網(wǎng)絡(luò)時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入五年制高職思想政治教育的對策分析

摘 要：思想政治教育工作可以有效的幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，甚至還能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，實現(xiàn)他們?nèi)矫娴陌l(fā)展。為了充分的發(fā)揮出思想政治教育工作的優(yōu)勢，文章以網(wǎng)絡(luò)時代為研究背景，深入的挖掘了傳統(tǒng)文化所具備的內(nèi)涵和價值，分析當(dāng)前傳統(tǒng)文化與思想政治結(jié)合所面臨的不足和困難，最后針對問題提出了幾點解決的對策，希望能夠為五年制高職學(xué)校的教育工作帶來幫助。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;思想政治教育;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有助于五年制高職學(xué)生樹立正確的思想道德觀念

增強(qiáng)學(xué)生社會主義核心價值觀的教育，提升學(xué)生自身的思想道德觀念，這已經(jīng)成為五年制高職學(xué)校開展思想政治教育的首要任務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)中的垃圾信息對現(xiàn)代學(xué)生的思想和行為都帶來了很大的影響和沖擊，甚至讓一些學(xué)生的價值觀都發(fā)生了改變。有實踐案例表明，利用傳統(tǒng)文化來開展德育教育是具備可行性的，因為傳統(tǒng)文化是祖國歷史的智慧，所以也非常重視道德理論和實踐方面的結(jié)合，讓學(xué)生在自我約束的條件下來提升道德方面的意識，從而加深對傳統(tǒng)文化的了解。

（二）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有助于五年制高職學(xué)生形成健全的人格與健康的心理

網(wǎng)絡(luò)時代的到來也改變了人們傳統(tǒng)的生活模式，但同時也讓一些自制力比較差的學(xué)生沉迷其中，甚至可以說是嚴(yán)重影響了學(xué)生自身的人際交往能力和心理健康，同時也讓五年制高職學(xué)校的思想政治教育工作責(zé)任變得越來越大。傳統(tǒng)文化一直以來對人們的影響都是非常大的，因為有著一定的歷史沉淀，所以也更能體現(xiàn)出中華名族的精神。傳統(tǒng)文化匯集了愛國主義的道德思想和民族精神，并且具有強(qiáng)大的生命力，因此對于網(wǎng)絡(luò)時代背景下培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理等方面是有很大作用的。

（三）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育能夠保障我國社會主義主流意識形態(tài)的安全

近些年以美國為主的西方國家向全世界推行了“普世價值”，這種類型的文化傳播對我國主流意識形態(tài)安全造成了很大的影響，同時也讓我國社會面臨了各種矛盾的沖突，但這些問題單單只用法律來進(jìn)行約束是完全不夠的，這需要大力的推廣我國傳統(tǒng)文化的核心，宣傳社會意識形態(tài)，也只有這樣才能發(fā)揮出核心價值的作用。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說是價值觀的重要部分，同時也是共產(chǎn)黨文化的基礎(chǔ)，而完善的核心價值則可以提升中華兒女的凝聚力，從而解決社會面臨的挑戰(zhàn)。所以可以這樣認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是社會的“穩(wěn)定器”，它可以鞏固人民群眾走向特色社會主義道路的信念和理想。

二、網(wǎng)絡(luò)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供了新平臺

（一）快捷的傳播速度提升了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實效性

傳統(tǒng)文化自身所具備的特點和優(yōu)勢也是中華民族文化自行的基礎(chǔ)。當(dāng)前，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化依然占領(lǐng)了比較重要的位置，但這種完全借助紙質(zhì)媒介來進(jìn)行傳播的方式在如今的網(wǎng)絡(luò)時代難免會顯得落后和枯燥，并且整體的宣傳效果也不是很理想，而自身的吸引力不強(qiáng)自然也就得不到群眾的認(rèn)可。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，多媒體傳播形式可以節(jié)省大量的時間，甚至還可以把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合到一起，讓網(wǎng)絡(luò)成為傳統(tǒng)文化的承載者。多媒體傳播途徑還能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不受約束，從而更高的接受傳統(tǒng)文化教育，提升思想政治教育的影響力和時效性。

（二）立體化的體驗思維增強(qiáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的吸引力

五年制高職學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢來實現(xiàn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代媒體的結(jié)合，換句話說就是在保留傳統(tǒng)傳播方法的同時，把圖像、文字等方面進(jìn)行有效的結(jié)合，從而實現(xiàn)視頻、音頻、手機(jī)電視、社交媒體等各類傳播渠道的結(jié)合。這樣多類型的傳播方法可以讓傳統(tǒng)文化更形象的展示給人們，從而加深人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。其次，靈活的傳播方法還能提升傳統(tǒng)文化自身的認(rèn)同感和親和力，從而達(dá)到立體宣傳的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育的路徑探析

