小學語文教學中德育滲透的實踐研究

顏歡

摘 要：針對小學生時期心靈以及道德觀念尚不成熟的特點，對此為了引導學生走上正確的發(fā)展道路，在進行語文教育過程中，加強學生的德育教育力度很關鍵。語文作為一門人文學科，不僅擔負著傳授給學生語文知識的重任，而且更要注重學生思想道德品質方面的教育，促使學生養(yǎng)成良好的道德品質，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。基于此，在接下來的文章中，將以語文教學中德育教育的重要性為切入點，重點對加強小學語文教育，發(fā)揮小學語文教學德育功能的措施進行深入的研究，從而給廣大小學語文教師提供重要的參考意見。

關鍵詞：小學語文教育；德育功能；發(fā)揮；策略

引言

從某種程度上來說，小學生長大之后所具有的良好道德品質是學生時期打下的基礎。因此，做好小學階段的德育教育工作不容忽視。而對于小學階段德育教育來說，其方式主要就是依靠教學來完成。而語文學科作為一門人文教育學科，對小學生的德育教育有著重要的作用?；诖?，對加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能進行全面的研究具有十分重要的現實意義。

一、對語文教學中德育教育的重要性分析

為了促使學生具有良好的道德品質，在進行語文教學過程中，進行有效的德育教育十分關鍵。隨著素質教育改革的不斷深入發(fā)展，在進行德育教育過程中，促使學生全面的掌握知識是主要目標，同時也是為了將學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鰷蕚?。隨著時代的快速發(fā)展，大部分小學生的思想道德品質隨著年齡的增長，目前正處于不斷下滑的狀態(tài)，針對此種情況，當下最緊急的任務就是在語文教學過程中融入德育教育?；诋斚录ち业母偁幁h(huán)境，全面提高學生素質是必然趨勢。我國自古語文教學中就已經有德育教育的融合，就比如文學家周敦頤說過：“文以載道，德以載人”。總而言之，語文作為一門情感寄托最為全面的學科，全面的融入德育教育十分重要。

二、加強小學語文教育，發(fā)揮小學語文教學德育功能的措施

（一）充分利用小學語文教材，挖掘小學語文教材的德育內涵

對于小學語文課程教學來說，與小學階段培養(yǎng)學生良好道德品質的目標大致相同，因此這就決定了在小學語文教學過程中，必須充分挖掘其所具有的德育內涵。首先，作為小學學校領導應該對德育教育形成高度的重視，在語文教學過程中更好的融入德育教育的內涵。另外，還可以定期開展各項會議座談，促使全體教師尤其是語文教師能夠深刻明白到這一點，從而為小學語文教師在教學過程中更好的融入德育教育內容打下堅實的基礎。對于小學語文教師來說，一定要深刻挖掘教材所隱藏的德育內容，在進行教學過程中將其充分的體現出來。

（二）認真抓好小學語文教師的備課和上課環(huán)節(jié)，切實發(fā)揮語文課堂教學在德育中的作用

要想通過小學語文教學達到最好的德育教育的目標，其關鍵就在于小學語文教師的備課與上課兩個環(huán)節(jié)上。因此，作為小學語文教師，就應該認真做好相關額備課與上課工作。其中在進行備課時，不僅要將所講內容有關語文方面的知識進行詳細的記錄，而且更要對其中所隱藏的德育教育的知識進行充分的羅列，而且最重要的是明確好語文知識與德育教育之間的關系，以便在教學過程中，將全面的內容在潛移默化中更好的傳遞給學生。另外，在上課環(huán)節(jié)，小學語文教師應該以教案為基礎，從學生的個性特點出發(fā)，采取靈活多變的教學方式，促使學生能夠愉快接受知識的同時，更好的對知識進行消化、理解。比如說可以通過實踐教學方式，在課堂中安排德育教育的相關場景，引導學生積極的參與，促使學生在實踐過程中養(yǎng)成良好的道德品質。

（三）加強對小學語文教師的培訓，提高小學語文教師利用語文課程對小學生進行德育的水平

為了有效發(fā)揮小學語文教學中的德育功能，首先就應該提高對小學語文教師的思想政治教育培訓力度。很顯然，如果實際教學過程中，小學語文教師自身沒有具備較高的道德品質，那么對小學生就無法進行有效的德育教育，更不用說在教學過程中更好的融入德育教育。因此，加強小學語文教師思想政治教育十分重要，在促使小學教師思想境界上升到一個新高度的同時，還能促使教師為學生做好表率。其次，強化教師的基本功課教學能力?？梢越柚鷷h、座談會等形式，加強各教師之間的溝通，促使教師認識到自身不足的同時，更好的將教學水平有效的提高。最后，加強小學語文教師整體隊伍建設?？梢灾贫ㄒ恍┫鄳莫劻P制度，對于表現突出的教師適當的鼓勵，而對于表現較差的教師加以大力的批評。同時鼓勵教師不斷的進修，提升自身素質的同時，還能有效的提高自身的教學能力，最終為教學隊伍整體綜合素質的提高打下堅實的基礎。

結論：

簡單來說，為了促使學生健康成長，養(yǎng)成良好的道德品質，從小學生時期就應該對其進行德育教育。而小學語文課程作為一門人文學科，是實現更好德育教育的根本。對此，作為小學語文教師，在教學過程中，不僅要將語文知識傳授給學生，其中更要將德育教育與語文知識充分的融合，在潛移默化中促使學生養(yǎng)成良好的道德品質，為成為新時期社會需要的德才兼?zhèn)涞娜瞬糯蛳聢詫嵉幕A。

參考文獻

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（作者單位：湖北省利川市團堡鎮(zhèn)小學）