石鐵柱

摘要：班級(jí)是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，班集體建設(shè)關(guān)系著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的建設(shè)。中職學(xué)校學(xué)生的特殊性在很大程度上決定了其班集體建設(shè)的特殊性，也帶來了班主任管理工作的特殊性。本文結(jié)合自己在班級(jí)管理中的一些方法，闡述了在中職學(xué)校中如何對(duì)班集體進(jìn)行建設(shè)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；班集體建設(shè)；優(yōu)良班風(fēng)

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）36-0245-02

一、問題的提出

職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育、遵紀(jì)守法教育和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要重視對(duì)他們敬業(yè)、服務(wù)、質(zhì)量、法紀(jì)、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、勤儉等意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的青春期，他們的活潑好動(dòng)和富于自我表現(xiàn)的個(gè)性等，又為班集體的活動(dòng)和建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。相比較來說，職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生更具有吃苦耐勞的品質(zhì)和勇于實(shí)踐的熱情，大多數(shù)還有一種想得到老師和同學(xué)為其重新評(píng)價(jià)的愿望，成為教育管理工作中新的亮點(diǎn)，同時(shí)也為班主任做好工作樹立了信心。

二、班干部的選拔及培養(yǎng)

1.班干部的選拔。在選拔班干部的時(shí)候，我主要從以下幾方面來考慮：首先，作為班干部應(yīng)該熱愛自己的班集體，在全班同學(xué)中有一定的感召力；其次，作為班干部應(yīng)該學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，自己能很好地協(xié)調(diào)自己的學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作；最后作為班干部應(yīng)該有一定的組織活動(dòng)的能力和管理班級(jí)事務(wù)的能力。選拔學(xué)生干部應(yīng)該從班級(jí)現(xiàn)狀的實(shí)際出發(fā)，對(duì)參選的班干部綜合進(jìn)行比較，從中選出合適的人選。

建立班委會(huì)的時(shí)候，我會(huì)與該班的原班主任老師取得聯(lián)系征求其意見，同時(shí)查閱學(xué)生的檔案，最終確定班委會(huì)成員。一般情況下，我都會(huì)成立臨時(shí)班委會(huì)，讓臨時(shí)班委會(huì)的權(quán)力執(zhí)行一個(gè)月。在臨時(shí)班委會(huì)開展工作期間多組織幾次班級(jí)的各種活動(dòng)，讓他們能夠充分發(fā)揮各自的才華和能力。一個(gè)月試用期后，班主任要突出表揚(yáng)那些經(jīng)過考察后能夠勝任班級(jí)管理工作的學(xué)生，幫他們?cè)趯W(xué)生之間樹立較好的威信。同時(shí)召開班會(huì)，開展民主測(cè)評(píng)，最終確定本班級(jí)的班干部成員。對(duì)選出的班干部人員在班集體管理中存在問題時(shí)，就要做一些調(diào)整，讓他們有一定的危機(jī)意識(shí)。如果是中途接的班級(jí)，一般情況下不能否定前班主任的班委會(huì)成員，要綜合考察，不輕易替換。

2.班干部的培養(yǎng)?？陀^評(píng)價(jià)每一位班干部。在班級(jí)管理工作中，班主任老師要正確對(duì)待每位班干部身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果他們?cè)诎嗉?jí)管理工作中取得了成績(jī)，班主任要及時(shí)地予以支持和肯定，但表揚(yáng)時(shí)也要注意火候，不要過多地表揚(yáng)。表揚(yáng)過多的話，他們可能會(huì)產(chǎn)生自傲心理，覺得自己很偉大，要培養(yǎng)他們謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。同時(shí)，如果班干部在班級(jí)管理工作中出現(xiàn)了一些問題，班主任老師應(yīng)該及時(shí)地給予批評(píng)指正，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤之處，提高班級(jí)管理水平，有利于今后班級(jí)工作有條不紊地開展。

