李明澤

摘 要：高校的體育教育實施中，籃球課程教學(xué)是比較重要的組成部分，這是促進學(xué)生全面提高的重要課程內(nèi)容，在新的教學(xué)改革發(fā)展環(huán)境下，籃球教學(xué)的素質(zhì)教育要求也在不斷提高?；诖?，文章先就高?；@球教學(xué)素質(zhì)教育的重要性和主要問題加以闡述，然后就高?；@球教學(xué)實施素質(zhì)教育的思路以及策略詳細探究，希冀能借助此次理論研究，為高?；@球教學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展提供相應(yīng)理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；素質(zhì)教育；教學(xué)問題

一、高校籃球教學(xué)素質(zhì)教育的重要性和主要問題

1.高?；@球教學(xué)素質(zhì)教育的重要性

高校的籃球教學(xué)過程中，對學(xué)生實施素質(zhì)教育有著諸多積極意義，通過素質(zhì)教育的實施對學(xué)生各方面素質(zhì)的提高打下了堅實基礎(chǔ)，如對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)就有著促進作用，這對學(xué)生的全面素質(zhì)提高就比較有利。心理素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要素質(zhì)，而籃球教學(xué)活動的開展在對素質(zhì)教育實施下，有助于學(xué)生心理素質(zhì)的提升，學(xué)生在不同的生活環(huán)境和條件下，有著不同的心理，從而在表現(xiàn)上就有著其獨特的特點，在籃球教學(xué)過程中，這是團體的運動，有助于學(xué)生的團結(jié)合作，運動過程中對學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)就能發(fā)揮積極作用，能通過籃球運動來鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓學(xué)生在籃球運動中提高自身的溝通和心理承受能力。

籃球教學(xué)實施素質(zhì)教育對學(xué)生的美育素質(zhì)有著積極促進作用，在籃球運動開展過程中，通過教學(xué)和訓(xùn)練以及競賽等方式的實施，是科學(xué)化的呈現(xiàn)，也是藝術(shù)化的呈現(xiàn)。讓籃球運動當中的美育作用得以發(fā)揮，對學(xué)生就能起到教育的作用，讓學(xué)生對籃球運動當中健美勻稱的身體形態(tài)加以表現(xiàn)，讓人體自然美充分發(fā)展?；@球運動當中的藝術(shù)表現(xiàn)主要是通過個人技術(shù)以及團隊戰(zhàn)術(shù)的配合協(xié)作完成，這些都能使參與者對此有新的認識，在美育中得到美的享受，從而提高自己的美育素質(zhì)。

籃球教學(xué)中素質(zhì)教育的實施，對促進學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)揮著積極作用，這也是籃球教學(xué)基本素質(zhì)培養(yǎng)的功能。籃球運動對學(xué)生身體素質(zhì)要求比較高，素質(zhì)教育的開展過程中對學(xué)生身體鍛煉的作用發(fā)揮比較突出，能使學(xué)生身體素質(zhì)得以提高，對學(xué)生全面素質(zhì)的提高也打下了基礎(chǔ)。當前高校的學(xué)生身體素質(zhì)普遍下降，主要是和科學(xué)技術(shù)發(fā)展有關(guān)，學(xué)生沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界中，不肯花時間進行鍛煉身體，所以造成身體素質(zhì)呈逐漸下降的態(tài)勢。籃球教學(xué)中對素質(zhì)教育的實施，主要是以學(xué)生身體素質(zhì)的提高為基礎(chǔ)，通過籃球運動來提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

另外，籃球教學(xué)中素質(zhì)教育的實施對學(xué)生適應(yīng)力提高能發(fā)揮積極促進作用，幫助學(xué)生確立正確的人生觀，讓學(xué)生能夠在未來的發(fā)展過程中不斷地優(yōu)化自己，讓自己能適應(yīng)社會發(fā)展的潮流。

2.高?；@球教學(xué)素質(zhì)教育的主要問題

高校的籃球教學(xué)中，素質(zhì)教育受到一些因素的影響，在當前還存在諸多有待解決的問題，主要有以下幾個層面的問題：

其一，教育方式不科學(xué)?；@球教學(xué)當中教師是主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)處在被動的位置，這就不利于學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)發(fā)展，也降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及興趣。素質(zhì)教育的實施是將學(xué)生的主體性在教學(xué)課堂中充分調(diào)動的，讓學(xué)生在籃球教學(xué)中發(fā)揮自身的積極主動性，這是提高籃球教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生全面素質(zhì)的保障。但是當前的籃球運動教學(xué)中素質(zhì)教育的方式不科學(xué)，這就造成了教學(xué)的整體效率低下以及質(zhì)量差的效果。

