淺談初中學(xué)校校園足球課余訓(xùn)練體系的研究

丁明勇

摘要：眾所周知，我國的體育事業(yè)發(fā)展不均衡，在一些項目上可以勇奪桂冠，但在足球這一項目上卻一直沒有一展雄風(fēng)，所以國家對于中小學(xué)生的足球教育比較重視。足球要從娃娃抓起，從而培養(yǎng)出高水平的足球預(yù)備人員。但是，高水平的足球預(yù)備人員離不開學(xué)校的足球課余訓(xùn)練。所以教師需要認(rèn)真的研究足球教學(xué)方法，讓學(xué)生們對足球產(chǎn)生興趣，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)高水平的足球運動員。本文主要是對初中校園足球課余訓(xùn)練體系進(jìn)行了一定的研究，分析了一下現(xiàn)在課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提出了一些課余訓(xùn)練的具體方法。

關(guān)鍵詞：初中足球;課余訓(xùn)練;人才培養(yǎng);方法

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）04-0226-01

1.中學(xué)足球課余訓(xùn)練現(xiàn)狀分析

1.1足球訓(xùn)練的硬件一般

進(jìn)行足球訓(xùn)練就需要有一個場地，但是我校的足球訓(xùn)練場地一般，并不能很好的進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行搶球的過程中，如果不小心摔倒比較容易摔傷。因為學(xué)校的操場，并不像綠茵場那么柔軟，起不到一定的保護(hù)作用。而且當(dāng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練的時候，操場比較硬，比較影響學(xué)生們的發(fā)揮。由于這是學(xué)校的硬件設(shè)施所導(dǎo)致的，教師并不能進(jìn)行太大的改變。所以教師只能從軟件方面進(jìn)行，一定得改善，幫助學(xué)生們掌握更多的足球技巧。

1.2師資匱乏，帶訓(xùn)教師足球能力有限

初中足球課余訓(xùn)練都是由本校的體育老師負(fù)責(zé)的，對于我們學(xué)校而言，體育教師的師資力量比較薄弱，學(xué)校在職的體育教師的能力不足以支撐課余足球訓(xùn)練的進(jìn)行。本校體育教師所學(xué)專業(yè)是足球的比較少，余下的為數(shù)不多的足球體育教師要管理多個訓(xùn)練隊的訓(xùn)練任務(wù)，這就導(dǎo)致他們?nèi)蝿?wù)比較重，體育教師自身的精力有限，所以他們不能很好的訓(xùn)練出高水平的運動員。而且還有某些體育教師在訓(xùn)練時采取的訓(xùn)練方法不缺乏合理性，這在一定程度上也阻礙了足球訓(xùn)練水平的提高。

1.3學(xué)生訓(xùn)練時不認(rèn)真

有些學(xué)生在參加課余足球訓(xùn)練隊后，并沒有積極認(rèn)真的進(jìn)行訓(xùn)練，他們有可能是本身不喜歡足球，對足球缺乏興趣。這時教師要注意培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，激發(fā)他們對于足球訓(xùn)練的積極性。從而使他們的實力變得認(rèn)真。有些學(xué)生在訓(xùn)練的時候比較散漫容易偷懶。教師一定要強(qiáng)調(diào)在訓(xùn)練時候的紀(jì)律，因為良好的紀(jì)律是有效的保證。可以使學(xué)生積極的進(jìn)行訓(xùn)練。

2.初中校園足球課余訓(xùn)練的具體方法

2.1激發(fā)學(xué)生的足球興趣

只有成功的激發(fā)一個人對某種事物的興趣，才能使這個人對待那種事物足夠愉快。所以，對初中生開展足球課余訓(xùn)練的時候，要先培養(yǎng)出學(xué)生對于足球的興趣，因為足球訓(xùn)練是比較刻苦的，也很累，學(xué)生需要對足球有足夠的興趣，才能樂在其中，積極的進(jìn)行訓(xùn)練。

