• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      如何在高中教學(xué)中培育和發(fā)展音樂學(xué)科審美感知核心素養(yǎng)

      2018-11-19 03:29:04丁順
      新教育時(shí)代·教師版 2018年38期
      關(guān)鍵詞:高中音樂核心素養(yǎng)

      丁順

      摘 要:本文研究的主要目的是明確高中音樂教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美感知核心素養(yǎng)的重要性,通過對(duì)高中音樂學(xué)科教學(xué)狀況的系統(tǒng)探究,發(fā)現(xiàn)其中存在著對(duì)音樂課程重視程度低、高中音樂教學(xué)目標(biāo)不明確、課堂教學(xué)模式以及教學(xué)理念落后等問題,針對(duì)這些問題提出一些優(yōu)化策略,以供相關(guān)讀者參考。

      關(guān)鍵詞:高中音樂 審美感知 核心素養(yǎng)

      隨著社會(huì)的發(fā)展,人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)有所改變,現(xiàn)今社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)高的全能型人才。音樂教育作為高中的學(xué)科之一,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)具有很大作用,但是,目前我國(guó)的高中音樂教學(xué)在教學(xué)理念、教學(xué)方式以及教學(xué)模式都存在問題,鑒于此,本文對(duì)高中音樂教育存在的問題以及如何在高中音樂課程中培養(yǎng)學(xué)生的審美感知核心素養(yǎng)進(jìn)行分析,對(duì)提高高中學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。[1]

      一、高中音樂學(xué)科教學(xué)中存在的問題

      1.對(duì)音樂課程的重視程度低

      目前,我國(guó)高中的教學(xué)目標(biāo)主要是應(yīng)對(duì)高考,而音樂學(xué)科不是高考科目,所以許多教師不重視音樂課程。各個(gè)高中學(xué)校過于重視學(xué)校的升學(xué)率,而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。另外,我國(guó)的音樂學(xué)科開設(shè)的時(shí)間較短,且沒有意識(shí)到音樂教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,忽視學(xué)生審美能力的培養(yǎng),應(yīng)試教育觀念根深蒂固,從初中開始其他的主干課程就開始逐漸的取代了音樂課程,使音樂課程成為高中課程中的擺設(shè)。學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的升學(xué)和音樂教學(xué)沒有直接關(guān)系,開設(shè)的音樂課程多是為了應(yīng)對(duì)相關(guān)部門的檢查,許多學(xué)生沒有掌握音樂中最基本的知識(shí),使學(xué)生的審美感知核心素養(yǎng)得不到提高。[2]

      2.高中音樂教學(xué)目標(biāo)不明確

      音樂專業(yè)院校以及師范院校音樂相關(guān)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂人才和優(yōu)秀的音樂教師。然而,高中音樂教學(xué)的目的是提高廣大學(xué)生自身綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的審美感知核心素養(yǎng)。兩者在教學(xué)目標(biāo)上有著很大的區(qū)別。

      3.高中音樂教學(xué)課堂模式及教學(xué)理念落后

      目前,多數(shù)的音樂教師在教授課程當(dāng)中,仍然采用過去陳舊的教學(xué)模式以及教學(xué)理念,教學(xué)過程中教師扮演主要角色,學(xué)生只是被動(dòng)的接收知識(shí),這種填鴨式的教學(xué)方法使課堂沉悶,不能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。

      二、如何在高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美感知核心素養(yǎng)

      1.提高對(duì)音樂教學(xué)重要性的思想認(rèn)知

      雖然音樂學(xué)科不是高考的必考科目,但是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美感知核心素養(yǎng)具有重要的意義。因此,應(yīng)該引起學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生的重視。首先,學(xué)校應(yīng)該貫徹教學(xué)目標(biāo),保證音樂課程的正常開設(shè),并且意識(shí)到音樂教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要性,使學(xué)生可以接觸到優(yōu)秀的音樂作品,給學(xué)生學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)造良好的環(huán)境。其次,要選擇專業(yè)的音樂教師教授學(xué)生音樂知識(shí),要求授課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一節(jié)音樂課程,使學(xué)生的審美能力等各方面綜合素質(zhì)可以在音樂課堂上得到提升。最后,學(xué)生也應(yīng)該意識(shí)到音樂課程的重要性,如今社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)高的人才,為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),應(yīng)該要提升自身的審美感知核心素養(yǎng),才能使自身在社會(huì)上得到很好的發(fā)展。

