吳晉民

【摘要】落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人等要求，不斷優(yōu)化德育環(huán)境、豐富德育內(nèi)容、改進(jìn)德育方法、推進(jìn)德育課程建設(shè)、改進(jìn)德育教研和德育評價，提高德育針對性和實效性。

【關(guān)鍵詞】以人為本 育人 德育

德育是學(xué)校教育的靈魂。學(xué)校德育工作者要針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

我們始終堅持“科學(xué)·中正”的學(xué)校精神和“德智雙全，身心兩健”的育人目標(biāo)，以教育學(xué)生“學(xué)會知識技能、學(xué)會動手動腦、學(xué)會生活生存、學(xué)會做人做事”為根本，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德與行為習(xí)慣的形成；以“理想信念”教育為核心，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以校園文化、班級文化建設(shè)為抓手，全力落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，并根據(jù)學(xué)生年齡特點，分段設(shè)計，各有側(cè)重，不斷地提高了德育工作的針對性和實效性。

一、加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育

以培養(yǎng)合格公民為目標(biāo)，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范。一是落實《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求，強(qiáng)化固化學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成；二是重視德育體驗和實踐，提高主題班會、社會實踐等活動效果；利用重要時間節(jié)點，依托各類載體，深化主題教育活動；三是以《班級目標(biāo)管理考核辦法》為抓手，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，探索班級目標(biāo)管理考核評價新體系；四是加強(qiáng)新生入學(xué)教育，確保盡快適應(yīng)新學(xué)段、新環(huán)境。

二、踐行核心價值觀教育

把社會主義核心價值觀落實到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標(biāo)，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

三、加強(qiáng)生態(tài)文明教育

加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育。創(chuàng)新“三愛三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，節(jié)水、節(jié)點、節(jié)糧）教育活動載體，開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，幫助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。

四、加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。一是推進(jìn)書香校園建設(shè)?！耙粋€人的精神發(fā)育史就是閱讀史”“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育”，為此，根據(jù)學(xué)校書香校園建設(shè)實施方案，進(jìn)一步營造讀書氛圍，搭建閱讀平臺，豐富讀書內(nèi)容，辦好讀書月、舉辦書畫展、精讀一本書、撰寫好心得；拓展讀書渠道，保證閱讀時間，讓學(xué)生的閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外。二是開展經(jīng)典誦讀活動。以《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，通過“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動，積極挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，將經(jīng)典誦讀有機(jī)納入學(xué)校課程體系，開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。

五、構(gòu)建家校共育橋梁

根據(jù)《蘭州市家庭教育能力提升行動計劃（2017-2020年）》，結(jié)合家長學(xué)校的工作制度，充分發(fā)揮家長委員會的作用，努力形成我?！凹倚Ｍ瑝?，合作共育”的教育機(jī)制。同時，依托“蘭州市智慧父母大講堂”活動，定期開展家庭教育專項培訓(xùn)，以《蘭州市“小手拉大手·文明全家行”行動計劃》為抓手，組織好重要時間節(jié)點主題教育活動，真正做到傳承好家風(fēng)，培育好校風(fēng)，形成好社風(fēng)。

六、加強(qiáng)心理健康教育

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)蘭州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)意見》，把心理健康教育融入學(xué)校課程實施和德育活動之中，把心理健康教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程。開展認(rèn)識自我、尊重生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會生活等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。

七、強(qiáng)化學(xué)校安全工作

筑牢“生命大于天”的意識，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，結(jié)合蘭州市“三大整治”攻堅行動，以道路交通安全教育、周邊環(huán)境綜合治理、校園欺凌整治、法治安全教育等為主要內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)新安全教育形式，定期開展師生應(yīng)急疏散安全演練，嚴(yán)防重大安全事故發(fā)生。

八、創(chuàng)新體藝科技教育

發(fā)揮我?！叭珖行∽闱虿键c學(xué)?！钡膬?yōu)勢，積極推進(jìn)“創(chuàng)建籃球示范?！惫ぷ鳎m時適當(dāng)開展班級間球類比賽，培養(yǎng)學(xué)生體育技能，強(qiáng)健學(xué)生體魄；全面落實《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，創(chuàng)新美育教學(xué)，豐富美育興趣小組或藝術(shù)團(tuán)體，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生“人人有特點、個個有特長”地成長，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力；深度挖掘區(qū)域科技資源優(yōu)勢，以“博士論壇”“走進(jìn)科研院所”“名人進(jìn)校園”等形式為載體，以“我與院士面對面”“我與博士生同成長”等活動為抓手，培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭形成我校科技教育特色。

九、豐富學(xué)生社團(tuán)，實現(xiàn)有教無類的教育理念

社團(tuán)文化是學(xué)校文化不可分割的一部分。建設(shè)科學(xué)院中學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化，就是要秉承“科學(xué)·中正”的校園文化，堅持“學(xué)生全面發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，順應(yīng)社團(tuán)活動校本課程化趨勢，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個性，突出科中辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步繁榮學(xué)校文化，營造學(xué)生自主管理.自我發(fā)展的良好氛圍。在“科學(xué)·中正”的理念指導(dǎo)下，我校的社團(tuán)活動已呈現(xiàn)出“凸顯特色，各有所長”的總體特點。目前，已成立了多個特色社團(tuán)：《晨翼》文學(xué)社、光影部落攝影社團(tuán)、綠茵少年足球社團(tuán)、翰墨緣書法社團(tuán)、校園藝術(shù)團(tuán)（科韻器樂社團(tuán)·愛樂社團(tuán)·九天霓裳舞蹈社團(tuán)）、心海揚(yáng)帆心理社團(tuán)、E-Dream計算機(jī)、史學(xué)社。通過以上社團(tuán)的建設(shè)，不但極大豐富了學(xué)生的課余文化生活，更大程度上也踐行“立德樹人，多元發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

在新的歷史條件下，學(xué)校德育工作面臨的形勢發(fā)生了深刻的變化，使得學(xué)校德育工作的內(nèi)容、方法、手段和途徑都面臨許多新的課題。為此，我校堅持以教育部最新頒布的《中小學(xué)德育工作指南》為綱領(lǐng)，以落實《蘭州市中小學(xué)“134”德育行動計劃》為途徑，落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人等要求，不斷優(yōu)化德育環(huán)境、豐富德育內(nèi)容、改進(jìn)德育方法、推進(jìn)德育課程建設(shè)、改進(jìn)德育教研和德育評價，提高德育實效。教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，認(rèn)同中華文化，弘揚(yáng)民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識、法治觀念，培養(yǎng)公民意識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。