• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      淺談一年級鋼琴趣味教學(xué)

      2018-12-03 02:41王怡涵
      新課程·小學(xué) 2018年9期
      關(guān)鍵詞:形象性微課游戲

      王怡涵

      摘 要:隨著生活水平的提升,鋼琴幾乎成為每個(gè)孩子必須掌握的一項(xiàng)特長,而且家長對孩子的期望已不僅僅是培養(yǎng)興趣這樣簡單。但鋼琴課程枯燥乏味,大多數(shù)情況下,都是反復(fù)地機(jī)械訓(xùn)練,學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)興趣,尤其是一年級學(xué)生,其專注力較差,對很多事物的專注都來源于新鮮和有趣,因此,如何培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,提高學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的主動性,保持一年級學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴的動力,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師在不斷的學(xué)習(xí)和研究中,順利完成鋼琴教學(xué)任務(wù)。

      關(guān)鍵詞:形象性;游戲;微課;課中操

      鋼琴教學(xué)作為我們學(xué)校的特色學(xué)科,一直以來領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的投入和關(guān)注,老師們也在探索中前行,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段,通過不斷變換不同的方式吸引學(xué)生對鋼琴的關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探索能力。一年級的教學(xué)充滿了未知和挑戰(zhàn),每天都如同一場新的戰(zhàn)役,為了豐富課堂,更好地完成教學(xué)任務(wù),我們做了幾個(gè)方面的改進(jìn)。

      一、形象教學(xué)

      一年級的學(xué)生喜歡具體直觀的東西,所以在鋼琴教學(xué)中,形象性教學(xué)是極其重要的,運(yùn)用兒童化的語言與其對話,做形象描述,讓學(xué)生更好地體會,使學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生共鳴和親切感,讓學(xué)生用最短的時(shí)間接受更多的知識。

      1.數(shù)大樓

      在學(xué)習(xí)五線譜時(shí),我們將五線譜比喻成一座大樓,帶領(lǐng)學(xué)生從一樓數(shù)到五樓,這樣五線譜中第一線、二線、三線、四線、五線就迎刃而解了。

      2.形象比喻

      在學(xué)習(xí)高、低音譜號時(shí),我們把高音譜號形容成漂亮姐姐和她的長頭發(fā),瘦瘦高高的;低音譜號比喻是一個(gè)胖胖的大耳朵。這樣一來學(xué)生就能很快地對高、低音譜號做出準(zhǔn)確的區(qū)分了。

      3.卡片教學(xué)

      在學(xué)習(xí)音符時(shí),我們事先給學(xué)生準(zhǔn)備了卡片,全音符像雞蛋、氣球、數(shù)字零;二分音符像羽毛球拍;讓學(xué)生先從視覺上對音符的外形有個(gè)初步的認(rèn)識,這樣就很容易記住它們的名字和拍子,并在以后的運(yùn)用中也能更好地區(qū)分。

      二、游戲教學(xué)

      傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)以傳授知識、訓(xùn)練技能為主,缺少課堂活躍氣氛。這次我們嘗試把游戲引進(jìn)課堂,用游戲刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而增加學(xué)生課堂的參與度。

      我們利用琴房地面提前鋪制好的高、低音譜號和五線譜,給學(xué)生發(fā)出指令,比如,請你找到第三線……然后學(xué)生迅速找到第三線,并且要求雙腳都要站在三線上才算闖關(guān)成功。

      另外還設(shè)計(jì)手指游戲來加強(qiáng)和鞏固知識,比如“大魚吃小魚”,將小手當(dāng)成大魚的嘴巴,每個(gè)音符的每一拍都是一條小魚,比如全音符打4拍,就要用小手吃掉4條小魚……

      學(xué)生在游戲中玩得不亦樂乎,同時(shí)也在游戲中鞏固了樂理知識,從而滿足了幼兒愛動、喜歡參與和表現(xiàn)自己的特性,使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松又生動、活潑、富有趣味。

      三、微課教學(xué)

      微課作為我們學(xué)校近期提倡和推廣的教學(xué)手段,在設(shè)計(jì)的同時(shí),要考慮課堂設(shè)計(jì)的問題:教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)效果的保證。所以微課教學(xué)要突出重點(diǎn),強(qiáng)化難點(diǎn),力求直觀、簡潔,從而從視覺和聽覺上吸引學(xué)生,引起學(xué)生的重視。

