新時(shí)代，新理念
——淺談中考改革中的體育考試的意義

趙立民

(吉林省松原市教育考試院，吉林 松原 138000)

作為一名心理、生理都在持續(xù)發(fā)展中的青少年，學(xué)習(xí)固然是最重要的，但在當(dāng)代一個(gè)中學(xué)生必然要承受繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，所以體育鍛煉就是必不可少的，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，讓學(xué)習(xí)和生活盡量保持平衡，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生自己綜合素質(zhì)、讓自己身心更加健康。所以，讓學(xué)生懂得愛運(yùn)動(dòng)才是最重要的。在愛運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行體育鍛煉。才會(huì)創(chuàng)造出自身更大的價(jià)值，激發(fā)出無限的潛能。

一、目前中考改革中體育考試存在的問題

中考改革中的體育考試在多年來都一直存在問題。從中考體育考試實(shí)施以來，效果固然顯著。但其中的老三樣，教什么、學(xué)什么、考什么體育項(xiàng)目并沒有什么變化。學(xué)習(xí)生活變得枯燥，機(jī)械化，學(xué)生們只是為了考試而考試，為了達(dá)到更加理想的成績(jī)而進(jìn)行體育考試。就從我個(gè)人而言，中考體育項(xiàng)目一直都保持著三樣，跑步、仰臥起坐必考，外加一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)。擲實(shí)心球、跳繩可供選擇。讓我感覺體育項(xiàng)目非?？菰飩鹘y(tǒng)、陳舊、而且涉及范圍小，為了對(duì)文化成績(jī)有所補(bǔ)充有所提升才進(jìn)行體育鍛煉、體育考試。總而言之，就是沒有引起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。因此，讓學(xué)生感興趣、愛運(yùn)動(dòng)從而去主動(dòng)運(yùn)動(dòng)才是最至關(guān)重要的。

現(xiàn)階段初中體育的教學(xué)現(xiàn)狀，由于家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)考試制度的過度重視，從而忽略了體育本身對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，只是片面追求升學(xué)率，強(qiáng)迫學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到中考的體育要求，使學(xué)生的逆反心理很嚴(yán)重，鍛煉并沒有起到相應(yīng)的作用，只是學(xué)生應(yīng)付考試的一種方法。學(xué)校、老師變成了體育教學(xué)的指揮棒，中考考什么老師教什么，中考需要怎么考老師就怎么教，怎么訓(xùn)練可以取得高分老師就怎么教，在這種氛圍下，學(xué)生在中考升學(xué)的壓力下，也不得不放棄自己對(duì)體育的愛好，轉(zhuǎn)身投入到文化課的學(xué)習(xí)中在學(xué)生和家長(zhǎng)的觀念里，體育課就是拿來放松的，因此，體育課是可有可無的。久而久之學(xué)生就會(huì)對(duì)體育失去興趣，身體素質(zhì)必然會(huì)下降，不利于青春期身體的健康成長(zhǎng)。這樣有悖于新課標(biāo)體育教學(xué)的應(yīng)試教育，違背了體育中考的宗旨，也忽略了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的需要，應(yīng)該引起學(xué)校和教育部門的重視。

二、中考改革中體育考試的意義

中考改革中的體育考試要有科學(xué)性、有效性、全面性。

中考體育項(xiàng)目選取要具有一定的科學(xué)性，對(duì)學(xué)生本身的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)起到推動(dòng)作用。體育考試要有有效性，讓學(xué)生擁有興趣，主動(dòng)去運(yùn)動(dòng)，而不是只是為了考試而考試，覺得浪費(fèi)時(shí)間，要體現(xiàn)真正的意義所在。體育考試要具有全面性，創(chuàng)新發(fā)展體育項(xiàng)目，選取更加新穎的項(xiàng)目引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，而不只是被動(dòng)的接受。

(一)對(duì)學(xué)生而言，中考改革中的體育考試不應(yīng)該只是為了學(xué)生的體育成績(jī)強(qiáng)制設(shè)立的。而應(yīng)該從開始就重視起來，自然而然形成的過程。在中考改革中的體育考試應(yīng)該只是測(cè)驗(yàn)階段，而不是決定性的階段。中考改革中的體育考試應(yīng)質(zhì)在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的身體條件。這才是設(shè)立體育考試的目的所在。

(二)對(duì)學(xué)校而言，不能一味地為了目標(biāo)而完成目標(biāo)。創(chuàng)新體育發(fā)展項(xiàng)目，更多的是有利而無弊，學(xué)校是學(xué)生的主導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生為主，設(shè)立好的體育項(xiàng)目，推動(dòng)體育考試向著更好的方向發(fā)展，有利于活躍學(xué)校的氛圍，打造更加積極向上的校園，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

(三)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，學(xué)生的發(fā)展是祖國(guó)發(fā)展的希望。體育建設(shè)是文化建設(shè)。體育是增強(qiáng)文化軟實(shí)力的重要措施。我們應(yīng)重視體育而不僅僅只是依靠學(xué)習(xí)。一個(gè)全面發(fā)展的人格，才是國(guó)家培養(yǎng)人才的重要目標(biāo)。中考改革中的體育考試當(dāng)然是不能取消，那我們就要進(jìn)行創(chuàng)新，達(dá)到它的意義所在。中考改革中的體育考試對(duì)國(guó)家和社會(huì)的意義將是無可估量的。有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造出更好的社會(huì)氛圍，有利于國(guó)民素質(zhì)更加全面的發(fā)展。

三、結(jié)語

中考改革的體育考試的意義不止在于個(gè)人，而且將涉及到國(guó)家和社會(huì)。原本，體育鍛煉對(duì)每個(gè)人都是有利而無弊的，可以幫助提高個(gè)人綜合素質(zhì)。從而促進(jìn)社會(huì)得到更好的發(fā)展，使得國(guó)家更加強(qiáng)大。因此，相關(guān)教育部門更應(yīng)重視中考改革中的體育考試。創(chuàng)新體育考試，引起學(xué)生的興趣。打造全民愛運(yùn)動(dòng)的氛圍，才是中考改革中體育考試的意義宗旨所在。