摘 要：企業(yè)人才是企業(yè)的發(fā)展核心，因此，企業(yè)的工作中心也慢慢往管理方面偏離。企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的想法是很好的，但是企業(yè)并沒(méi)有有效地提高企業(yè)管理水平。本文就企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出了企業(yè)工商管理培訓(xùn)中存在的缺陷，并針對(duì)企業(yè)工商管理培訓(xùn)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理培訓(xùn);現(xiàn)狀;措施

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.05.217

0 引言

企業(yè)持續(xù)發(fā)展是企業(yè)的目標(biāo)，因此，企業(yè)管理水平需要適當(dāng)?shù)奶岣?，但是在?shí)際企業(yè)工商管理的培訓(xùn)中，往往出現(xiàn)了不同的問(wèn)題。企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該要注意企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況制定出相關(guān)的工商管理培訓(xùn)方案。企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作不容小覷，它將是企業(yè)未來(lái)人才發(fā)展的關(guān)鍵步驟，企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)人才。

1 加上工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平的意義

1.1 促進(jìn)企業(yè)工商管理工作的開(kāi)展

企業(yè)工商管理工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)企業(yè)工商管理培訓(xùn)，因此，在企業(yè)實(shí)施管理工作的時(shí)候，需要提前對(duì)企業(yè)自身做一個(gè)了解，然后總結(jié)出企業(yè)實(shí)際情況，再根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況制定出一套合理的、科學(xué)的培訓(xùn)方案。企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才幫助企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)策略，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展[1]。對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓(xùn)，提高了企業(yè)人員的管理水平，更好地促進(jìn)企業(yè)工商管理工作的開(kāi)展。

1.2 有效地提高企業(yè)工商管理人員的素質(zhì)

對(duì)于培訓(xùn)的管理人員最好是專業(yè)的，擁有一定的專業(yè)知識(shí)，這樣便于人才的培養(yǎng)。管理人員需要擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不同的情況有不同的處理方式。目前，企業(yè)管理水平一直止步不前的原因主要是管理人員的綜合素質(zhì)不夠高，在管理方面的理論知識(shí)還儲(chǔ)備不足，存在低學(xué)歷現(xiàn)象。然而，企業(yè)卻沒(méi)有重視起來(lái)，只是一味地想要照搬工商管理的培訓(xùn)方法，沒(méi)有從根本上提高企業(yè)管理的水平。

1.3 幫助企業(yè)更好地具備競(jìng)爭(zhēng)力

面對(duì)企業(yè)之間日益增加的競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)企業(yè)都是壓力很大。企業(yè)身處這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更需要提高企業(yè)內(nèi)部自身的管理能力，這樣才可以跟上市場(chǎng)的發(fā)展，跟上別的企業(yè)的發(fā)展甚至超過(guò)別的企業(yè)[2]。其中工商管理培訓(xùn)占據(jù)著不容忽視的地位，通過(guò)工商管理培訓(xùn)可以讓企業(yè)員工增加自身的理論知識(shí)的儲(chǔ)備，從而從根本上解決了管理水平低下的現(xiàn)象，在一定程度上提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2 當(dāng)前工商管理培訓(xùn)的缺陷

2.1 企業(yè)對(duì)于工商管理認(rèn)知不準(zhǔn)確

人才對(duì)于企業(yè)的重要性是每個(gè)企業(yè)都知道的內(nèi)容，但是在真正提出管理方法的時(shí)候，有些企業(yè)還是不夠重視，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中忽視了緊迫性，而是一直將管理的事情一推再推，企業(yè)在對(duì)工商管理認(rèn)知還不是很準(zhǔn)確。企業(yè)在對(duì)工商管理培訓(xùn)過(guò)程中的監(jiān)督力度不夠，對(duì)于工商管理沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ど坦芾眢w系以及措施。在培訓(xùn)時(shí)這些模棱兩可的管理手段導(dǎo)致了培訓(xùn)怠慢的原因，這種培訓(xùn)方式是沒(méi)有意義的，而且還浪費(fèi)了時(shí)間。因此，在企業(yè)對(duì)工商管理培訓(xùn)時(shí)要對(duì)工商管理方案的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地描述，還要考慮不同員工的不同情況。

2.2 工商管理培訓(xùn)師資力量不足

企業(yè)工商管理培訓(xùn)的對(duì)象主要是企業(yè)內(nèi)部的工作人員，企業(yè)內(nèi)部的員工有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，對(duì)于工商管理培訓(xùn)的教師要有很高的要求，需要有很高水平的專業(yè)知識(shí)和能力，還需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于培訓(xùn)教師來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)要包括實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理的經(jīng)驗(yàn)。只有滿足了上面的要求，才能給企業(yè)員工制定好的培訓(xùn)方案，并且?guī)?lái)很好的培訓(xùn)效果[3]。然而，很多企業(yè)卻并沒(méi)有請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)教師，而是流于形式，治標(biāo)不治本。對(duì)于企業(yè)管理很需要專業(yè)的老師，但是比較難，有的教師專業(yè)水平很高但是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因此，企業(yè)需要解決師資力量不足的現(xiàn)象。

2.3 工商管理培訓(xùn)和考核方式比較單一

企業(yè)一旦形成一套體系就很難再去改變，一方面整改會(huì)很費(fèi)時(shí)間，另一方面整改不正確，成效不好，會(huì)引起混亂。然而，企業(yè)如果一直沿用傳統(tǒng)的方式，不跟上市場(chǎng)的發(fā)展，只會(huì)讓員工失去積極性。企業(yè)可以根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)母纳婆嘤?xùn)的方式，讓員工不再枯燥，這樣培訓(xùn)的效果會(huì)更好。對(duì)于企業(yè)的考核方式也可以盡可能創(chuàng)新，目前，企業(yè)用的考核方式比較落后，采用的方式基本是筆試形式，也會(huì)引起員工抗拒心理，從一定程度上打擊了員工學(xué)習(xí)的積極性和熱情，很難讓工商管理培訓(xùn)體現(xiàn)其成效。