而且在訓(xùn)練一段時間后，初中生們也有可能對足球逐漸失去了興趣，這個時候教師一定要幫助學(xué)生，提高對足球的熱情，讓他們對于足球的興趣持續(xù)的保持下去。首先教師可以讓學(xué)生以足球成為朋友。告訴學(xué)生們要好好的愛護(hù)自己的足球，在訓(xùn)練結(jié)束后要對足球進(jìn)行必要的保養(yǎng)，延長足球的使用壽命。在訓(xùn)練過程中當(dāng)足球滾遠(yuǎn)了，一定要去把它撿回來，不能放任足球不管他了。其次。教師還要制定一個科學(xué)的訓(xùn)練計劃，根據(jù)不同的年級不同階段進(jìn)行不同的科目訓(xùn)練。比如初一年級的學(xué)生要多進(jìn)行對足球興趣的培養(yǎng)，再加上一些基本的足球訓(xùn)練就足夠了。初二階段的學(xué)生經(jīng)過初一階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的足球技巧。此時要進(jìn)行深入的足球技巧訓(xùn)練，為初三進(jìn)行比賽，奠定良好的足球基礎(chǔ)。初三的學(xué)生們自然要學(xué)習(xí)配合等戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生們既有高超的球技，還要有互相配合的意識。這樣才能使得他們在比賽的過程中互相配合，最終拿下比賽。

2.2提高初中體育教師足球的專業(yè)水平

想要在一定程度上提高足球可以訓(xùn)練的效果，就需要先提高足球體育教師的教學(xué)水平。只有教師的足球教學(xué)水平提高了，才可以有效的提高學(xué)生們的訓(xùn)練效果。學(xué)校可以將比較年輕的體育教師送去進(jìn)行專業(yè)的足球培訓(xùn)，讓他們先去外面學(xué)習(xí)，多進(jìn)行有關(guān)于足球的學(xué)術(shù)和經(jīng)驗交流。具體的方法是可以請外面的教練到學(xué)校里幫助教學(xué);也可以把教師送到足球?qū)I(yè)學(xué)校中去進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練方法。當(dāng)學(xué)生們感受到教師的那份積極時，學(xué)生們本身也會變得很積極。這對于課余訓(xùn)練來說是十分有利的。

2.3給學(xué)生一定的表揚和鼓勵

對于每個人來說，都是希望獲得表揚和認(rèn)可的。教師可以在足球課余訓(xùn)練的過程中對學(xué)生進(jìn)行一定的表揚和鼓勵。對于那些運動能力比較差的同學(xué)更是如此。這樣學(xué)生們會獲得心理上的認(rèn)可，會對于足球訓(xùn)練產(chǎn)生積極性，樂于進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)錯誤時，教師一定要去幫助學(xué)生糾正錯誤，當(dāng)學(xué)生在訓(xùn)練過程中取得進(jìn)步時，教師也一定要去表揚學(xué)生。這樣才能讓學(xué)生獲得優(yōu)秀的訓(xùn)練成績。從而提高學(xué)生們的足球水平。

3.結(jié)語

綜上所述，我們可以知道，足球是世界上的第一大運動。我國的足球相對于其他國家來說還是比較落后的，這就需要對中小學(xué)生進(jìn)行足球教育。培養(yǎng)中小學(xué)生的足球能力。激發(fā)中學(xué)生們對于足球的興趣，讓他們樂于進(jìn)行課余的足球訓(xùn)練，提高自身踢足球的水平。教師也要制定好嚴(yán)格的課余訓(xùn)練計劃，從而幫助學(xué)生們掌握足球技巧，還要培養(yǎng)學(xué)生們互相合作的意識，因為足球也是一個團(tuán)隊的比賽，不是憑借一個人就可以完成的。所以教師也要傳授給他們一些比賽的技巧。從而培育出高水平高素質(zhì)的足球人才。