踐行社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化教育的關(guān)系

孫赫 樊琦

摘要：文化民族性決定了社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化教育的必然聯(lián)系。踐行社會主義核心價值觀，勢必要發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)勢。同時，傳統(tǒng)文化也是社會主義核心價值觀的強大支撐力，對當前文化的發(fā)展仍有毋庸置疑的作用。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀 中國傳統(tǒng)文化 文化的民族性

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）19-0228-02

一、中國傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的文化根基

中華文化源遠流長、博大精深，經(jīng)過五千年歲月的洗禮積淀而成，具有強烈的民族色彩。而中華傳統(tǒng)文化是中國文化體系中重要的組成部分，有著強大的生命力，它是中華民族在漫長的社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造出的物質(zhì)財富和精神財富的總和，中華文化之所以能隨著時代的發(fā)展而不斷壯大，正是源于中華傳統(tǒng)文化強大的根基作用。中華傳統(tǒng)文化又為習(xí)近平總書記所提倡的文化自信提供了理論支撐，是社會主義核心價值的文化根基。

一方面，中華傳統(tǒng)文化確定了社會主義核心價值觀的中國特色。從內(nèi)容上來看，中華傳統(tǒng)文化蘊含了社會主義核心價值觀的中國特色。習(xí)近平總書記在“五四講話”中指出：“無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀?！睆倪@句話中我們可以看出，社會主義核心價值觀的形成體現(xiàn)了中國的國情與中國特色，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)作為中華文化中最具有民族代表性的一部分，必然成為社會主義核心價值觀的文化根基。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中既有“以人為本”的治國思想，又有“以德為本”的社會氛圍，更有為人要“君子坦蕩蕩”的個人價值追求，等等，這些思想從國家、社會以及個人層面都體現(xiàn)出了社會主義核心價值的精神訴求。從特性上來看，中華傳統(tǒng)文化的特點體現(xiàn)了社會主義核心價值觀具有中國特色的必然性。中華傳統(tǒng)文化具有強烈的民族色彩。在中國傳統(tǒng)社會中，注重農(nóng)耕文明，在中華兒女的辛苦勞作中有了初步的文化形成。中華傳統(tǒng)文化又強調(diào)人的修養(yǎng)，自古以來，中國作為文明古國，十分重視個人的品德，古代社會所崇尚的仁義禮智信是當今社會主義核心價值的體現(xiàn)。由此看來，中華傳統(tǒng)文化確定了社會主義核心價值觀的中國特色，為社會主義核心價值的形成必須具有中國特色提供了必然性。

另一方面，中華傳統(tǒng)文化拓展了踐行社會主義核心價值觀的渠道。踐行社會主義核心價值觀的前提條件是人們認同社會主義核心價值觀，認同中國文化，而中國傳統(tǒng)文化為社會主義核心價值觀在內(nèi)容上提供了理論支撐，使得社會主義核心價值觀的內(nèi)容做到有據(jù)可循，而不是憑空想象。中華傳統(tǒng)文化作為民族文化的根基，有利于增強社會人民的認同感，使人們深刻地認識到中華文化的博大精深，理解中華文化的內(nèi)涵，從而提升個人知識文化素養(yǎng)。在這一認同的過程中，中華傳統(tǒng)文化增強了社會大眾踐行社會主義核心價值觀的感召力、凝聚力和認同感。中華傳統(tǒng)文化的根基又為踐行社會主義核心價值的方式方法提供了多種可能。通過加強中華傳統(tǒng)文化的教育，提升公民對文化主體地位的認識，提升對中國文化的認可，使人們認識到要結(jié)合時代的發(fā)展提升文化知識素養(yǎng)，增強文化自信，積極主動地踐行社會主義核心價值觀。

二、社會主義核心價值觀是中國傳統(tǒng)文化的時代升華

社會主義核心價值觀就是人們普遍認同的核心價值觀，符合社會的發(fā)展，滿足了大多數(shù)人民的利益。社會主義核心價值觀作為社會主義先進文化，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一脈相承的關(guān)系。

一方面，社會主義核心價值觀是對中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。社會主義核心價值觀的形成結(jié)合了時代的背景，融入了一個時期特定的背景文化。社會主義核心價值觀從國家、社會和個人這三個層面作出了界定，無論是“富強、民主、文明、和諧”還是“自由、平等、公正、法制”，抑或“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，三個層面都體現(xiàn)出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值。社會主義核心價值觀作為社會主義先進文化是對中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化，社會主義先進文化的創(chuàng)新性使中華傳統(tǒng)文化結(jié)合現(xiàn)代的社會背景，將其融入時代的精神內(nèi)涵，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化形成了更符合當代人民所需要的文化價值觀，這正是社會主義核心價值觀的意義所在。

另一方面，社會主義核心價值觀凝聚了傳統(tǒng)文化的精華。現(xiàn)如今，人們處事行為中都在不自覺地體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的影響，如日益興起的傳統(tǒng)家風文化，其中，“孝”的內(nèi)涵層次逐漸提升，而其精華所在正是古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想所倡導(dǎo)的。同時，生態(tài)環(huán)境這一主題得到越來越多的人重視，應(yīng)對措施與宣傳手段都結(jié)合了傳統(tǒng)文化內(nèi)容，依托傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)人們提升道德水準，尊重自然。

社會主義核心價值觀對于傳統(tǒng)文化來說，也可以說是一種時代發(fā)展的結(jié)果，對傳統(tǒng)文化不斷提升，在汲取文化精髓的前提下，注入了時代性，經(jīng)過社會的不斷發(fā)展，核心價值觀與社會認同感相契合。

