小課堂彰顯治國(guó)大精神

譚文梅

摘 要：黨的十九大報(bào)告中提出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。立足十九大精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，讓學(xué)生深入?yún)⑴c社會(huì)與國(guó)家生活，具有重要意義。

關(guān)鍵詞：立德樹人；素質(zhì)教育；教育強(qiáng)國(guó)

2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的高度，強(qiáng)調(diào)重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。黨的十九大報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要求全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校是育人的主陣地，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，怎么樣結(jié)合初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以及認(rèn)知水平，把十九大的精神內(nèi)化于心外化于行呢？部編版《道德與法治》始終貫徹“立德樹人”的根本任務(wù)，隨著學(xué)生生活領(lǐng)域擴(kuò)展和行為能力增強(qiáng)，學(xué)生們必將深入?yún)⑴c社會(huì)與國(guó)家生活，并作為公民面對(duì)和處理自己與國(guó)家的關(guān)系。

云南大學(xué)附屬中學(xué)政治組的老師們深入研究教材，秉著對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展奠基的精神，緊緊圍繞八年級(jí)教材“憲法為核心”的特點(diǎn)，做了大膽的嘗試和突破，推出形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，先后開展了手抄報(bào)“我心中的十九大”“憲法至上”，漫畫展“權(quán)利與義務(wù)”，辯論賽“競(jìng)爭(zhēng)與合作”，微電影“追求有意義的人生——**職業(yè)的一天”，社會(huì)調(diào)查“滇池的治理”“垃圾的回收處理”“昆明市的交通狀況”“關(guān)愛留守兒童”，憲法誦讀、模擬憲法宣誓儀式以及綜合活動(dòng)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”……尤其是辯論賽“法治保障自由還是限制自由”， 現(xiàn)場(chǎng)大型互動(dòng)活動(dòng)“我與人大代表面對(duì)面”，旁聽法院庭審三場(chǎng)課堂拓展活動(dòng)，圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系這一生活主題，以憲法精神為主線，開展公民意識(shí)教育與國(guó)家意識(shí)教育，引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神，增強(qiáng)法治意識(shí)，得到了學(xué)生們的喜愛，家長(zhǎng)們的支持，同行和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)強(qiáng)烈反響。學(xué)生們對(duì)十九大精神有了更深刻的領(lǐng)悟，更加堅(jiān)定了理想信念，不僅得到了學(xué)生們的喜愛，更得到了家長(zhǎng)們的支持和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

“法治保障自由還是法治限制自由”為辯題的辯論賽在云大附中八年級(jí)連開四場(chǎng)。煮酒論古今，張弛論天下。正反兩方唇槍舌劍，引經(jīng)據(jù)典，他們鏗鏘有力的辯論，讓在場(chǎng)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)到：自由是有限制的，法治規(guī)范和保障自由。正因?yàn)橛辛司€的牽制，風(fēng)箏才能飛得更高更遠(yuǎn)。

辯論賽是思想的智力游戲，是另一種形式的課堂。道越辯越清，理越辯越明。唇槍舌劍，盡顯青春風(fēng)采，智慧撞擊，再鑄辯論之魂。

“我與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”主題教育活動(dòng)，是云大附中老師們一次大膽的教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了昆明市各界的各級(jí)人大代表或政協(xié)委員走進(jìn)校園，與師生們親切會(huì)談，就師生們感興趣的話題進(jìn)行交流?；顒?dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：快問快答。同學(xué)們通過觀看片花回答問題，增進(jìn)對(duì)人民代表大會(huì)制度、人民代表大會(huì)、人大代表及政協(xié)委員的職權(quán)和作用等內(nèi)容的了解，深化學(xué)生對(duì)依法治國(guó)和依憲治國(guó)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)法治思維，增強(qiáng)法治意識(shí)，讓學(xué)生看到了國(guó)家建立一個(gè)自由、平等、公正、法制社會(huì)的決心；第二環(huán)節(jié)：與“人大代表、政協(xié)委員”進(jìn)行對(duì)話交流。同學(xué)們就交通安全、食品安全、垃圾分類、教育公平、法治建設(shè)、“一帶一路”六個(gè)方面的問題與人大代表和委員們進(jìn)行了精彩的對(duì)話交流。學(xué)生們關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)問題，了解國(guó)家成就，同時(shí)深刻體會(huì)到：要建立一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，離不開每個(gè)公民愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的高尚品質(zhì)的支撐；第三環(huán)節(jié)：心聲傳遞。場(chǎng)內(nèi)外學(xué)生、老師向代表和委員們充分表達(dá)了自己的心聲，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境……師生們充分、廣泛地行使建議權(quán)、表達(dá)權(quán)，行使國(guó)家主人的民主權(quán)利，增強(qiáng)了制度自信和國(guó)家認(rèn)同，積極參與國(guó)家政治生活，對(duì)祖國(guó)未來的自信心和自豪感！

旁聽法院庭審，這樣別開生面的課堂形式是云大附中政治組老師們的又一次嘗試。將法庭開辟為實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的“第二課堂”，將法治課堂教學(xué)與法院司法實(shí)踐相結(jié)合，不僅豐富完善了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)司法的認(rèn)知度。

在莊嚴(yán)肅穆的法庭里，師生們近距離旁觀了一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件的審理。師生們認(rèn)真聆聽庭審的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從書記員宣讀法庭紀(jì)律，到法官宣讀起訴書以及審判長(zhǎng)在法庭調(diào)查階段組織訊問、舉證、辯護(hù)等環(huán)節(jié)，了解了一場(chǎng)訴訟庭審活動(dòng)的程序，讓老師同學(xué)對(duì)“定分止?fàn)?、司法公正”等專業(yè)的法律概念有了進(jìn)一步了解，增強(qiáng)程序意識(shí)和法治意識(shí)。庭審結(jié)束后，同學(xué)們還圍繞各自感興趣的法律問題與法官進(jìn)行了熱烈地互動(dòng)交流。生活在法治的時(shí)代，從學(xué)生開始加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)法制觀念，讓學(xué)生崇尚法治精神，讓法治成為我們的生活方式，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧美好！

黨的十九大報(bào)告中提出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們《道德與法治》課堂，要對(duì)照黨的十九大的決策部署特別是提出的新要求新課題，拿出逢山開路、遇水架橋的狠勁，水滴石穿、繩鋸木斷的韌勁，以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神抓好落實(shí)，開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新格局。教育是國(guó)計(jì)、也是民生。伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義走進(jìn)了新時(shí)代，中國(guó)日益走進(jìn)了世界舞臺(tái)中央，廣大青年學(xué)生們生逢其時(shí)，也重任在肩，我們?cè)谡n堂上引領(lǐng)學(xué)生們積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)十九大精神，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望，與時(shí)代同心同向同行，中華民族的偉大復(fù)興，一定會(huì)在一代代青年接續(xù)中變成現(xiàn)實(shí)。