高中生生涯規(guī)劃實(shí)踐研究

蘇真真

【內(nèi)容摘要】在新時(shí)代的背景下，我們需要的是全方位的人才，所以我們的高考也在不斷的改革。那么在新的高考環(huán)境下，我們進(jìn)行高中生的生涯規(guī)劃是極其有必要的。在制定高中生的生涯規(guī)劃時(shí)，我們應(yīng)該按照學(xué)生的個(gè)人具體情況和實(shí)際能力制定適合他們的生涯規(guī)劃，要以提高學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)生的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，使我們的高中生畢業(yè)后能夠適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。本文主要從展開高中職業(yè)生涯規(guī)劃的意義以及如何進(jìn)行高中職業(yè)生涯的規(guī)劃進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】高中生 生涯規(guī)劃 實(shí)踐探究

改革開放后，我國的教育事業(yè)在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生的生涯規(guī)劃也越來越得到關(guān)注和重視。目前，僅僅在大學(xué)開展生涯規(guī)劃的課程已經(jīng)不能滿足我們市場(chǎng)學(xué)生就業(yè)的需要?，F(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)上有許多的畢業(yè)生找不到合適的工作，公司又招不到合適的人才。從根本上來看，主要是我們很多求職者對(duì)自身情況不是特別的了解，又沒有有個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于找工作沒有合理的計(jì)劃，比較盲目的找工作。因此，我們就明白職業(yè)生涯規(guī)劃的教育是特別重要的。

一、高中生生涯規(guī)劃的意義

目前，我們的就業(yè)市場(chǎng)供需已經(jīng)嚴(yán)重的失衡了，主要是因?yàn)榍舐氄吲c企業(yè)的需求嚴(yán)重的失衡，問題的核心是因?yàn)槲覀兊氖袌?chǎng)與人才的素質(zhì)不能夠匹配。對(duì)于現(xiàn)在的教育來說，我們很多的高中畢業(yè)生畢業(yè)就已經(jīng)選擇了就業(yè)，這使得他們?cè)趯W(xué)歷上，專業(yè)技能上都有很大的欠缺，造成了他們能夠選擇的就業(yè)面也就比較窄。然而更多的學(xué)生是在受過我們正常的高等教育之后才選擇就業(yè)，在就業(yè)的時(shí)候，他們又不能很好的了解自己以及本專業(yè)的工作崗位應(yīng)該做的本職工作，使得自己一直在迷茫中找工作，以至于最后找到與自己不能夠很好匹配的工作，最后導(dǎo)致頻繁辭職與跳槽，給自己和公司帶來許多的不便。所以我們要很好的了解職業(yè)生涯規(guī)劃。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

職業(yè)生涯規(guī)劃是自己結(jié)合自己的個(gè)人發(fā)展與個(gè)人的才能，對(duì)自己的未來職業(yè)生涯進(jìn)行主客觀的分析、總結(jié)和評(píng)定。最終確定一個(gè)適合自己發(fā)展的，并且能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的一個(gè)事業(yè)目標(biāo)。如果想要制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，我們必須要對(duì)自己有充分的了解，并且對(duì)自己的專業(yè)技能與當(dāng)前社會(huì)的職業(yè)發(fā)展有更深的理解，這樣才能制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.目前高中生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

在現(xiàn)在我們的高中教育體制中，雖然已經(jīng)進(jìn)行了教育改革，實(shí)行素質(zhì)教育，但是我們的家長、老師，對(duì)學(xué)生關(guān)注的仍然是考試分?jǐn)?shù)。對(duì)我們眾多的家長和老師而言，考上大學(xué)是他們目前唯一的出路。但是對(duì)于大學(xué)和專業(yè)的選擇卻沒有明確的目標(biāo)和方向。我們有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前由于許多的高中生對(duì)于高中的人生沒有規(guī)劃，導(dǎo)致許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后對(duì)自己的專業(yè)沒有興趣，以至于在大學(xué)校園里荒廢學(xué)業(yè)。還有一些學(xué)生仍舊抱有一絲希望，希望可以重新選擇專業(yè)，但是這一部分人中，有些學(xué)生還是不知道自己應(yīng)該換什么專業(yè)。由此可以看出，我們的高中生非常缺乏高中生生涯規(guī)劃，如果在高中課堂中他們就已經(jīng)開始有一個(gè)合理的規(guī)劃，至少在后面的工作學(xué)習(xí)中，會(huì)讓學(xué)生的未來目標(biāo)感更加清楚些。

二、高中生生涯規(guī)劃教育的實(shí)施

高中生的生涯規(guī)劃教育的最基本條件之一是要讓我們的學(xué)生能夠充分了解自己，了解自己的技能以及目前社會(huì)上的就業(yè)形勢(shì)。與此同時(shí)還要對(duì)目前的各類的行業(yè)和對(duì)應(yīng)的崗位有著深刻的了解，以此來樹立正確的人生方向，這樣才能對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)合理的規(guī)劃。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我評(píng)估

在高中生生涯規(guī)劃中的最基本是首先要有自我認(rèn)知，自我認(rèn)知中首先要對(duì)自己有一個(gè)深刻的了解，例如自己的目前學(xué)習(xí)狀況、家庭情況、動(dòng)手實(shí)踐能力、思考能力、優(yōu)勢(shì)等等；其次就是我自己能夠做什么，我想要做什么；再者就是我目前所處的環(huán)境允許我做什么，在我的家庭背景，學(xué)校環(huán)境中我能夠做什么；最后就是我自己的未來職業(yè)想要做什么，我如何去做才能實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃。要充分考慮以上幾點(diǎn)，并且結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)上的就業(yè)形勢(shì)，以及所選職業(yè)的上升空間、培養(yǎng)方式、工作報(bào)酬等來合理的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃中的專業(yè)認(rèn)知教育

目前，我們很多的高中生在入學(xué)后都不了解自己目前所學(xué)的在自己以后的生活中有什么用處，甚至不知道自己畢業(yè)后要干什么？對(duì)自己的未來感覺特別的迷茫，我們的學(xué)校要開設(shè)一些職業(yè)生涯規(guī)劃課讓學(xué)生對(duì)各個(gè)專業(yè)有一定的了解，知道每個(gè)的專業(yè)的就業(yè)方向，工作內(nèi)容及其前景都有一定的了解，這樣學(xué)生在文理分科或者高考志愿填報(bào)時(shí)都能夠有一個(gè)正確合理的選擇。

3.高中生生涯規(guī)劃的階段教育

我們的高中生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)是處于一個(gè)職業(yè)的認(rèn)知期，這個(gè)時(shí)候我們的老師應(yīng)該給學(xué)生講一些職業(yè)和行業(yè)的知識(shí)，讓學(xué)生先對(duì)這些方面有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解自己的一些個(gè)人特長和對(duì)一些事情有著自己的判斷力。這個(gè)時(shí)候要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的了解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二時(shí)，我們教師要對(duì)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面有一個(gè)合理的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠自己做出正確的生涯規(guī)劃，此時(shí)也能夠正確的做好文理分科的選擇，做出適合自己的正確選擇。

總結(jié)

在目前新的形勢(shì)下，我們必須得對(duì)高中生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育，我們的國家和教育部門要在該項(xiàng)上給予大力的支持。同時(shí)我們的學(xué)校、教師和家長要提高對(duì)高中生生涯規(guī)劃教育的重視，我們的教師要引導(dǎo)好學(xué)生明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并不斷讓學(xué)生提高自己獨(dú)立制作職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。

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（作者單位：甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)）