對如何處理和解決這一問題進(jìn)行了細(xì)致的研究與分析。

一、原因分析

通過大量實(shí)踐調(diào)查得知，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為制約和影響留守兒童良好發(fā)展的一大障礙。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面的壓力，孩子們網(wǎng)絡(luò)成癮是有一定原因的，那么，通過總結(jié)得知，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)壓力大，周圍環(huán)境影響

實(shí)際上，留守兒童接觸網(wǎng)絡(luò)直至上癮的原因，多數(shù)都和他們的學(xué)習(xí)壓力有關(guān)，孩子們因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，回到家后又沒有家長的引導(dǎo)與教育，時間久了他們就會選擇通過網(wǎng)絡(luò)來宣泄和躲避這種壓力。他們會覺得網(wǎng)絡(luò)可以把他們的壓力帶走，可以讓他們忘掉學(xué)習(xí)上的痛苦與不快樂。

2、自身發(fā)展?fàn)顩r

兒童階段是個體交往需求十分強(qiáng)烈的階段。這個階段，他們的自尊心、自我意識以及獨(dú)立意識都得到了提升，不愿意向外界表露自己的內(nèi)心世界。他們在心理發(fā)展上表現(xiàn)出了較強(qiáng)的閉鎖性。而就留守而言，在出現(xiàn)這種心理態(tài)勢時，更容易引起心理惡化。由于父母不在身邊，導(dǎo)致監(jiān)護(hù)不足，從而很難從父母身上獲得排解心理壓力的需求，再加上學(xué)習(xí)上的壓力，直接導(dǎo)致他們將注意力放到了網(wǎng)絡(luò)上。

二、留守兒童成功戒掉網(wǎng)癮，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的對策

如何幫助留守兒童戒掉網(wǎng)癮，是幫助他們有效學(xué)習(xí)和健康成長的關(guān)鍵一步，對此，我們基于文章上述的內(nèi)容，制定了相應(yīng)的解決對策：

1、完善社會環(huán)境

信息技術(shù)的導(dǎo)向作用會在正負(fù)兩個方面影響青少年的成長，所以，我們首先就要從優(yōu)化社會環(huán)境角度入手，尤其是對學(xué)校四周環(huán)境的凈化意義重大。很多地方的網(wǎng)吧環(huán)境簡陋，很多電網(wǎng)設(shè)備都是城市淘汰下來的，專業(yè)技術(shù)人員匱乏，所以安全隱患巨大，如果出現(xiàn)事故，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。所以，一定要專項(xiàng)整治一些地區(qū)的黑網(wǎng)吧，嚴(yán)把審批關(guān)，有序經(jīng)營，堅(jiān)決查封那些涉及暴力內(nèi)容、淫穢內(nèi)容的網(wǎng)吧，通過技術(shù)給予屏蔽，切斷傳播途徑。此外，提升宣傳強(qiáng)度，監(jiān)督和引導(dǎo)兒童科學(xué)健康上網(wǎng)。

2、進(jìn)行思想引導(dǎo)

學(xué)校需要就留守兒童的需求及特征，把一定的管理對策建立起來，在學(xué)校管理目標(biāo)中將做好留守兒童的校內(nèi)外管理列入進(jìn)去，將專門的管理計(jì)劃制定出來。確保親子之間通過電話常溝通，班主任按照孩子的需求，盡量讓他們多與父母聯(lián)系，家長要定期給孩子打電話，確保家長通過電話教育孩子。通過節(jié)假日父母回來的機(jī)會和他們約訪面談，從而把孩子們在學(xué)校的情況有效的反饋給他們，從而發(fā)揮家庭教育的作用。針對留守兒童在校內(nèi)呈現(xiàn)出的問題以及不良傾向，需要馬上給予處理，學(xué)校內(nèi)的每一位留守兒童都安排有一位老師一對一定期或不定期為留守兒童進(jìn)行交流談話和溝通，詳細(xì)了解他們的學(xué)習(xí)、生活和心理等各方面的情況并做好留守兒童談話記錄且歸檔保存，同時還可以及時發(fā)現(xiàn)存在問題并有針對性的進(jìn)行細(xì)心的教育與說服；班主任通過與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)癮有關(guān)的主題班會讓留守兒童學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)癮的危害、正確面對學(xué)習(xí)壓力、綠色健康上網(wǎng)和教會他們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)和成長；定期召開監(jiān)護(hù)人會議，和他們就留守兒童的教育工作進(jìn)行交流，互相交流聯(lián)系，形成家校合力，從而把有效的教育與引導(dǎo)策略制定出來。

3、家庭方面的幫助

以家庭角度入手分析，父母在外出打工之前，需要正確的選擇監(jiān)護(hù)人，確保這個人在經(jīng)濟(jì)、思想、身體等方面都是良好的。若是這個人的年齡較大，身體條件不好，自身的行為能力不足，這種狀況下父母最好還是不要把孩子交給他管教，如果條件允許，可以將孩子帶到工作地方就學(xué)。父母在外出打工時，需要通過多種途徑與方式關(guān)心、指導(dǎo)和教育留在老家的孩子。比如，多給孩子的老師以及委托人打電話，特別是要和教師保持聯(lián)系，弄清楚孩子們在學(xué)校的狀況，而且向老師反饋孩子在家里的狀況，對孩子的基本情況要隨時的予以關(guān)注。這些外出打工生活的家長需善于把自身經(jīng)歷講述給孩子，從側(cè)面完成教育引導(dǎo)，使孩子們認(rèn)識到父母在外面打工賺錢的不容易，通過各種拼搏奮進(jìn)、吃苦耐勞的事件來教育子女，這也是深化和子女關(guān)系從而戒掉網(wǎng)癮的良好方式。伴隨時代的發(fā)展與進(jìn)步，對于留守兒童的教育制度國家需要不斷給予完善，把獨(dú)立于政府的專門型機(jī)構(gòu)設(shè)置出來，從而達(dá)到更好幫助和教育留守兒童的目的。在教育和幫助留守兒童時，政府需要將NGO組織功能切實(shí)的發(fā)揮出來，互相合作，在幫助留守兒童的前提下，正確的教育與引導(dǎo)務(wù)工的家長們，使他們學(xué)會通過有效的方式來幫助和教育孩子。因?yàn)榄h(huán)境方面的惡劣性，這就導(dǎo)致這部分留守兒童家庭教育工作不足，從而難以切實(shí)的發(fā)揮出學(xué)校與老師的教育功能。所以，政府需要積極的建立農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理制度，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的發(fā)展空間。

結(jié)語：

綜上所述，留守兒童是當(dāng)前教育界乃至政府所面臨的重要工作內(nèi)容，隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，在學(xué)習(xí)壓力下，很多留守兒童在沒有父母長期的關(guān)愛和教育引導(dǎo)下，上網(wǎng)成癮已經(jīng)成為了阻礙他們發(fā)展的一大因素。所以，如何消除留守兒童這種網(wǎng)絡(luò)成癮的不良情況，已經(jīng)成為當(dāng)前教育界所面臨的重要工作。對此，文章通過上文圍繞這方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探究。

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（作者單位：廣西省橫縣云表鎮(zhèn)第一初級中學(xué)）