      2.明確音樂課堂的教學(xué)目標(biāo)

      在音樂的教學(xué)過程中,教師制定好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是音樂教學(xué)過程中的重點(diǎn),音樂教學(xué)的全部過程都是圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的,只有明確了科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),才能提高音樂教學(xué)的課堂效率。其中的教學(xué)內(nèi)容主要包括教師要運(yùn)用生動(dòng)的語言引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與互動(dòng),在音樂的教學(xué)過程中要突出重點(diǎn)以及層次分明,音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)主要體現(xiàn)在學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)以及完全的融入到課程當(dāng)中,使學(xué)生由被動(dòng)的接收知識(shí)變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),教師要能夠調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,使其活躍、積極,激發(fā)學(xué)生去感受音樂作品的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生感受音樂真諦、分析音樂作品的能力,提高學(xué)生的審美能力,完成課堂的教學(xué)目標(biāo),進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美感知核心素養(yǎng)的目的。

      3.高中音樂教學(xué)采用創(chuàng)新的教學(xué)模式及先進(jìn)的教學(xué)理念

      新課改的目標(biāo)是將培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)融入課程體系,教師應(yīng)該運(yùn)用有效的教學(xué)模式以及教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。首先,教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及教學(xué)模式,明確學(xué)生在課堂中的主體地位,應(yīng)用新的教學(xué)方法,例如:運(yùn)用情景教學(xué)法學(xué)習(xí)《黃河大合唱》,通過觀看鋼琴大師郎朗在黃河岸邊演奏《黃河》,讓學(xué)生能夠走進(jìn)音樂營(yíng)造的情景當(dāng)中,加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)新。另外,可以采用先進(jìn)的教學(xué)模式,例如:運(yùn)用微課課程進(jìn)行音樂教學(xué),這樣可以更加生動(dòng)、直觀的體現(xiàn)課程內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提升學(xué)生的審美感知核心素養(yǎng)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]梁小鋒.音樂鑒賞,優(yōu)化現(xiàn)狀——高中音樂鑒賞課的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2018,15(04):11-13.

      [2]嚴(yán)婷.傾聽生命拔節(jié)聲音,演繹課堂別樣風(fēng)采——江蘇省2017年高中音樂評(píng)優(yōu)課觀摩評(píng)選活動(dòng)綜述[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2018,34(02):16-17.

      猜你喜歡
      高中音樂核心素養(yǎng)
      基于多元音樂文化背景下的高中音樂教學(xué)模式探討
      考試周刊(2016年90期)2016-12-01 07:07:58
      淺談高中音樂教學(xué)方法
      情感體驗(yàn)在高中音樂教學(xué)中的滲透
      東方教育(2016年16期)2016-11-25 02:54:38
      高中音樂鑒賞教學(xué)淺析
      東方教育(2016年17期)2016-11-23 10:01:19
      多元音樂文化背景下的高中音樂教育
      思想教育視域下公民核心素養(yǎng)教育的研究
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:51:29
      新課改下如何打造優(yōu)質(zhì)高效的高中音樂鑒賞課
      如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:11:06
      作為“核心素養(yǎng)”的傾聽
      今日教育(2016年7期)2016-10-08 09:44:23
      “1+1”微群閱讀
      荆门市| 玉溪市| 雅江县| 龙川县| 太仓市| 芷江| 唐山市| 叶城县| 芮城县| 儋州市| 保德县| 伊川县| 南雄市| 温宿县| 甘洛县| 苏尼特左旗| 柏乡县| 斗六市| 环江| 宿迁市| 固安县| 文昌市| 凌海市| 富锦市| 米泉市| 宿迁市| 河曲县| 佛坪县| 年辖:市辖区| 镇安县| 冕宁县| 太保市| 察雅县| 自贡市| 崇文区| 雷山县| 鸡西市| 塘沽区| 三门峡市| 屏东市| 如东县|