王斌林

八省市作為第三批改革省份發(fā)布的各省高考綜合改革實(shí)施方案內(nèi)容大體一致，明確了“3+1+2”選課組合12 種模式，無(wú)疑會(huì)給學(xué)校的教育教學(xué)與管理帶來(lái)重大變革，同時(shí)，也給學(xué)生及家長(zhǎng)帶來(lái)了選科等具體問(wèn)題上的抉擇。

一、推進(jìn)高考綜合改革，學(xué)校應(yīng)有三年整體規(guī)劃和相應(yīng)準(zhǔn)備

1.成立組織機(jī)構(gòu)，至少要成立高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組、選課走班教學(xué)工作組、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作組三個(gè)機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)。2.高一按行政班授課，全年開(kāi)設(shè)生涯指導(dǎo)課，安排專(zhuān)職或兼職教師，1 課時(shí)/周，進(jìn)課表。3.購(gòu)買(mǎi)軟件，搭建選課排課平臺(tái)，便于學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)和學(xué)校迅速統(tǒng)計(jì)及安排課表等。4.編寫(xiě)《選課指導(dǎo)手冊(cè)》，提供給學(xué)生選課用，主要內(nèi)容：編制手冊(cè)的目的意義、選課原則、選課流程、學(xué)習(xí)要求、課程體系目錄和各門(mén)課程綱要。5.學(xué)校根據(jù)學(xué)生選科數(shù)據(jù)，確立走班模式，規(guī)劃課程及課時(shí)，擬定走班學(xué)科和班級(jí)，確定教師、教室等數(shù)目，編排班級(jí)序號(hào)、電子班牌，編制課表，制定師生管理辦法及相關(guān)評(píng)價(jià)制度。

二、選擇科目組合，學(xué)校和學(xué)生及家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1.學(xué)校明確基本思路，告知學(xué)生及家長(zhǎng)

高考綜合改革由原來(lái)的純文科和純理科兩種組合增加到了12 種組合，客觀(guān)上來(lái)講，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)更為有利，根據(jù)學(xué)校學(xué)科特色、教師以及學(xué)生規(guī)模等校情，應(yīng)確立以下基本思路。

(1)力爭(zhēng)12 種組合全部開(kāi)出，既滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化選科需求，又盡量確保教育教學(xué)的穩(wěn)定。(2)依據(jù)學(xué)生首選科目，按“語(yǔ)數(shù)外物”和“語(yǔ)數(shù)外歷”分類(lèi)分層(A、B)編班。“生化地政”4 選2 再選科目盡量固2 或固1 走1；如一種組合開(kāi)出2 個(gè)班及以上，考慮分層編班。(3)如高一有藝術(shù)班，進(jìn)高二時(shí)原則上不再獨(dú)立編班，而是根據(jù)選科編班，專(zhuān)業(yè)課安排在晚自習(xí)進(jìn)行。如藝術(shù)班所選組合一致，也可獨(dú)立編班。(4)音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科實(shí)行模塊教學(xué)，高一、高二教師打破年級(jí)界限，學(xué)生根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣選擇模塊，學(xué)科組教師將學(xué)生分成不同的教學(xué)班，年級(jí)實(shí)行全走班形式。

2.選擇科目組合，學(xué)生可以這樣做

科目組合的選擇并不難，主要考慮“四要兩不要”：四要：(1)要選擇學(xué)生自己成績(jī)排位靠前的學(xué)科，它說(shuō)明你的學(xué)科學(xué)習(xí)能力。(2)要選擇學(xué)生自己感興趣的學(xué)科，感興趣，就有潛力。(3)要選擇學(xué)生自己將來(lái)想要從事的專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)域。(4)要綜合考慮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)及特色。兩不要：①不要過(guò)分考慮將來(lái)的專(zhuān)業(yè)。②選定科目組合后，不要輕易改來(lái)改去。其實(shí)，每種組合學(xué)起來(lái)都不可能一帆風(fēng)順，只要打定主意，就要下定決心讀下去，下定決心去應(yīng)對(duì)各種困難。

三、學(xué)生要學(xué)會(huì)科學(xué)安排學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間

1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)各為150 分，以原始分直接計(jì)入考生高考總成績(jī)。三科占了450 分，是最能拉開(kāi)差距的三門(mén)主科，是最要抓住的三門(mén)主科，也是應(yīng)該花時(shí)間最多的學(xué)科。

2.物理、歷史兩門(mén)首選科目各為100 分，以原始分直接計(jì)入考生高考總成績(jī)，可拉開(kāi)差距達(dá)到100 分，物理、歷史科目分別是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。

3.政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)四門(mén)再選科目的考試卷面總分各為100 分，按照等級(jí)賦分規(guī)則，考試卷面原始分轉(zhuǎn)換成等級(jí)分?jǐn)?shù)后計(jì)入考生高考總成績(jī)。特別注意每科等級(jí)賦分區(qū)間是30～100 分，區(qū)間差最大為70 分，所選兩科加起來(lái)最多140分，是學(xué)生第三要學(xué)好的學(xué)科。

理論上，全國(guó)統(tǒng)考公共科目語(yǔ)數(shù)外與首選科目物理或歷史與再選科目政地生化中所選兩科學(xué)習(xí)時(shí)間或關(guān)注度比例最好是2∶1.5∶1。當(dāng)然，具體到每位學(xué)生可以有個(gè)體差異。

四、辯證處理好幾個(gè)關(guān)系

1.成績(jī)與專(zhuān)業(yè)選擇的關(guān)系

專(zhuān)業(yè)固然重要，成績(jī)才是王道。第三批高考綜合改革八省實(shí)行以院校專(zhuān)業(yè)組方式設(shè)置志愿，非提前批平行志愿錄取實(shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取。根據(jù)實(shí)際參考人數(shù)的一定比例，按照考生總成績(jī)，分三段填報(bào)志愿和錄取。第一段考生先填報(bào)志愿，隨即投檔錄??；剩余計(jì)劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報(bào)志愿后，再進(jìn)行投檔錄取。以此類(lèi)推。第三段志愿填報(bào)和錄取后，如仍有院校專(zhuān)業(yè)未完成計(jì)劃的，實(shí)行征集志愿。

2.自招與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生的關(guān)系

自2018 級(jí)高一開(kāi)始第三批改革八省實(shí)行高考綜合改革，可以預(yù)見(jiàn)的是，2021 年高考招生時(shí)，自主招生有很大可能淡化甚至取消，取而代之的是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各高校的報(bào)考條件有所不同，如學(xué)考成績(jī)需要達(dá)到年級(jí)前10%，重點(diǎn)參考學(xué)科是什么，高考投檔成績(jī)等，具體各校要求不一，最終以高校公布為準(zhǔn)。

3.研學(xué)與成績(jī)的關(guān)系

研學(xué)即研究性學(xué)習(xí)，國(guó)際上統(tǒng)稱(chēng)探究式學(xué)習(xí)。研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相銜接的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式，通過(guò)“教、學(xué)、做合一”的方法和模式，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格。所以，致力于學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，目前還是最重要的決策。

第三批八省高考綜合改革方案已經(jīng)落地，面對(duì)新高考，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生焦慮、糾結(jié)不是辦法，唯有冷靜應(yīng)對(duì)方為致勝法寶。