教學(xué)每位班干部要有工作的責(zé)任心。從他們擔(dān)任班干部的第一天開始，班主任就要告訴他們從事班級(jí)管理工作必須要有較強(qiáng)的責(zé)任心，這是做好班級(jí)管理工作的前提，不能因?yàn)榘嗉?jí)管理過程中遇到一些困難和障礙就停滯不前，或者工作做得虎頭蛇尾。既然擔(dān)任了班干部，就要積極完成學(xué)校及班主任老師交給的各項(xiàng)工作，工作中要任勞任怨，圓滿地完成每一項(xiàng)工作。工作中可能會(huì)出現(xiàn)老師和學(xué)生不理解的時(shí)候，這時(shí)班主任老師要做好思想工作，讓他們積極調(diào)整心態(tài)，努力做好班級(jí)管理工作。

幫助班干部處理好自己的學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作之間的關(guān)系。選拔班干部的一個(gè)條件就是要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，否則就不能在全班同學(xué)中間樹立威信，不能起到榜樣和示范作用。班主任要統(tǒng)籌安排班級(jí)管理工作，避免將過多的工作安排到一個(gè)班干部身上，要平均分配各項(xiàng)工作，讓每名班干部都各負(fù)其責(zé)，充分發(fā)揮班干部集體的力量。如果班干部成員中出現(xiàn)成績(jī)下滑或不及格現(xiàn)象，班主任應(yīng)與該班干部進(jìn)行座談，尋找問題的原因，讓成績(jī)能夠盡快趕上來。

努力培養(yǎng)班干部的工作熱情。班主任要充分相信自己的班干部，讓他們明確自己的職責(zé)，同時(shí)積極為班干部提供展示班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。班級(jí)管理中的主題班會(huì)、各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，以及學(xué)校的各種活動(dòng)，都是他們展示和鍛煉的好機(jī)會(huì)。讓每位班干部把握鍛煉的機(jī)會(huì)，明白做好班級(jí)管理工作不僅是班主任老師的期望，同時(shí)也是全班同學(xué)對(duì)他們的信任。

三、創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)

1.開好第一次班會(huì)。第一次班會(huì)一般以師生之間互相認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容。開好這樣的班會(huì)，可以給學(xué)生創(chuàng)造良好的第一印象，并進(jìn)一步了解學(xué)生的基本情況；從學(xué)生角度講，可以消除對(duì)班主任的陌生感，增進(jìn)對(duì)班級(jí)的了解，從而增加愛班級(jí)的感情，為創(chuàng)建良好班集體奠定基礎(chǔ)。做好第一次衛(wèi)生大掃除。班主任和學(xué)生一起大掃除，是融洽師生關(guān)系的好方法。在掃除過程中，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)勇挑重?fù)?dān)的學(xué)生。掃除完畢后，班主任應(yīng)實(shí)事求是地表揚(yáng)埋頭苦干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，將掃除工作小結(jié)一下，認(rèn)真做好小結(jié)，對(duì)學(xué)生是一次極好的教育機(jī)會(huì)。搞好第一次考勤檢查。班主任第一次檢查考勤宜在開學(xué)后一周左右，時(shí)間不能拖得太長(zhǎng)，否則統(tǒng)計(jì)出太多的缺課，工作就比較被動(dòng)了。班主任考勤檢查完成后，一定要認(rèn)真執(zhí)行考勤制度。

