如何在幼兒園教育中開展家校合作模式

高佳佳

[摘要]家庭和幼兒園是幼兒成長過程中接觸最頻繁的地方，幼兒所接受的教育也主要來自家庭和幼兒園，協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系，建立良好的家校合作關(guān)系對于保障幼兒健康成長十分重要。家校合作是指幼兒園和家庭雙方都積極地參與到促進幼兒發(fā)展的活動中，主動地相互了解、相互配合和相互支持，通過兩者的有效溝通共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。家校合作是幼兒教育工作中的重要組成部分，家校的加強合作為幼兒教育的發(fā)展注入了新鮮氣息，也給予了教師更多的創(chuàng)新思維和想象空間，同時也有助于提高教學(xué)質(zhì)量，這既是教育手段，也是教育的內(nèi)在需要。

[關(guān)鍵詞]幼兒園教育;家校合作;溝通

家校合作對于幼兒園的教育來說尤為重要，因為家校合作能夠保障幼兒在雙方面的教育下逐步成長，能夠幫助幼兒得到更好的提高和進步。家校合作在幼兒園教育當中是十分重要的，很多家長將自己的孩子送到幼兒園之后就不再管孩子，覺得幼兒園會給孩子提供更多的教育，把幼兒的學(xué)習(xí)和思想培養(yǎng)通通都交給了幼兒園，這并不是一種完全的信任，更多的應(yīng)該是對于責(zé)任的逃避。家長逃避他們應(yīng)該負有的責(zé)任的這種做法對于孩子的成長和進步是極為不利的。家庭對于幼兒的成長也是十分關(guān)鍵的，應(yīng)該從家校兩個方面去注重對幼兒的培養(yǎng)，制定一個合理有效的培養(yǎng)方針，并且按照這個方針進行，這樣才能夠更好地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)機制，帶動幼兒更好地成長和進步。

一、加強教師與家長之間的溝通

教師和家長之間的溝通對于幼兒教育尤為重要，因為教師和家長之間的有效溝通能夠幫助雙方更加全面地了解幼JL的狀況，幫助幼兒更好地進步和成長。孩子在幼兒園所發(fā)生的很多事情家長是不知道的，這就需要家長和幼兒教師之間進行交流和溝通，幫助家長了解更多關(guān)于幼兒的狀況，這樣才會讓幼兒在結(jié)束了幼兒園一天的生活之后還能夠在家中有一個良好的過渡。另外，幼兒園老師也應(yīng)該及時地從家長那里了解幼兒在家的狀況，這樣可以讓幼兒教師能夠更加全面地了解幼兒，針對幼兒的發(fā)展狀況和性格特點去給幼兒制定相應(yīng)的教育方案，從而讓幼兒能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。

幼兒教師根據(jù)幼兒的興趣愛好和性格特點給幼兒制定相應(yīng)的教育方針，有利于幼兒的良好發(fā)展，讓幼兒在學(xué)前教育階段能夠更好地接受更多的教育，能夠讓幼兒在生活學(xué)習(xí)當中更好地學(xué)習(xí)和進步，并從小養(yǎng)成一個良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于幼兒成長來說具有十分重要的意義。

二、開展豐富多彩的家校合作活動

（一）開設(shè)親子活動，激發(fā)家長合作的興趣

幼兒園可以多開展一些親子活動，讓家長有更多的機會融入幼兒的幼兒園生活當中，讓幼兒更好地學(xué)習(xí)、更好地在愛的呵護下成長。幼兒園可以通過開展各種各樣的幼兒活動，來幫助家長更好地了解幼兒園的狀況。家校之間的合作交流都是為了更好地幫助幼兒成長和進步，因為在幼兒的成長過程中，幼兒園和家庭的教育對于幼兒來說都是十分重要并且不可或缺的。

（二）家長參與幼兒園管理

家長不應(yīng)該以任何理由不去關(guān)心幼兒的幼兒園生活，這樣的做法是極其不負責(zé)任的，不利于幼兒的成長和進步。家長應(yīng)該積極參與幼兒園的工作管理，讓幼兒園和家庭之間形成一個密切聯(lián)系的關(guān)系，這樣對于幼兒的成長和進步來說尤為重要，能夠幫助幼兒更好地提高自己各方面的能力。

三、充分利用家長社區(qū)資源.激發(fā)教師和家長互動

家長對于幼兒的整個成長過程具有十分重要的影響，因為家庭環(huán)境對于幼兒成長來說十分重要，甚至可以影響幼兒的性格特點。讓幼兒在成長過程中受到更好的教育，能夠讓幼兒養(yǎng)成一個良好的性格，幼兒的思想也會更加積極向上。因此，幼兒園應(yīng)該主動和家長保持緊密的聯(lián)系，這樣可以加強家校之間的互動，有利于家長和教師更加全面地掌握幼兒成長過程中的狀況，能夠讓幼兒更好地成長。

四、教師和家長應(yīng)改變觀念換位思考

家長和幼兒園之間不僅要經(jīng)?；?，形成一個緊密的合作關(guān)系，而目還應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，經(jīng)常換位思考，這樣才更有利于幼兒的成長和進步。換位思考能夠讓雙方更好地掌握幼兒的全面狀況，可以幫助雙方更好地對幼兒進行教育?？傊瑢τ谟變旱慕逃统砷L來說，家庭和幼兒園作為幼兒園的主要生活學(xué)習(xí)場所，應(yīng)該起到關(guān)鍵的引導(dǎo)作用，只有這樣才能保證幼兒更全面地發(fā)展，提高各方面的能力，更好地成長和進步。

結(jié)語

總之，對于幼兒的成長和進步來說，幼兒園和家長之間的互動合作，能夠更好地加強幼兒園的教育，引導(dǎo)幼兒的進行成長和進步，發(fā)展幼兒各方面的能力和特點，能夠更加全面地展現(xiàn)幼兒各方面的特色。為了幼兒的成長制定相應(yīng)的教育方案，才能夠讓幼兒更好地順其自然地成長和進步。

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