用愛(ài)育人，以教為樂(lè)

曾娟 盧小鳳

摘 要：“曉之以理，動(dòng)之以情?！边@是教育的上策！一份愛(ài)，一份感動(dòng)，它一直默默地埋藏在我的心里，陪伴著我慢慢成長(zhǎng)。一個(gè)被人關(guān)愛(ài)，被人欣賞的孩子，當(dāng)他因?yàn)閯e人的關(guān)愛(ài)與欣賞而感動(dòng)時(shí)，他會(huì)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，努力使人更欣賞他。生活因?yàn)樾蕾p而美好，生命因?yàn)樾蕾p而感動(dòng)，孩子因?yàn)楸魂P(guān)愛(ài)、被欣賞而更優(yōu)秀。

關(guān)鍵詞：教育；關(guān)愛(ài)；感恩

那年我上初三，賴?yán)蠋焺倧拇髮W(xué)畢業(yè)分配到我們學(xué)校教我們英語(yǔ)。也許是因?yàn)槲业男愿耖_朗，也許是因?yàn)槟挲g相差不大，但是現(xiàn)在回想我更愿意相信那是一種緣分，賴?yán)蠋熼_始關(guān)注我的生活和學(xué)習(xí)，那時(shí)的她真的離我很近很近。那年的冬天異常的寒冷，或許也正是因?yàn)楹涓屛覟槲业纳杏羞@樣一位恩師而感動(dòng)，至今念念不忘，甚至影響我一生的奮斗目標(biāo)與人生的軌跡。

人生道路漫長(zhǎng)，但我從未忘記來(lái)路！那時(shí)我是走讀生，上了初三功課也顯得異常緊張。賴?yán)蠋煘榱俗屛覍⒏嗟臅r(shí)間花在學(xué)習(xí)上，她就叫我晚上住在她那里，晚上為我燒好開水暖腳，同時(shí)她還會(huì)為我準(zhǔn)備好充饑的小吃，要么是一個(gè)蘋果，要么是一包餅干。對(duì)于那時(shí)只能把生蘿卜當(dāng)水果吃的我來(lái)說(shuō)，賴?yán)蠋熃o予我生活上的關(guān)愛(ài)，我只在電視片里看過(guò)，我一直認(rèn)為那只是一種文藝人的一種唯美的追求。我天生怕冷，哪怕泡暖了腳再睡，睡到半夜腳也會(huì)變得冰冷。記得一個(gè)停電的晚上，我回到房間就匆匆地上床休息了，但恍然間被某種聲音吵醒，我居然發(fā)現(xiàn)賴?yán)蠋熣谟缅伣o我燒熱水。那一刻我再也控制不住自己了，感動(dòng)的眼淚沾濕了枕巾。那時(shí)開始我立志要當(dāng)一名老師，像賴?yán)蠋熌菢邮軐W(xué)生敬重的老師，我要讓賴?yán)蠋熃o予我的這份愛(ài)、這份感動(dòng)在我的身上得以延續(xù)。

少年時(shí)代的選擇，讓我從事了教師這一職業(yè)，不經(jīng)意間，十幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，雖然我已不用再為學(xué)生準(zhǔn)備泡腳的熱水、香甜的蘋果，但因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，有責(zé)任，因?yàn)槲伊?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活，我找到了愛(ài)孩子們的方式，也讓孩子們看到了、觸摸到了、感覺(jué)到了來(lái)自老師的愛(ài)。