其二，籃球教學(xué)缺乏實效。當前的籃球教學(xué)在實踐性方面的不足是比較嚴重的，教學(xué)內(nèi)容的安排沒有和學(xué)生的實際需求相結(jié)合，這就必然會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣?；@球運動主要是強調(diào)實戰(zhàn)能力，所以教學(xué)中缺乏實踐性就必然會造成教學(xué)效率低下。

其三，教學(xué)的觀念沒有及時更新。從當前的籃球教學(xué)實施素質(zhì)教育的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中沒有及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，這就造成了教學(xué)質(zhì)量問題的出現(xiàn)?；@球教學(xué)中還是采取傳統(tǒng)的灌輸模式，沒有注重學(xué)生個體化的差異，這就不利于學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)的提高。

二、高校籃球教學(xué)實施素質(zhì)教育的思路以及策略

1.高?；@球教學(xué)實施素質(zhì)教育的思路

高?；@球教學(xué)中實施素質(zhì)教育要注重明確思路，籃球教學(xué)質(zhì)量水平不高是多種因素造成的，從頂層設(shè)計方面要注重保持科學(xué)性，讓籃球教學(xué)素質(zhì)教育的整體質(zhì)量得以有效控制，這樣才能提高教育的質(zhì)量。要能夠做到統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全校范圍成立籃球素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立籃球高水平運動員素質(zhì)教育中心，這樣就能對高校的籃球教學(xué)素質(zhì)教育工作進行協(xié)助，素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過分管體育工作副校長任組長，體育教育學(xué)部院長擔任副組長，學(xué)工處、教務(wù)處等作為小組成員，這樣在建立起籃球素質(zhì)教育組織后，就能對籃球素質(zhì)教育工作的開展進行推動。

2.高校籃球教學(xué)實施素質(zhì)教育的策略

高?；@球教學(xué)實施素質(zhì)教育要注重策略的科學(xué)應(yīng)用，主要可從以下幾個層面著手實施：

第一，注重學(xué)生為本思想觀念的融入。籃球教學(xué)素質(zhì)教育的開展中，要從教學(xué)思想觀念層面及時轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生為本的理念在實際教學(xué)當中得以融入，作為籃球教學(xué)的指導(dǎo)思想。對不同的學(xué)生群體采取不同的教學(xué)手段和方法，教師在籃球教學(xué)中需要將學(xué)生在課堂中的主體地位加以鮮明突出，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的主動積極性，給學(xué)生更多的指導(dǎo)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。高校的領(lǐng)導(dǎo)也要對籃球教學(xué)的素質(zhì)教育加強重視，在宣傳方面進一步加強，讓全校師生認識到籃球素質(zhì)教育的重要性。

第二，創(chuàng)新籃球教學(xué)方式。高?；@球教學(xué)過程中，實施素質(zhì)教育就要充分注重教學(xué)方式的創(chuàng)新應(yīng)用。在當前素質(zhì)教育進一步推進下，籃球教學(xué)就有著新的發(fā)展機遇，高校籃球教學(xué)的方式方法的創(chuàng)新應(yīng)用就顯得比較重要，教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，把理論和實踐緊密地結(jié)合起來，通過多樣化的教學(xué)方式的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識的興趣，促進學(xué)生全面素質(zhì)能力的提高。

第三，加強學(xué)生素質(zhì)和能力綜合培養(yǎng)?；@球教學(xué)中實施素質(zhì)教育主要就是對學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，通過籃球運動對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)是比較關(guān)鍵的，在籃球運動教學(xué)中，通過集體對抗運動的開展，將理論和實踐相結(jié)合，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力和精神，讓學(xué)生形成公平競爭的意識和提高自己的體育文化修養(yǎng)等。通過籃球運動教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)也是比較重要的，主要是對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，通過講解以及示范來提高學(xué)生的能力。例如，籃球運動教學(xué)過程中，在對原地變向還手運球的教學(xué)過程中，通過對運用行進間變相運球時機的利用，讓學(xué)生能夠從能力上逐步提高。

三、結(jié)語

綜上所述，高校的籃球教學(xué)過程中，對學(xué)生素質(zhì)教育的開展，就要充分注重和學(xué)生的實際需要緊密結(jié)合起來，從多方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面提高。希望能通過此次對高?；@球教學(xué)素質(zhì)教育的研究分析，能為實踐教學(xué)提供相應(yīng)參考。

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