      為了讓整個(gè)錄制過程更加順暢,避免重復(fù)錄制,通常我會在錄制前先列出一份講解的手稿,哪里需要停頓、哪里需要加重語氣、哪里需要用筆在譜子上指出、著重強(qiáng)調(diào)都會做出標(biāo)記,然后再進(jìn)行修改,可以讓語句更簡練、清晰,從而達(dá)到錄制的完整性和教學(xué)的直觀性,最大限度地完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。

      錄制時(shí)需要兩名教師,這也是考驗(yàn)教師的小團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為了減少做重復(fù)的工作,我們通常選擇一句一句地錄制,根據(jù)每句不同的側(cè)重點(diǎn),而取不同的位置進(jìn)行錄制,或側(cè)重書本的講解、或側(cè)重手型和手位,或側(cè)重整體彈奏效果。

      四、課中操,開心一刻

      為了讓一年級的學(xué)生更加集中精力完成35分鐘的學(xué)習(xí),提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到事半功倍的效果,這學(xué)期我們大膽在課堂上增加了課中操的環(huán)節(jié),選擇了學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨肚啻盒逕捠謨浴?,教師編一些簡單易學(xué)的動作,和學(xué)生一起蹦蹦跳跳,來調(diào)節(jié)學(xué)生肌體活動,消除疲勞,使學(xué)生始終有飽滿的情緒和旺盛的精力。

      總之,培養(yǎng)學(xué)生鋼琴興趣的方法是多種多樣的,教師在不斷的學(xué)習(xí)和研究中,提高學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的主動性,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,順利地完成鋼琴教學(xué)任務(wù),真正讓學(xué)生在快樂中收獲,在快樂中成長。

      總而言之,鋼琴作為一門技巧性較強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)過程中需要反復(fù)的機(jī)械性訓(xùn)練才能達(dá)到技藝嫻熟,但對于一年級的學(xué)生來說,其認(rèn)知能力和專注力還比較低,所以就需要教師在教學(xué)過程中,通過增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性來吸引學(xué)生的注意力。文章論述了趣味性教學(xué)的方法,這些方法在實(shí)踐過程中受到了廣泛的歡迎,有效激發(fā)了學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,也逐步能夠高質(zhì)量完成教師布置的教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果顯著提升。另外,在學(xué)生練習(xí)過程中,教師也要耐心、細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓一年級學(xué)生逐漸領(lǐng)略到鋼琴的魅力,從鋼琴練習(xí)中得到啟示,從而對鋼琴學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動性和積極性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]周小藝.影響兒童鋼琴啟蒙教育中趣味教學(xué)的因素[J].北方音樂,2017,37(4):177.

      [2]王晨帆.論學(xué)前師范鋼琴微課教學(xué)的困境與途徑[J].求知導(dǎo)刊,2017,28(4):119-120.

      [3]李仕紅.探析幼兒趣味教學(xué)方法與實(shí)施策略[J].小學(xué)科學(xué)(教師版),2017,30(9):163.

      編輯 魯翠紅

      猜你喜歡
      形象性微課游戲
      歌唱中的形象性和語義性
      時(shí)代感·形象性·情感化——周克芹給予中國新時(shí)代鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作的啟示
      微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
      說理也需要“形象性”——以《我有一個(gè)夢想》教學(xué)為例
      爆笑游戲
      與“微課”的首次親密接觸
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      北碚区| 烟台市| 鄂伦春自治旗| 东乡| 拜泉县| 台江县| 荣昌县| 大方县| 琼中| 丹巴县| 万宁市| 鹤岗市| 南阳市| 罗江县| 邹平县| 揭西县| 莱西市| 会宁县| 兴海县| 洞头县| 民勤县| 新野县| 措美县| 大洼县| 葵青区| 汉阴县| 长垣县| 庆安县| 若尔盖县| 崇仁县| 疏勒县| 永昌县| 柳江县| 延安市| 汉寿县| 吴忠市| 稷山县| 兴宁市| 双江| 民和| 铜川市|