黃海平

【摘 要】實(shí)驗(yàn)室是高校開展教學(xué)、科研工作的重要場(chǎng)所，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力上起著十分重要的作用。實(shí)驗(yàn)室價(jià)值的發(fā)揮與實(shí)驗(yàn)室的利用率密切相關(guān)。本文從實(shí)驗(yàn)室的重要性出發(fā)，以上海建橋?qū)W院實(shí)驗(yàn)室利用率現(xiàn)狀為例，深入探討提高實(shí)驗(yàn)室利用率的有效機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高校實(shí)驗(yàn)室；利用率；提高；機(jī)制構(gòu)建

中圖分類號(hào)： G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）21-0170-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.078

【Abstract】Laboratory is an important place for universities to carry out teaching and scientific research， which plays a very important role in cultivating students' ability of practice and innovation.The value of the laboratory is closely related to the utilization rate of the laboratory.Based on the importance of the laboratory，this paper takes the current situation of the laboratorys utilization rate of Shanghai Jian Qiao university as an example to explore the effective mechanism of improving the utilization rate of the universitys laboratory.

【Key words】Universitys laboratories；Utilization rate；Improving；Mechanisms construction

教育部于2014年發(fā)布《關(guān)于完善人才培養(yǎng)方案的實(shí)施意見》，意見中指出要改革人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高校實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力上扮演著十分重要的角色。當(dāng)前，由于高校實(shí)驗(yàn)室利用率普遍偏低，其作用未能充分發(fā)揮。因此，探究提高高校實(shí)驗(yàn)室利用率的機(jī)制，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用，具有十分重要的意義。

1 高校實(shí)驗(yàn)室的重要作用

實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地。實(shí)驗(yàn)室不僅能保障實(shí)踐教學(xué)順利開展，也能為學(xué)生科研興趣提高提供物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行課題、項(xiàng)目研究等，這些將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的過程，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、分析和解決問題的能力、動(dòng)手能力等，使學(xué)生得到更全面的發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的有力支撐。實(shí)驗(yàn)室服務(wù)于高校的教學(xué)與科研，不僅為各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)提供便利場(chǎng)所，各種現(xiàn)代化儀器設(shè)備也為學(xué)科建設(shè)與發(fā)展提供基礎(chǔ)保障，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室也為不同學(xué)科提供交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科間協(xié)調(diào)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)室是科技創(chuàng)新的主要來源。實(shí)踐是促進(jìn)科技水平提高的必要手段，實(shí)驗(yàn)室作為重要的實(shí)踐平臺(tái)，已成為科技創(chuàng)新的主要來源。在實(shí)踐過程中，師生通過查閱資料，獨(dú)立思考，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐驗(yàn)證，對(duì)現(xiàn)有現(xiàn)象及問題逐一檢驗(yàn)，找到創(chuàng)新之處。

實(shí)驗(yàn)室對(duì)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)、對(duì)于學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展、對(duì)于科技創(chuàng)新有著舉足輕重的作用。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率的提高，可以推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)而有利于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，有利于提高學(xué)校教學(xué)和科研水平，有利于推動(dòng)高校的發(fā)展與進(jìn)步。

2 實(shí)驗(yàn)室利用率現(xiàn)狀

上海建橋?qū)W院作為一所應(yīng)用型民辦本科院校，目前正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)以及對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，也對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理提出更高要求。學(xué)?，F(xiàn)有145個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積35624平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)件數(shù)達(dá)到13669件。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行智能管理系統(tǒng)和門禁系統(tǒng)。目前學(xué)校開設(shè)的集中實(shí)踐、獨(dú)立實(shí)踐、課內(nèi)實(shí)踐等，課程中所有需使用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)或演示的，均以項(xiàng)目卡片的形式錄入實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。本文對(duì)實(shí)驗(yàn)室利用率統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)主要來源于實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)室利用率主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)與額定學(xué)時(shí)數(shù)的比率，測(cè)算各實(shí)驗(yàn)室的利用情況。按每學(xué)期為一個(gè)統(tǒng)計(jì)時(shí)段，以每學(xué)期18周，每周4天，每天8學(xué)時(shí)為實(shí)驗(yàn)室額定學(xué)時(shí)數(shù)，即每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的額定學(xué)時(shí)數(shù)=18周*4天*8學(xué)時(shí)。通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)與實(shí)驗(yàn)室額定學(xué)時(shí)數(shù)的對(duì)比，得出實(shí)驗(yàn)室使用率數(shù)據(jù)，即實(shí)驗(yàn)室利用率=實(shí)驗(yàn)室實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)/實(shí)驗(yàn)室額定學(xué)時(shí)數(shù)。如下表1，主要測(cè)算珠寶學(xué)院8個(gè)實(shí)驗(yàn)室在2016-2017學(xué)年第一學(xué)期的使用情況。

如上表1，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室額定學(xué)時(shí)計(jì)算方法，可以計(jì)算出每個(gè)實(shí)驗(yàn)室額定學(xué)時(shí)為576學(xué)時(shí)，實(shí)際學(xué)時(shí)以實(shí)驗(yàn)室實(shí)際使用數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，并由此得出實(shí)驗(yàn)室利用率數(shù)據(jù)。從表1中可以看出，部分實(shí)驗(yàn)室利用率較高，可達(dá)到77%。而部分重復(fù)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室存在利用率較低的情況，如寶石鑒定實(shí)驗(yàn)室有3個(gè)，其中1個(gè)利用率較低，首飾制作實(shí)驗(yàn)室有2個(gè)，其中1個(gè)利用率也較低。個(gè)別實(shí)驗(yàn)室利用率為0，如蠟雕與綜合材料實(shí)踐室。

按學(xué)科專業(yè)方向?qū)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行歸類，以學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可得出全校實(shí)驗(yàn)室使用情況。實(shí)驗(yàn)中心利用率=該中心下各實(shí)驗(yàn)室實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)的總和/該中心下各實(shí)驗(yàn)室額定學(xué)時(shí)數(shù)的總和。如表1中，將與珠寶設(shè)計(jì)相關(guān)的8個(gè)實(shí)驗(yàn)室歸并到珠寶實(shí)驗(yàn)中心，各實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)整合后，可得出該實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)室利用率。以此類推，可將學(xué)校145個(gè)實(shí)驗(yàn)室，劃分為11個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，由此觀測(cè)全校實(shí)驗(yàn)室利用情況，也觀測(cè)各學(xué)科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室利用情況。如表2，主要統(tǒng)計(jì)2016-2017學(xué)年、2017-2018學(xué)年各實(shí)驗(yàn)中心的利用率數(shù)據(jù)。