（一）營造良好的政策與文化環(huán)境

當(dāng)?shù)氐慕逃块T可以和五年制高職學(xué)校進(jìn)行合作，即明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍，可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺來實現(xiàn)思想政治教育和傳統(tǒng)文化的結(jié)合，從而提升學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的理解。教育部門可以根據(jù)實際情況出臺一些相關(guān)的政策，可以引導(dǎo)和鼓勵五年制高職學(xué)校推廣傳統(tǒng)文化，而高職學(xué)校則可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實現(xiàn)校園文化方面的建設(shè)工作，因為網(wǎng)絡(luò)傳播自身具備覆蓋廣、效率高等特點，所以可以在內(nèi)部校園網(wǎng)上建立傳統(tǒng)文化專欄或知識問答等欄目，這對于傳統(tǒng)文化和思想政治教育工作的結(jié)合有很大幫助。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)

五年制高職學(xué)校一定要加強(qiáng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的了解。為了防止不良信息對學(xué)生造成的沖擊，相關(guān)人員一定要重視健康網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，可以從網(wǎng)絡(luò)信息傳播的方式和特點上入手，提升校園網(wǎng)的建設(shè)工作，把傳統(tǒng)文化和政治教育資源結(jié)合到一起，從而擴(kuò)寬傳統(tǒng)文化的傳播途徑，滿足學(xué)生思想政治教育方面的需求。其次，五年制高職學(xué)校也可以建立微博、微信公眾號等平臺，可以利用這些平臺來推廣相關(guān)的課程和信息，從而加深學(xué)生政治思想方面的教育。要想提升學(xué)生對于政治教育工作的認(rèn)可度，其可以通過模擬實驗的方式來提高學(xué)生的參與度，從而調(diào)動起他們的自覺意識。

（三）加強(qiáng)高校思想政治教育隊伍建設(shè)

為了讓傳統(tǒng)文化能夠和高職思想政治教育課程結(jié)合到一起，工作人員應(yīng)該要建立一支復(fù)合型的教師隊伍，即隊伍教師不但要具備一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，而且還要了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。而創(chuàng)建隊伍的關(guān)鍵有以下幾點：第一，要根據(jù)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀來制定五年制高職學(xué)生政治思想教育工作，同時還要為政治教育與傳統(tǒng)文化的結(jié)合提供技術(shù)方面的支持。第二，要為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而教師自身也要不斷的創(chuàng)新教學(xué)理念，這樣才能發(fā)揮出傳統(tǒng)文化的效果，從而實現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合。第三，教師自身要起到帶頭的作用，可以定期開展政治教育培訓(xùn)工作來提升他們的價值觀，培養(yǎng)他們端正的價值觀。

（四）強(qiáng)化與傳統(tǒng)文化相關(guān)的課程設(shè)計

不管是采用任何一種傳播途徑來推廣傳統(tǒng)文化，其課程都是最重要的一個部分。所以，五年制高職學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況來研發(fā)一款適合網(wǎng)絡(luò)傳播的傳統(tǒng)文化課程，如微視頻等，對課程的設(shè)計要從視覺上進(jìn)行創(chuàng)新，可以設(shè)計一些符合五年制高職學(xué)生需求的健康課程，提升他們的關(guān)注度。其次，課程的內(nèi)容一定要覆蓋到各個歷史年代，只要和傳統(tǒng)文化有關(guān)的都可以進(jìn)行研發(fā)，這樣可以滿足學(xué)生興趣方面的差異。當(dāng)然也可以鼓勵五年制高職學(xué)生自主創(chuàng)作課程，從而加深他們對傳統(tǒng)文化的理解。

（五）團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮自身的功能和作用

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時代背景下，五年制高職學(xué)校的團(tuán)學(xué)組織就變得非常重要了，因為他們是校內(nèi)開展思想政治教育工作的核心。把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合到五年制高職學(xué)生的思想政治教育工作中，教師就可以利用團(tuán)學(xué)組織來發(fā)揮出自我管理和自我服務(wù)等功能，具體如下：第一，組織自身一定要不斷的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，可以利用時下最受歡迎的活動來推廣傳統(tǒng)文化。第二，組織要加強(qiáng)自身的意識，要積極的傳播傳統(tǒng)文化的精神，做到以身作則。第三，組織可以聯(lián)合學(xué)生干部來組織各類講座活動，這樣才能把傳統(tǒng)文化介紹給五年制高職學(xué)生，從而提升思想政治教學(xué)的效果。

四、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)時代的到來也給高職學(xué)校學(xué)生的思想政治教育工作帶來了很大的困難和挑戰(zhàn)，而要想把傳統(tǒng)文化結(jié)合到思想政治教育中，首先要做的就是培養(yǎng)一支既懂政治思想宣傳工作，又能靈活運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教師團(tuán)隊。所以，高職學(xué)校一定要加強(qiáng)教師傳統(tǒng)文化等方面的培訓(xùn)，要改變傳統(tǒng)的教育觀念，提升政治教育工作者自身的政治素養(yǎng)，也只有這樣才能提升整體思想政治教育的工作水平，從而保證教學(xué)工作的順利開展。

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作者簡介：張柏川（1986.07- ），男，漢族，江蘇宿遷人，助教，江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校，研究方向：思想政治教育、學(xué)生管理。