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      全球化背景下編輯出版人才培養(yǎng)的四個(gè)導(dǎo)向

      2018-09-18 07:34:38魏天霞
      世界家苑 2018年9期
      關(guān)鍵詞:社會(huì)需求人才培養(yǎng)

      魏天霞

      摘 要:在全球化的背景下,編輯出版相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)也需要進(jìn)一步的順應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整,以保證編輯出版行業(yè)的人才質(zhì)量能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展?jié)M足社會(huì)的需求。本文主要對全球化背景下編輯出版學(xué)的人才培養(yǎng)進(jìn)行了導(dǎo)向性的分析,明確了全球化背景下編輯出版人才培養(yǎng)的四個(gè)導(dǎo)向,并且就相關(guān)人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行了分析和探究。

      關(guān)鍵詞:全球化背景;編輯出版學(xué);人才培養(yǎng);社會(huì)需求;導(dǎo)向性分析;方案分析

      在信息化背景下編輯出版專業(yè)的人才培養(yǎng)方案需要進(jìn)行調(diào)整保證編輯出版專業(yè)能夠培養(yǎng)出具有時(shí)代氣息的高質(zhì)量人才。所以在全球化背景為主要方向的編輯出版行業(yè)發(fā)展中要注重編輯出版對于人才培養(yǎng)的四個(gè)導(dǎo)向,筆者將本文對于全球化背景下編輯出版人才培養(yǎng)的四個(gè)導(dǎo)向進(jìn)行分析和探究。

      一、編輯出版專業(yè)的相關(guān)介紹

      1、編輯出版專業(yè)的主要內(nèi)容及人才培養(yǎng)目標(biāo)分析

      傳媒時(shí)代下編輯出版專業(yè)對于人才培養(yǎng)的目標(biāo)已經(jīng)從傳統(tǒng)培養(yǎng)機(jī)械化的編輯出版工作人員到當(dāng)今培養(yǎng)新時(shí)代具有時(shí)代氣息的編輯傳媒人,這是一種順應(yīng)時(shí)代,發(fā)展的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也是編輯出版專業(yè)對于人才培養(yǎng)目標(biāo)分析后做出明確的規(guī)劃,對于學(xué)生未來發(fā)展而言是十分有益的,同時(shí)也是編輯出版專業(yè)在發(fā)展方向中的一個(gè)調(diào)整。

      2、編輯出版專業(yè)的就業(yè)前景分析

      從就業(yè)前景方向來看編輯出版專業(yè)的就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的,畢竟傳媒時(shí)代的來臨導(dǎo)致大多數(shù)編輯出版專業(yè)都在進(jìn)行傳統(tǒng)紙媒與新媒體的對接在這種時(shí)代的縫隙中,隱藏著的是前所未有的機(jī)遇。當(dāng)然,這也是一種挑戰(zhàn),所以編輯出版專業(yè)的人才如果能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,把握時(shí)代發(fā)展的大方向就能夠在挑戰(zhàn)中獲得屬于自己的機(jī)遇。

      3、編輯出版專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)剖析

      編輯出版專業(yè)雖然是以文科學(xué)生為主,尤其是畢業(yè)以后也被確認(rèn)為文科學(xué)士,但是在這種編輯出版行業(yè)的發(fā)展過程中,由于編輯出版已經(jīng)不再是傳統(tǒng)紙媒,而是一種傳統(tǒng)紙媒和新媒體相結(jié)合的全新發(fā)展方向,所以編輯出版學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)也出現(xiàn)了變動(dòng),當(dāng)前在人才培養(yǎng)方面需要注重人才的全方面發(fā)展,尤其是信息化背景下對于信息技術(shù)的掌握,是編輯出版專業(yè)的新特點(diǎn)。

      二、全球化背景下編輯出版人才培養(yǎng)的四個(gè)導(dǎo)向剖析

      1、宏觀導(dǎo)向---教育不應(yīng)該成為經(jīng)濟(jì)的服務(wù)者

      在全球化背景下編輯出版相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)需要具有宏觀導(dǎo)向性,而不是將教育作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利工具,教育重在立德樹人,尤其是編輯出版,這一項(xiàng)與學(xué)術(shù)相關(guān)的行業(yè)必須要有足夠的綜合素質(zhì)水平才能夠勝任這一工作。教育應(yīng)該考慮到學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向性,但絕不應(yīng)該成為經(jīng)濟(jì)的服務(wù)者是經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為教育的引導(dǎo)者,這是不科學(xué)的,也是對學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任。

      2、實(shí)踐導(dǎo)向---編輯出版專業(yè)的人才培養(yǎng)要與出版學(xué)相聯(lián)系

      在編輯出版專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中要注重人才的實(shí)踐導(dǎo)向,要將編輯出版專業(yè)的人才培養(yǎng)欲與出版學(xué)相聯(lián)系起來學(xué)生能夠得到足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這種實(shí)踐可以通過專業(yè)間的合作例如項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)現(xiàn),同時(shí)也可以進(jìn)一步進(jìn)行校企合作使學(xué)生能夠通過工學(xué)結(jié)合的模式來提高自身的實(shí)踐能力,保證其后期在企業(yè)的工作中能夠發(fā)揮出編輯出版專業(yè)人才應(yīng)有的水平。