3 加上工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平的有效措施

3.1 正確認(rèn)知工商管理培訓(xùn)工作

企業(yè)對(duì)于工商管理的培訓(xùn)的重視程度還不夠，這是導(dǎo)致企業(yè)管理水平一只沒(méi)有達(dá)到理想效果的原因。知道原因之后，就是實(shí)行措施的過(guò)程。首先，企業(yè)要先在思想上重視起工商管理培訓(xùn)。很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)人員認(rèn)為培訓(xùn)只是形式，沒(méi)必要有什么開(kāi)銷甚至在年度的開(kāi)銷中都未將其納入，這是很不重視的程度。企業(yè)工商管理培訓(xùn)是需要開(kāi)銷的，在請(qǐng)專業(yè)教師方面的經(jīng)費(fèi)尤其重要，一個(gè)好的教師將帶給企業(yè)的不只是短暫時(shí)間的發(fā)展，而是企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。其次，企業(yè)一定要付諸行動(dòng)，有些企業(yè)認(rèn)為很麻煩而省略了培訓(xùn)的環(huán)節(jié)或者隨便找一個(gè)人來(lái)培訓(xùn)。在企業(yè)內(nèi)部一定要成立監(jiān)督小組，對(duì)工商管理培訓(xùn)的階段成果進(jìn)行匯報(bào)，否則培訓(xùn)就會(huì)失去意義，還不如不培訓(xùn)，還可以省時(shí)省力。因此，企業(yè)自身要認(rèn)清工商培訓(xùn)的意義何在，工商培訓(xùn)將給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)什么。

3.2 創(chuàng)造更好的師資力量

企業(yè)在糾正對(duì)工商管理培訓(xùn)之后，需要付諸行動(dòng)，也就是給企業(yè)內(nèi)部員工安排優(yōu)秀的教師，企業(yè)需要對(duì)內(nèi)部員工負(fù)責(zé)，企業(yè)只有將人才培養(yǎng)起來(lái)，才可以給企業(yè)自身創(chuàng)造更多的發(fā)展?jié)摿4]。企業(yè)在尋找教師的過(guò)程中，一定要進(jìn)行嚴(yán)格地篩選。對(duì)于企業(yè)內(nèi)部員工來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的教師肯定要比內(nèi)部員工更專業(yè)，因此學(xué)歷是很重要的。在教師的工作經(jīng)驗(yàn)方面也要嚴(yán)格把關(guān)，教師要具備一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，否則員工會(huì)認(rèn)為教師不專業(yè)，失去培訓(xùn)的信心，容易產(chǎn)生怠慢心理。教師一定要有專業(yè)的理論知識(shí)，在面對(duì)員工提問(wèn)的時(shí)候可以很好的給出解答，而不是一知半解，否則會(huì)讓員工覺(jué)得教師自己都不專業(yè)，不適合培訓(xùn)自己。因此，師資力量的創(chuàng)造是很重要的，通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，創(chuàng)造屬于企業(yè)自己的專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更多的可能。

3.3 積極創(chuàng)新企業(yè)工商培訓(xùn)形式

隨著時(shí)代不斷地發(fā)展，企業(yè)也在不斷發(fā)展，原先傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式也在不斷地被企業(yè)所淘汰。企業(yè)要想在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，就需要企業(yè)摒棄原先不適合企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的腳步，制定出新的企業(yè)工商管理培訓(xùn)形式。對(duì)于傳統(tǒng)的工商培訓(xùn)方式，員工只是覺(jué)得一點(diǎn)創(chuàng)新都沒(méi)有，只是會(huì)拿出原先的培訓(xùn)態(tài)度來(lái)對(duì)待，而新奇的培訓(xùn)方式會(huì)讓員工更充滿培訓(xùn)的熱情，一定的神秘感會(huì)讓員工產(chǎn)生好奇心理，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)，在一定程度上達(dá)到了培訓(xùn)的目的。企業(yè)要想讓員工可以更加積極投身于工作當(dāng)中，就需要企業(yè)不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出很多新形式的培訓(xùn)手段。員工經(jīng)過(guò)以上的層層培訓(xùn)，一方面增加了員工自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，另一方面為企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。企業(yè)發(fā)展的核心就是人才，人才培養(yǎng)的好，企業(yè)就有發(fā)展的潛力，在充滿競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的市場(chǎng)也不會(huì)處于弱勢(shì)。

4 結(jié)束語(yǔ)

企業(yè)工商管理培訓(xùn)是企業(yè)管理的關(guān)鍵，而面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上，管理水平的高低 決定著企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。企業(yè)目前管理水平?jīng)]有顯著提高的原因主要是沒(méi)有對(duì)管理有正確的認(rèn)知、沒(méi)有專業(yè)的培訓(xùn)教師以及培訓(xùn)形式的單一。為了提高管理水平，需要企業(yè)重視起管理，給企業(yè)員工創(chuàng)造更好的師資力量，并創(chuàng)造出更多形式的培訓(xùn)方案。企業(yè)的管理水平在這些措施的實(shí)施下，會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：黃俊越（1988-），男，四川宜賓人， 研究生在讀，研究方向：金融投資與資本運(yùn)營(yíng)。