初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及措施

前進(jìn)

摘要：隨著社會(huì)快速發(fā)展變化，體育教學(xué)質(zhì)量也在影響著中學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，初中學(xué)生涌現(xiàn)出許多問(wèn)題，改變了教育的發(fā)展方向，引起了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。必須嚴(yán)格規(guī)范中學(xué)生的行為準(zhǔn)則，提高學(xué)生能力的同時(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，提升思想道德素質(zhì)。結(jié)合學(xué)生在體育課中存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)自身全方位發(fā)展的重要性。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)問(wèn)題；有限措施

一、初中體育教學(xué)過(guò)程中反應(yīng)的問(wèn)題

1.學(xué)校、教室和價(jià)值對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量關(guān)心程度不夠。新的教育標(biāo)準(zhǔn)提倡素質(zhì)教育，舊的教學(xué)理念影響教師忽視體育教學(xué)的質(zhì)量。教育觀念落后，輕視體育能力的培養(yǎng)，教學(xué)紀(jì)律散漫，影響教學(xué)質(zhì)量。過(guò)度重視文化成績(jī)的學(xué)習(xí)，要就讀于重點(diǎn)學(xué)校需要具備優(yōu)異的文化成績(jī)，引起家長(zhǎng)和學(xué)校的重視，進(jìn)而影響了學(xué)生對(duì)體育教育的正確認(rèn)識(shí)。

2.體育教師對(duì)體育教學(xué)認(rèn)識(shí)不到位。體育生的升學(xué)率低，只有學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)為了升學(xué)選擇體育特長(zhǎng)發(fā)展，教師為文化課開(kāi)綠燈，取消體育等副科的課程安排，降低的體育這一副科的地位，改變了教師的教學(xué)觀念。這樣的教育現(xiàn)狀在許多學(xué)校屢見(jiàn)不鮮，剝奪了學(xué)生對(duì)于體育方面的興趣發(fā)展，漸漸的失去學(xué)習(xí)的興趣。

3.體育教學(xué)的師資力量不足，教學(xué)方法安排不科學(xué)，教師的課程活動(dòng)安排單一。體育課上活動(dòng)散漫、追逐打鬧、請(qǐng)假逃課等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。體育活動(dòng)就是跑步，然后讓學(xué)生自由活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課沒(méi)有興趣。有的學(xué)生就回教室學(xué)習(xí)文化課，使體育教學(xué)質(zhì)量落后。對(duì)此教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的重要性，制定好體育教育的合理計(jì)劃，豐富體育課程安排，增加有特色體育教學(xué)項(xiàng)目，挖掘?qū)W生的體能潛力，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

二、改革初中體育教育的有效措施

1.全體體育教師要制定自己的體育教學(xué)計(jì)劃。采用豐富多彩的課外體育活動(dòng)時(shí)間落實(shí)體育教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)，銜接市區(qū)、省級(jí)的體育項(xiàng)目比賽。男學(xué)生可以多參與足球、籃球的比賽，具有挑戰(zhàn)的精神，鍛煉自己的能力同時(shí)，可以為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為自己以后的發(fā)展多條選擇的路。培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，讓初中生領(lǐng)悟參與其中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)體育健兒積極向上的思想精神。還可以開(kāi)展游戲的教學(xué)形式和比賽的安排，在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也能讓初中學(xué)生的全身心得到全面的發(fā)展，樹(shù)立正確的體育思想，積極樂(lè)觀的迎接學(xué)習(xí)和生活中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注，完善體育教師的師資力量。把體育教學(xué)納入全年工作的教學(xué)目標(biāo)中，對(duì)副科的態(tài)度一視同仁，協(xié)同文化成績(jī)一起發(fā)展，保證體育教師的專(zhuān)業(yè)能力。督促體育教師也參加培訓(xùn)項(xiàng)目，同行業(yè)互相交流不同的見(jiàn)解，保證體育教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更好的融入到學(xué)生的氛圍中，建立新型的師生關(guān)系，全身心的投入到教育工作當(dāng)中。