      3、教育導(dǎo)向---在教學(xué)資源支持以及師資力量提升方面要給予足夠重視

      編輯出版專業(yè)的人才培養(yǎng)主要是以教育為主要手段的一種人才培養(yǎng)方向,所以在教學(xué)資源的支持以及師資力量的提升方面,相關(guān)工作人員必須要給予足夠的重視,并給予一定的支持,以保證教師能夠全力以赴的進(jìn)行編輯出版專業(yè)人才的培養(yǎng),為我國的編輯出行業(yè)發(fā)展以及媒體行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),培養(yǎng)出高質(zhì)量高水平的綜合性人才。

      4、服務(wù)導(dǎo)向---全球化大背景下編輯出版學(xué)教育對學(xué)生存在一定的責(zé)任性質(zhì)

      在全球化大背景下編輯出版教育對于學(xué)生存在一定的責(zé)任性,這并不是單純的指學(xué)生未來的就業(yè)導(dǎo)向,同時(shí)也是編輯出版行業(yè)對于讀者和作者的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),這種服務(wù)導(dǎo)向性能夠在一定程度上提高學(xué)生的使命感和責(zé)任感,使其在未來的就業(yè)中能夠做到真正的為讀者作者和企業(yè)負(fù)責(zé),達(dá)到一個(gè)編輯出版人應(yīng)有的水平和素質(zhì),以高標(biāo)準(zhǔn)對自身進(jìn)行要求。

      三、實(shí)現(xiàn)全球化背景下以四個(gè)導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)的編輯出版人才培養(yǎng)策略研究

      1、堅(jiān)定教育發(fā)展的大方向,確定編輯出版專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

      在實(shí)現(xiàn)全球化背景下的編輯出版專業(yè)人才培養(yǎng)導(dǎo)向過程中,要堅(jiān)定編輯出版專業(yè)人才教育發(fā)展的大方向,保證編輯出版專業(yè)人才能夠按照相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),而不是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展或其它方面的變動(dòng)而隨時(shí)調(diào)整,雖然人才的培養(yǎng)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,但決不應(yīng)該淪為經(jīng)濟(jì)的奴隸,這是對學(xué)生個(gè)人能力提升的一種不負(fù)責(zé)任,也是對編輯出版專業(yè)人才的一種褻瀆。

      2、注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,給學(xué)生一定的實(shí)踐發(fā)展空間

      在編輯出版專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中雖然這是一個(gè)叫文學(xué)性的專業(yè)單,但是在相關(guān)的實(shí)踐能力方面也需要有一定的考量和培養(yǎng),保證編輯出版專業(yè)人才,再走到工作崗位時(shí),不至于,只有理論知識(shí)而沒有實(shí)踐能力,對企業(yè)的用人造成不良的影響。所以在人才培養(yǎng)過程中,要給學(xué)生一定的時(shí)間發(fā)展空間,使學(xué)生能夠自由地發(fā)揮自身能力,并且找到自身的不足,進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和能力提升。

      3、校方給予一定的政策支持并且針對學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案

      對于編輯出版方面的人才培養(yǎng)校方應(yīng)該予以一定的政策支持例如將校企合作與編輯出版專業(yè)的學(xué)生掛鉤或者支持學(xué)生進(jìn)行工學(xué)結(jié)合模式的能力提升等,這種來自于校方的政策支持會(huì)在教師對編輯出版專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)提供很大的幫助,同時(shí)也有利于教師針對學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案,保證學(xué)生能夠及時(shí)的接受到最適合自身的教育,這是對編輯出版專業(yè)的尊重,也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。

      4、注重學(xué)生專業(yè)能力的提升并且進(jìn)行高質(zhì)量的復(fù)合型人才培養(yǎng)

      在進(jìn)行編輯出版學(xué)相關(guān)人才培養(yǎng)需要注重學(xué)生專業(yè)能力的提升,并且進(jìn)行高質(zhì)量復(fù)合型人才的培養(yǎng)。當(dāng)前的編輯出版專業(yè)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)紙媒的固有模式,而是以一種全新的姿態(tài)和新媒體相對接,這是編輯出版專業(yè)需要面臨的一種改革,同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,所以在人才培養(yǎng)方面要注重專業(yè)能力的提升,并且學(xué)生具備全面綜合性的能力。

      總結(jié)

      本文首先針對編輯出版專業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的介紹,并且分析了當(dāng)前編輯出版專業(yè)對于人才培養(yǎng)的目標(biāo)確定同時(shí)以全球化視角下編輯出版專業(yè)的人才培養(yǎng)四個(gè)導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行了分析,并且提出了以宏觀導(dǎo)向等為基礎(chǔ)的相關(guān)的人才培養(yǎng)路徑。希望可以為相關(guān)工作人員提供一定的參考借鑒,并且為我國編輯出版行業(yè)的人才培養(yǎng)提供相應(yīng)的幫助。

      參考文獻(xiàn)

      [1]彭瑩瑩,劉友瓊.經(jīng)濟(jì)全球化背景下的編輯出版事業(yè)與國家文化安全[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2010(12):167.

      [2]劉俊敏.全球化、數(shù)字化背景下的編輯出版人才培養(yǎng)[A]..中國編輯研究(2008)[C].:,2009:6.

      [3]劉俊敏,文章摘編 全球化數(shù)字化背景下的編輯出版人才培養(yǎng).柳斌杰,于友先,鄔書林 主編,中國出版年鑒,中國出版年鑒社,2008,589,年鑒.

      [4]錢颯颯,梁諺.全球化背景下的編輯出版人才培養(yǎng)——訪河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院李建偉院長[J].科技與出版,2007(04):54-56.

      (作者單位:西藏人民出版社)

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