真正關(guān)注到我們班小吳同學(xué)是從他來(lái)我們班的第一篇周記開始的，記得他在周記上寫的大概內(nèi)容是：分班了，分班對(duì)于他來(lái)說(shuō)也改變不了上初中只是混個(gè)初中文憑的念頭。周記中流露出的只有對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)望的態(tài)度。他也剛分到我班上，我對(duì)他根本就談不上了解，但是他那一手漂亮的字讓我有了想了解他、幫助他、改變他的想法。從他的家庭到他對(duì)將來(lái)生活的目標(biāo)我和他做了一次深刻的交談。一次刻意去他家家訪的經(jīng)歷讓我更堅(jiān)定了幫助他改變的信心。一雙年邁的祖父母，父母都是普普通通的農(nóng)民，母親還長(zhǎng)年有病，家里兄妹四個(gè)，他排行老大，一家老小的所有開支基本是靠父親以做體力勞動(dòng)所得在支撐著。成績(jī)的不理想，對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)望是因?yàn)樗朐缧┳呦蛏鐣?huì)幫父親分擔(dān)些家庭重?fù)?dān)所致。對(duì)于這樣的孩子我哪有理由不去幫助呢？或許是因?yàn)樵谒囸I的時(shí)候老師為他買了一碗面條，在他生病的時(shí)候帶他去看醫(yī)生，或許是因?yàn)橐痪浜?jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖，讓他對(duì)以后美好生活充滿憧憬。我真的相信老師的一分關(guān)愛(ài)就能燃起學(xué)生的一分自信，漸漸地小吳變了，他開始重新規(guī)劃自己的人生，開始改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂得感恩了，現(xiàn)在的他學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)步上升。他上學(xué)期寫的一篇《心要永遠(yuǎn)在一起》的作文也一直在感動(dòng)著我和我們班這個(gè)大家庭。文中小吳講述著他在班級(jí)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，他用心在感受著集體給予他的關(guān)愛(ài)，他說(shuō)時(shí)間就像流水，總是匆匆忙忙地流走；時(shí)間就像烈馬，一旦起跑，就拉也拉不住。現(xiàn)在，把所有美好用筆記錄下來(lái)，也許，當(dāng)我們偶然想起曾經(jīng)在這樣一個(gè)班級(jí)中時(shí)，即使累了，也會(huì)讓你瞬間充滿力量；即使受傷了，也能讓你忘記疼痛；即使有很多不開心，煩惱和一肚子的冤屈，它也能如一劑良藥發(fā)揮著藥到病除的功效。讓我們帶著歡笑、感動(dòng)、淚水與流下的汗水，繼續(xù)遠(yuǎn)行吧！多年以后，在追尋夢(mèng)想的道路上，盡管會(huì)奔向四面八方，人不在一起，但心還是要像今天這樣在一起。在這樣的集體生活中，從幼稚到成熟，從自我到互助，經(jīng)歷一次又一次的感動(dòng)，一次又一次被溫暖包圍，最后終于懂得了回報(bào)的意義，也更加懂得了感恩。

作為班主任，每天都要與學(xué)生上演不同的成長(zhǎng)故事，每天也要與不同的學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，那么你的說(shuō)話方式，你的言語(yǔ)藝術(shù)，顯得尤為重要，作為老師，不要吝嗇你的贊賞，不要吝嗇你的鼓勵(lì)，通過(guò)你的言語(yǔ)表達(dá)你的真誠(chéng)，表達(dá)你的愛(ài)，鼓勵(lì)他“你很棒，你做得很好”，用語(yǔ)言告訴他，你感受到了他的出色，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！绷己玫臏贤◤馁N心的話語(yǔ)開始，心理上的認(rèn)同和感知對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最好的教育。輕輕的鼓勵(lì)，親切的分享，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一種心靈的共鳴，說(shuō)出你的愛(ài)，親切地與學(xué)生交談，讓學(xué)生感受到那份尊重，那份幸福，那份來(lái)自老師的愛(ài)?！坝H其師，信其道?！弊寣W(xué)生對(duì)你親近，產(chǎn)生信任，其他的一切問(wèn)題也就迎刃而解了！

一路欣賞，一路收藏，一路忙碌，一路播撒，欣賞美麗的，收藏感動(dòng)的，忙碌有價(jià)值的，播撒美好的。我會(huì)繼續(xù)關(guān)愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，讓更多的學(xué)生感受到老師之愛(ài)的溫暖！讓更多的學(xué)生獲得存在感、找到幸福感！

參考文獻(xiàn)：

[1]邱亞杰.用心教書 用愛(ài)育人[J].新教育時(shí)代，2015：1.

[2]全裕倫.以情動(dòng)人，用愛(ài)育人[J].中國(guó)校外教育，2014（8）：41.

編輯 謝尾合