三、科學(xué)發(fā)揮傳統(tǒng)文化對踐行社會主義核心價值觀的作用

現(xiàn)如今，如果我們要正確地踐行社會主義核心價值觀，就要以科學(xué)的態(tài)度分析中國傳統(tǒng)文化，而不是僅僅停留在意識形態(tài)表面上；更不能照搬照抄，忽略了具體的時代背景，而是應(yīng)該堅持以批判繼承的態(tài)度來對待傳統(tǒng)文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮出它獨特的作用。馬克思曾經(jīng)說過，“任何一個時代的統(tǒng)治思想始終都不過是統(tǒng)治階級的思想”，這就是說，隨著社會的發(fā)展，每個階段，每個時代，都會有它特定的文化思想，因此，在踐行社會主義核心價值觀的時候，我們要以發(fā)展的眼光看待傳統(tǒng)文化，用辯證的態(tài)度對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮文化的揚棄性、時代性與科學(xué)性。

我們要以科學(xué)的眼光，正確分析當前社會上存在的問題，找到問題所在，分析該如何充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的作用，再用科學(xué)的方法，解決我們在踐行社會主義核心價值觀過程中遇到的問題，看到問題所在，逐一解決，才能體現(xiàn)出核心價值觀的意義。通過開展傳統(tǒng)文化教育，以傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，實現(xiàn)核心價值觀建設(shè)。

將踐行社會主義核心價值觀與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。傳統(tǒng)文化，作為社會主義核心價值觀的根基，要真正落實好社會主義核心價值觀的建設(shè)意義，就要看到傳統(tǒng)文化的作用，如果孤立了這一強大的文化根基，脫離了傳統(tǒng)文化的背景，就等于從根源上阻斷了文化的發(fā)展，也就不能充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的作用。以具體的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵傳播為抓手，在社會上開展傳統(tǒng)文化教育，深入宣傳傳統(tǒng)文化知識，積極營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的社會氛圍。因此，要抓住傳統(tǒng)文化這一強大的文化根基，利用文化的相通性，大力弘揚傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。

就社會這一層面來說，可以學(xué)習(xí)儒家傳統(tǒng)文化中的思想，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典案例，傳統(tǒng)文化中的大同思想，是當前營造和諧社會的一個很好的文化借鑒。就個人方面來說，儒家的傳統(tǒng)道德為其提供了良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的儒家傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)公民良好的道德規(guī)范，提高公民的整體素質(zhì)。同時，儒家的禮節(jié)文化，更應(yīng)該得到大家的重視，無論是在我們的生活還是工作中，禮儀都是評價一個人素質(zhì)高低的準則之一，這也是對公民行為的參考，借鑒。

近些年來，儒家文化在國外盛行，學(xué)習(xí)儒家傳統(tǒng)文化也是得到了外國學(xué)術(shù)界的大力認可，而我們自己卻沒有好好的利用。因此，我們應(yīng)看到傳統(tǒng)文化的作用，加強學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認同感，增強民族文化自信力。對于我們自己博大精深的文化，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷弘揚，而不能崇洋媚外，一味推薦西方文化，把本民族的文化置之腦后，認為追求西方文化就是一種潮流。因此，對于高校來說，要加強大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，將傳統(tǒng)文化融入思想教育的工作中。

四、如何進行傳統(tǒng)文化教育

中華文化博大精深，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化決定了它獨特的作用，要踐行社會主義核心價值觀，就要弘揚傳統(tǒng)文化。而在西方價值觀肆意橫行的當代，如何進行傳統(tǒng)文化的教育就成為值得我們思考的問題。

首先，通過特定的文化氛圍，熏陶公民的個人品德，以文化的力量影響社會的成員。這樣，就可以讓全民參與到社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)中來，通過進行傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)培養(yǎng)，讓公民認識到傳統(tǒng)文化對于個人發(fā)展的重要作用，再進行社會主義核心價值觀的教育，通過逐步的滲透，在公民的心中形成完整的思想理論體系，而不是單單停留在對社會主義核心價值觀的表面理解之上。要通過良好的文化，帶動公民，使公民能夠自覺以社會主義核心價值觀作為自己的行為準則，從而，在社會上形成一個良好的社會道德風尚，提高國民的道德標準。

其次，重視啟蒙教育的作用，啟蒙教育，是能夠影響一個人一生的教育階段，如果能利用好這個教育時機，那么，將會對孩子的未來起到重要的作用。在啟蒙教育階段，對孩子進行傳統(tǒng)文化的教育，讓孩子從小就接受傳統(tǒng)文化教育，奠定良好的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的大學(xué)生，普遍受西方思想影響較大，其根源就在他們從小就受到的這種思想的影響。如果我們充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育作用，讓孩子了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，那么，對于他們未來人生的發(fā)展，將會產(chǎn)生很大影響及作用。雖然部分地區(qū)已經(jīng)意識到了啟蒙教育的作用，但是效果仍舊不容樂觀，需要政府加大力度弘揚傳統(tǒng)文化，通過兒童啟蒙階段教育，使其學(xué)習(xí)到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

最后，加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮先進模范的作用。先鋒模范的帶頭作用不容小覷。當前，有些人通過對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提升了個人的道德修養(yǎng)，形成了良好的個人行為風尚，并以此來服務(wù)社會。如果我們能夠以這些人為榜樣，將其樹立典型，以榜樣的力量，帶動整個社會形成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的風氣，從提升個人素質(zhì)，進而再通過模范的帶頭作用，加強傳統(tǒng)文化的宣傳，營造良好的社會風氣。

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責任編輯：趙慧敏