黃亞青 張昆

[摘 要] 從一節(jié)習題課上的一個例題的變式出發(fā)，經歷了“使用三角形全等判定定理判定一個命題的真假（失?。薄ⅰ皹嫿〝?shù)學模型，運用轉化思想從圖形的確定性（唯一性）方向進行思考，并成功做出判斷”這兩個過程. 盡管問題得以解決，但“能否使用三角形全等判定定理進行判斷”仍需探討.

[關鍵詞] 三角形；全等；命題；數(shù)學建模；轉化