葛皓儒

摘要：全媒體時代，數(shù)據(jù)和信息的獲取方式變得更加便捷，但同時也充斥著大量不良信息。傳媒就如同一把雙刃劍，既給予青少年新的視角和體驗，又給他們帶來了巨大的誘惑。傳媒已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，能否平衡好傳媒的利害關系，關系著青少年是否健康成長。因此，社會各界應引起高度重視，采取相關措施，使傳媒產(chǎn)業(yè)在正確的軌道上平穩(wěn)發(fā)展，以利于青少年身心的健康成長。

關鍵詞：傳媒；青少年；健康成長；正確引導

一、傳媒的發(fā)展

傳媒，顧名思義就是傳播信息的媒體，即信息的載體。遠古時代，人類通過面部表情和肢體語言來傳達信息；學會說話后，我們的祖先利用語言進行信息傳播；有了語言，也逐漸有了文字，造紙術的出現(xiàn)使信息能夠更好的傳播；而后，傳播的方式也開始變得多樣化，如書信、報紙等；近現(xiàn)代科學技術的發(fā)展使我們進入了大眾傳播時代，一個手機、一臺電腦都可以成為我們傳播信息的途徑。傳媒已經(jīng)面向世界、面向大眾。我們可以發(fā)現(xiàn)，傳媒不斷地發(fā)展，已滲透進我們的生活。

二、傳媒對青少年成長的積極影響

從傳統(tǒng)的報紙、廣播到如今的手機、互聯(lián)網(wǎng)等，傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)過漫長的發(fā)展，不斷轉變著模式，不斷優(yōu)化著產(chǎn)業(yè)結構。傳播者通過媒介向民眾傳遞信息、資源和價值觀等。以下就是傳媒對青少年成長的積極影響。

（一）引導正確的人生觀、價值觀和世界觀

全媒體時代，越來越多的英雄事跡通過媒體的力量被大眾知道。生死有別，英雄無盡。從被稱為“警壇神筆”張欣同志，到將積蓄“空投”家鄉(xiāng)的馬旭老人，再到給孤寡老人建起一個家的劉仁平，無關職業(yè)，無關貧富，無數(shù)英雄都給青少年做出了榜樣，傳播了偉大的民族精神；青少年也為更接近自己的idol而努力變得更加優(yōu)秀。不少少年因為喜歡的籃球明星而努力拼搏，希望能夠像他們一樣成為職業(yè)籃球球員；也有少年因為喜歡的演員的貢獻精神，所以也盡自己所能幫助他人，這都是偶像的力量。[1]傳播者利用媒介，引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，承擔相應的社會責任。

（二）拓展知識，開闊眼界

傳媒的發(fā)展豐富了教育模式，知識的獲取不再限制于學校和書籍。傳媒在教育這一角色中也發(fā)揮了積極的作用。例如，《中國成語大會》、《朗讀者》、《國家寶藏》等節(jié)目拓展了青少年的知識面；新聞報道和紀錄片等讓他們對世界有了更多的了解；網(wǎng)絡教程教會了青少年更多的技能；傳媒讓青少年對世界有了多方位的看法和理念。

（三）提供了更多的娛樂方式

如今傳媒的多樣化使青少年能夠便利獲取娛樂資源，方式也越來越多。青少年可以隨時隨地聽歌、看電影、玩游戲、瀏覽新聞……傳媒為青少年提供了更多的娛樂方式，豐富了他們的課余生活。

三、傳媒對青少年成長的消極影響

新興媒體的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)傳媒壟斷信息的局面，但也造成了信息虛假、泛濫等后果。青少年尚處于迷茫期，對是非還未能做出正確的判斷，對來自于外界的信息還不能做出很好的篩選。不良信息的充斥一定程度上影響了青少年的成長。