2.營(yíng)造良好的班級(jí)輿論環(huán)境。要有意識(shí)地組織學(xué)生參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心以及為集體爭(zhēng)光的良好習(xí)慣。堅(jiān)持表揚(yáng)和批評(píng)相結(jié)合的形式，在班級(jí)管理中形成出現(xiàn)一榮俱榮，一損俱損的集體觀念。從正面引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生們的分辨是非的能力。充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用，在班級(jí)樹立好的典型，使大家積極為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同做好班風(fēng)的建設(shè)。古人云“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從?！卑嘀魅卫蠋熞獮閷W(xué)生做好表率作用，比如說，要求學(xué)生八點(diǎn)十分前到操場(chǎng)做早操，自己絕不能遲到。充分發(fā)揮學(xué)生處和各任課老師的管理作用，讓管理形成整體的合力，創(chuàng)造勤學(xué)守紀(jì)的大環(huán)境。嚴(yán)格要求班級(jí)的每位學(xué)生，不拋棄，不放棄，讓每位學(xué)生在班級(jí)中得到家庭的溫暖和鼓舞。

3.確立班集體的奮斗目標(biāo)。（1）制定班級(jí)管理的橫向目標(biāo)。橫向目標(biāo)主要包括班級(jí)考勤、組織紀(jì)律、班風(fēng)班容等，對(duì)每一個(gè)橫向目標(biāo)，班主任可以將其進(jìn)行量化處理。班級(jí)的考勤工作是每個(gè)中職班主任比較頭疼的事情，根據(jù)我們班的考勤情況，我制作了班級(jí)周考核統(tǒng)計(jì)表和月考核統(tǒng)計(jì)表，周考核統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)的出勤情況在每周的例會(huì)上通報(bào)，對(duì)考勤較差的同學(xué)提出批評(píng)及改進(jìn)措施；每月公布月考核統(tǒng)計(jì)表的出勤情況，根據(jù)考勤情況尋求家長(zhǎng)配合進(jìn)行管理。這樣一來，讓考勤較差的同學(xué)意識(shí)到老師在密切關(guān)注他的考勤情況，最終使我們班的考勤情況有很大改觀。（2）縱向目標(biāo)的制定?？v向目標(biāo)是指班級(jí)的橫向目標(biāo)在不同時(shí)期所要達(dá)到目標(biāo)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。例如在我校的第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我首先組織學(xué)生進(jìn)行討論，挑選出班級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目進(jìn)行積極備賽，同時(shí)確定班級(jí)在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中要達(dá)到的目標(biāo)；其次指導(dǎo)參加比賽的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的成績(jī)目標(biāo)；最后引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)去開展有針對(duì)性的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽時(shí)達(dá)到自己的最佳水平。經(jīng)過大家的共同努力，我班學(xué)生在100米、200米、跳遠(yuǎn)、4×100米接力四個(gè)項(xiàng)目中均取得第一名的好成績(jī)，同時(shí)班級(jí)總成績(jī)名列全校第一。

4.開展集體主義教育。在一個(gè)班集體中，融合了二三十個(gè)性格不相同的學(xué)生，要讓這個(gè)班集體產(chǎn)生一股強(qiáng)大的合力，就需要對(duì)大家進(jìn)行集體主義的教育。集體主義是需要在班級(jí)管理過程中不斷地進(jìn)行培養(yǎng)的，要培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在培養(yǎng)過程中，要讓每位同學(xué)都能明確自己是班級(jí)的一員，都應(yīng)該為班集體的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己在班集體中的位置和作用，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)，把自己充分融合到這個(gè)班集體中，時(shí)刻把班集體榮譽(yù)放在第一位。

中職學(xué)校班集體建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜和系統(tǒng)的工程，需要班主任老師不斷去總結(jié)和嘗試。建設(shè)好一個(gè)良好的班集體，班級(jí)的每位學(xué)生就會(huì)有一個(gè)正確的、共同的目標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生巨大的教育作用。良好的班集體，有利于學(xué)生的自我管理和教育，能夠產(chǎn)生非常強(qiáng)大的集體凝聚力。在建設(shè)班集體時(shí)，班主任老師要充分掌握班集體的形成和發(fā)展規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的管理方法，在管理中運(yùn)用教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)，采用行之有效的方法，在班級(jí)管理工作中不斷探索，從而為學(xué)校的發(fā)展提供一種健康的教育環(huán)境和氛圍。

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