呂毅

摘要：青年作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的未來，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量?！扒嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的青年人是國(guó)家和人民賦予高校的使命。而學(xué)生干部作為青年中的佼佼者，具有模范帶頭作用，本文將以瀘州為高校為基礎(chǔ)，通過調(diào)研的方式，分析高校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出如何加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)的建議。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;培養(yǎng)

在十九大上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。毛澤東同志曾在莫斯科向中國(guó)留學(xué)生講話時(shí)說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上，世界是屬于你們的，中國(guó)的前途是屬于你們的?！备咝Ｗ鳛榍嗄耆伺囵B(yǎng)的重要陣地，在青年的發(fā)展中占有非常重要的地位。加強(qiáng)高校學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的模范帶頭作用，帶動(dòng)其他青年學(xué)生的發(fā)展，是高校學(xué)生工作的核心之一。而學(xué)生會(huì)是高校學(xué)生自我管理及學(xué)生工作的重要依托，在學(xué)生教育管理工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)會(huì)干部的培養(yǎng)，是目前高校都面臨的一個(gè)問題，本文就這個(gè)問題做一個(gè)探討。

一、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

對(duì)于高校新生來講，學(xué)生會(huì)是一個(gè)很好的交流和鍛煉自己的平臺(tái)，因此進(jìn)入學(xué)生會(huì)是很多同學(xué)的目標(biāo)。一支優(yōu)秀而強(qiáng)大的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍是協(xié)助學(xué)院、老師順利開展各項(xiàng)工作的有力保障。然而，學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)生干部的素質(zhì)有待提升卻是一大問題。以我所在的瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際學(xué)院為例，全院學(xué)生六百余人，學(xué)生會(huì)人數(shù)一百二十余人，而學(xué)生干部約四十人。學(xué)生會(huì)人數(shù)眾多，但開展工作卻問題重重，效率不高，歸根結(jié)底是學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用沒有發(fā)揮到位，綜合素質(zhì)有待提高，具體問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）政治意識(shí)不強(qiáng)，思想學(xué)習(xí)不足。雖然學(xué)生會(huì)的干部都是通過競(jìng)選，優(yōu)中選優(yōu)推選出來的，綜合素質(zhì)也相對(duì)較高，擁有年輕人特有的朝氣與活力，但是大部分學(xué)生干部的思想政治意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策方針，最新的規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不足，不能嚴(yán)格要求自己，部分學(xué)生干部“個(gè)人主義”、“享樂主義”念頭嚴(yán)重，影響和阻礙了學(xué)生工作的高效推進(jìn)。

（2）主觀能動(dòng)性差，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，大多數(shù)學(xué)生干部只是機(jī)械的、被動(dòng)的去接受老師安排的工作和任務(wù)，在工作執(zhí)行過程中缺乏思考和創(chuàng)新，只是完成工作，而不是主動(dòng)積極的思考，怎樣把工作做好。只要老師沒有安排工作，基本不會(huì)主動(dòng)去詢問，責(zé)任感淡薄，缺乏甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)的精神，對(duì)待工作態(tài)度松懈，出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)相互推卸責(zé)任，缺乏擔(dān)當(dāng)。部分學(xué)生干部缺乏正確的價(jià)值觀，功利思想嚴(yán)重，做事講條件，講好處，學(xué)生干部之間爭(zhēng)權(quán)奪利，拉幫結(jié)派，嚴(yán)重影響了學(xué)生會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和工作的效率。

（3）工作與學(xué)習(xí)不平衡發(fā)展。高校學(xué)生工作復(fù)雜多變，細(xì)微繁瑣，涉及方方面面，學(xué)生會(huì)承擔(dān)了大量的工作，尤其是學(xué)生干部，每天除了學(xué)習(xí)，還要花大量的時(shí)間在學(xué)生會(huì)工作上，導(dǎo)致一部分學(xué)生干部沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，有的重工作，輕學(xué)習(xí)，把大量時(shí)間花在了工作上，忽視了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致多門課程掛科，然后補(bǔ)考、重修。有的甚至以學(xué)生會(huì)工作為由，經(jīng)常遲到早退，學(xué)習(xí)一塌糊涂。而另一方面，有的學(xué)生會(huì)干部，占著職位不干事，一有工作安排，就推三阻四，以學(xué)習(xí)忙、考試忙等各種理由推脫，嚴(yán)重影響了學(xué)生會(huì)工作的開展，給其他成員造成了不良影響。

（4）缺乏集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生會(huì)部門眾多，各部門分工明確，部分學(xué)生干部在學(xué)生工作中僅限于完成個(gè)人工作，部門與部門之間，同學(xué)與同學(xué)之間不懂得互幫互助，不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，缺乏奉獻(xiàn)精神，甚至出現(xiàn)單打獨(dú)斗、各自為政的情況。

二、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的建議

（1）加強(qiáng)學(xué)生干部思想政治教育，樹立正確的三觀。在學(xué)生干部的培養(yǎng)中，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生干部的思想政治教育，幫助他們建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。具體來講，就是要定期采取講座、會(huì)議和討論等形式組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)最新的國(guó)家和黨的政策和意識(shí)，對(duì)他們進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的政治站位和大局意識(shí)，使其始終與黨和國(guó)家的方向保持一致。同時(shí)，學(xué)校還要加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生處等學(xué)生工作部門的思想和隊(duì)伍建設(shè)，積極開展如“青馬工程”，紅色教育、讀書會(huì)等一系列思想教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，提高學(xué)生干部的思想覺悟和政治意識(shí)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生主觀能動(dòng)性教育，提升服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生主觀能動(dòng)性教育，在學(xué)生干部的培養(yǎng)過程中，始終要貫穿一個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)生會(huì)是為老師和同學(xué)服務(wù)的，學(xué)生干部是協(xié)助老師干好工作，要樹立正確的服務(wù)意識(shí)，而不應(yīng)該有官僚主義、享樂主義，要積極主動(dòng)的去開展工作，去幫助老師和同學(xué)解決各種問題。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生干部積極地投身到青年志愿服務(wù)中去，通過志愿服務(wù)，加強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，使他們真正的感受到幫助他人的快樂。

（3）加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，以制度管人，以道德育人。學(xué)生會(huì)干部作為學(xué)生活動(dòng)的主要參與者與領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)著主要的責(zé)任。在工作過程中，我們要建立完善的學(xué)生管理制度，將學(xué)生干部的工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等評(píng)比聯(lián)系起來，做到獎(jiǎng)罰分明，形成一種積極向上的工作氛圍和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，要堅(jiān)持以德育人，與學(xué)生干部交心談心，以身作則的去感染和引導(dǎo)他們樹立正確的三觀。

三、總述

學(xué)生干部是高校學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表，具有模范帶頭作用，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和思想引領(lǐng)具有極其重要的作用，高校要切實(shí)采取有效的措施來提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，不僅要加強(qiáng)學(xué)生干部思想政治教育，使其樹立正確的三觀，還要加強(qiáng)學(xué)生主觀能動(dòng)性教育，提升服務(wù)意識(shí)，完善學(xué)生管理制度建設(shè)，以制度管人，以道德育人，培養(yǎng)出一批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍，為社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)儲(chǔ)備人才。

參考文獻(xiàn)

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