（一）暴力文化和黃色思想等的傳播影響了青少年的健康成長

傳媒時代的信息接收具有不可控制性。傳媒在開闊青少年眼界的同時，也將暴力文化和黃色思想通過媒介滲透進他們的生活，如網(wǎng)頁、廣告、游戲等。青少年因心智未成熟，對外界來的信息不能做出正確的取舍，對這些不健康信息可能做出不正確的反饋。這些不良信息易扭曲青少年的價值，甚至可能造成行為沖動，[2]將青少年引上歧途。

（二）傳媒阻隔了青少年與現(xiàn)實的溝通

傳媒具有虛擬性。傳媒使青少年交到了更多朋友，但同時也阻隔了他們與外界的溝通。我們不難發(fā)現(xiàn)生活中的“低頭”少年越來越多。他們被傳媒上所呈現(xiàn)的千千世界所迷惑，忽略了現(xiàn)實。很多青少年寧愿與網(wǎng)絡上的陌生人交流，也不愿嘗試與身邊的人溝通。當然，我們也要承認這種阻隔是雙向的?，F(xiàn)實中的許多家長也已經(jīng)過分依賴傳媒。

（三）占據(jù)了更多的時間，造就網(wǎng)癮少年

現(xiàn)在的青少年越來越依賴傳媒，將大部分的時間花費在傳媒媒介上。近兩年來新推出的“王者榮耀”和“絕地求生”等手游首先引來的便是一批批青少年學生；截至2017年6月，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶以年輕人居多，而這其中青少年就占了40%。傳媒不斷更新，也造就了大批的網(wǎng)癮少年。

四、揚長避短，引導優(yōu)秀的傳媒文化

傳媒固然給青少年的成長帶來了消極影響，但總體上利還是大于弊。社會各界要做出正確的定位，提高傳媒的質量與內涵，拒絕信息虛假泛濫，發(fā)揮好傳媒對青少年成長的積極作用。

（一）國家要加強監(jiān)管

國家要加強對相關部門的監(jiān)管，利用法律的手段對傳媒界進行行為約束；廣電總局應嚴格把控好廣播、電視媒體的傳播，嚴格節(jié)目的審查。[3]中國網(wǎng)監(jiān)也應加強對網(wǎng)絡的監(jiān)管，為青少年創(chuàng)建文明的網(wǎng)絡環(huán)境。

（二）傳播者要做到準確定位。

文化傳媒公司應做出準確的品牌定位，致力于宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀精神文明，切不可為追求利益而敗壞了職業(yè)道德；傳媒人士要承擔相應的社會責任，不過度制造輿論和噱頭，希望能夠出現(xiàn)更多像柴靜女士這種希望用自己力量改變社會的好記者。

（三）家長要正確引導青少年。

家庭教育在青少年的成長中起著決定性作用。父母作為孩子的第一位老師，有教育孩子的責任。因此家長要以身作則，正確對待傳媒，幫助青少年辨別傳媒的好與壞。家長應放下手中的手機和電腦，與孩子多溝通。

（四）青少年要學會辨別是非。

在享受傳媒帶來的便利和娛樂同時，青少年自身也應提高辨別是非的能力，謹防信息的陷阱。青少年可以利用傳媒豐富自己的知識面，但不應過分依賴傳媒。

結語：

發(fā)展怎樣的傳媒產(chǎn)業(yè)，傳達怎樣的價值觀，這不單單是傳播者應該深思熟慮的問題，而是整個社會應該認真思考的。我們在感嘆傳媒日新月異的同時，也要正確對待傳媒的作用。青少年作為國家的接班人，其身心健康成長十分重要。因此，我們更要重視傳媒的發(fā)展，對該產(chǎn)業(yè)做出正確的引導。

參考文獻：

[1].陳弈杉.淺析電視傳媒對青少年價值觀的影響[J].才智，2012（08）：154.

[2].姚望.論新興大眾傳媒對青少年的影響及應對[J].考試周刊，2014：180.

[3].劉繼輝.電視傳媒與青少年素養(yǎng)教育[J].記者搖籃，2012（10）：36-37.