3.對(duì)學(xué)生的心里健康和身體素質(zhì)等全方面探討，確保體育教學(xué)順利的進(jìn)行。初中生處于青春期的發(fā)展階段，生理上發(fā)展慢慢發(fā)生變化，根據(jù)初中生的心里特征，把握正確的尺度。根據(jù)男女同學(xué)不同的身體素質(zhì)，制定不同的體育活動(dòng)項(xiàng)目，愛(ài)護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4.加強(qiáng)體育設(shè)備的完善程度。為了更好的推動(dòng)初中生的體育教育順利的進(jìn)行，地方政府和學(xué)生必須全力支持，及時(shí)反映學(xué)校建設(shè)的情況，避免貪吃教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。更好的利用體育經(jīng)費(fèi)，完善學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，修建正規(guī)的跑道、籃球場(chǎng)，滿(mǎn)足學(xué)者在體育課堂上的不同需求，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情，讓學(xué)生的體育能力得到最大的發(fā)揮。教師也要做好思想教育，規(guī)定學(xué)生在享用好的體育器材的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)好這些設(shè)備。珍惜學(xué)校和國(guó)家的投入，在體育課程中鍛煉自己的身體素質(zhì)。

5.教師根據(jù)學(xué)生的興趣建立不同的興趣社團(tuán)、加入游戲教學(xué)，創(chuàng)建更好的教學(xué)環(huán)境。愛(ài)好相同的同學(xué)響度督促學(xué)習(xí)，讓學(xué)生之間互相團(tuán)結(jié)，讓所有能力都得以發(fā)揮，在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)體育課程，提高體育教學(xué)質(zhì)量。滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生興趣需求同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。通多體育競(jìng)技的游戲，開(kāi)展出有特色的體育教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使每個(gè)學(xué)生都能積極的參與其中。在游戲的情境中鍛煉自己的身體素質(zhì)，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，緩解文化課帶來(lái)的壓力，全身心的放松下來(lái)，也有利于更好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)。將這些特色融入體育課堂教學(xué)，促進(jìn)體育課程的持續(xù)發(fā)展，提升體育教學(xué)的質(zhì)量。

三、建立科學(xué)的體育教學(xué)指導(dǎo)思想

建立合理的教育體系和科學(xué)的體育指導(dǎo)思想。堅(jiān)持九年義務(wù)教育的核心教育，落實(shí)新的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹德、智、體、美全方位的發(fā)展。引導(dǎo)體育教學(xué)的思想，把增強(qiáng)身體素質(zhì)放在首位，堅(jiān)持強(qiáng)身健體，提升學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)和技能，培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展需求的新型人才。

同時(shí)也建立新的體育教育的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓全體體育教師重視科學(xué)方法的教育，開(kāi)展多元化的體育教學(xué)課程，促使科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)得以有效實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)整個(gè)體育教育方向。通過(guò)這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)推進(jìn)體育教育教學(xué)的有效提高，以提高全體初中生的體育能力為重要目標(biāo)。用科學(xué)的指導(dǎo)思想，讓初中生在參與體育課程的同時(shí)，鍛煉自己健康的體魄，緩解文化課的壓力，更好的度過(guò)初中的美好時(shí)光。

結(jié)束語(yǔ)：為了迎合國(guó)家提倡重視高素質(zhì)教育的趨勢(shì)，加強(qiáng)初中體育教育高質(zhì)量是現(xiàn)在的重點(diǎn)。對(duì)農(nóng)村的學(xué)校體育教育的發(fā)展提高了關(guān)注，找準(zhǔn)約束農(nóng)村體育發(fā)展的原因，改善農(nóng)村體育教育的落后條件，為農(nóng)村的初中生創(chuàng)造更好的體育學(xué)習(xí)條件，為農(nóng)村學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師在現(xiàn)有條件下，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)水平，改進(jìn)當(dāng)?shù)氐恼吆蛯W(xué)生的自認(rèn)特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，規(guī)劃合理正確的教育目標(biāo)，更好的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的激情。加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生素質(zhì)全方位的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李小燕.初中體育如何讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)[J].學(xué)周刊，2017（25）：160-161.

[2]田徽.初中體育實(shí)踐教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（34）：107+109.

[3]徐麗娟.當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對(duì)策分析[J].教育教學(xué)論壇，2014（33）：162-163.

[4]黎雄輝.探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用[J].當(dāng)代體育科技，2014，4（11）：79+81.