曾芳玲

摘要：時代在不斷地發(fā)展，社會也已經(jīng)逐漸進入到了信息化時代，信息技術(shù)為人們的工作和生活帶來了極大的便利，在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)對教學也有著極大的幫助，那么，如何運用信息技術(shù)開展幼兒園教學，讓幼兒園中的孩子能夠更好地進行學習，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣？本文就信息技術(shù)在幼兒園教學中的靈活運用展開了探究。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；幼兒園；興趣

幼兒園階段是一個重要的階段，在這個階段，孩子接受了啟蒙教育，初步形成了自身對學習的態(tài)度與認識，對孩子一生的發(fā)展都有著重要的影響，相當于人生的起跑線，運用信息技術(shù)來開展幼兒園教學，能夠在一定程度上將孩子的注意力吸引起來，使得孩子能夠主動地學習，為孩子打下良好的基礎(chǔ)，因此，教師應當提起相應的重視。

1 注重影像教學，調(diào)動孩子學習興趣

在幼兒園階段，孩子正處于懵懂時期，對于學習還沒有太清晰的概念，只會根據(jù)自身的喜好來學習知識，大多數(shù)時間對于學習也抱著好玩兒的態(tài)度，這就導致了幼兒園階段的教學必須具有趣味性，必須能夠調(diào)動孩子的學習興趣，這樣才能夠讓孩子在學習的過程中一直保持專注，積極主動地進行知識的學習，若是教學內(nèi)容不夠有趣，孩子感覺到枯燥，注意力就會很容易分散，影響孩子自身的學習質(zhì)量。信息技術(shù)能夠?qū)⒅R以豐富的圖文影音等形式呈現(xiàn)在孩子面前，讓孩子更加形象地記憶知識，有效地調(diào)動孩子的學習興趣，讓孩子能夠聚精會神地聽教師講課，促進孩子學習質(zhì)量的提高。因此，教師在開展教學時要注意孩子學習興趣的調(diào)動。例如，在教導孩子夏天的特點時，教師可以在課前通過網(wǎng)絡搜集相應的資料，在課堂上用多媒體為孩子展現(xiàn)出夏天的特點，讓孩子能夠更加直觀地觀察到夏日陽光照射下的沙灘，夏日郁郁蔥蔥的數(shù)目，夏日清脆的蟬鳴等，激發(fā)出孩子對于夏日生活的向往，調(diào)動起孩子對于夏日生活的興趣，引導孩子回憶自己經(jīng)歷的夏日生活，在腦海中展開聯(lián)想，從而使得孩子能夠積極主動地參與學習，踴躍地與教師展開交流，使得孩子對于夏日的記憶更加深刻，加深孩子對于知識的理解，提高孩子的學習質(zhì)量。

2 制作教學視頻，方便孩子隨時觀看

在幼兒園階段，孩子對新知識的接受能力較差，在完成新知識的學習之后，很有可能到家就忘記了自己學的什么，使得學習質(zhì)量遲遲得不到提高，信息技術(shù)具有傳播便利與能夠隨時隨地搜集信息的特點，在運用信息技術(shù)開展幼兒園教學時，若是教師能夠?qū)⒅v授的知識制作成教學視頻，讓孩子在課下自行觀看，進行復習，鞏固所學知識，就能夠打破課堂學習的局限性，使得孩子能夠在課下隨時隨地進行觀看與學習，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，在幼兒園教學中，教師要注意運用信息技術(shù)制作教學視頻，引導孩子進行自主復習。例如，在學習兒歌《方向歌》時，教師在課堂上教導孩子，“早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南?！边€要在備課階段制作好教學視頻，在制作視頻時也要注意視頻的趣味性，保證孩子在觀看時能夠提起學習的興趣，將視頻制作成動畫的形式，在唱到“前面是東”時，一個小孩子在面對太陽，隨后視頻中顯示“東”的字眼，唱到“后面是西”時也是如此，一個孩子背對著太陽，上面顯示“西”的字眼，以此類推，讓視頻能夠吸引孩子的注意力，使得孩子能夠主動地在課下去觀看教學視頻，在觀看的過程中學會兒歌，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，促進孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

3 溝通孩子家長，重視孩子家庭教育

在幼兒園階段，孩子的家庭教育也是重要的一環(huán)，并且是不可或缺的，孩子在幼兒園學習知識，聽教師講課，在回到家中也應當在家長的監(jiān)督下學習知識，對自身所學的知識進行鞏固，同時，家庭對于孩子的關(guān)愛對孩子也有著重要的影響，直接影響著孩子世界觀的形成，但是，在現(xiàn)階段的幼兒園中，許多孩子都缺乏家庭教育，家長沒有正確認識到家庭教育的重要性，認為將孩子送到幼兒園，孩子的一切問題幼兒園就都可以解決，使得孩子的發(fā)展受到影響。作為幼兒園的教師，應當努力改變家長的這種想法，加強與家長的溝通，讓家長重視起家庭教育，更多地關(guān)心和監(jiān)督自己的孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，促進孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。例如，教師可以創(chuàng)建一個交流群，將所有的孩子家長都拉到群中，讓孩子的家長在群里匯報自家的孩子在家中的學習情況，保證所有的家長都在家教導孩子進行學習，同時教師可以定期在群內(nèi)發(fā)放一些與家庭教育有關(guān)的資料，讓家長觀看，引導家長去正確地認識家庭教育，逐步去改變家長的觀念，讓家長從開始的被迫教導孩子學習知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗Ы虒Ш⒆訉W習知識，更多地關(guān)心自己的孩子，使得孩子也能夠受到相應的影響，更加積極地學習，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，促進孩子學習質(zhì)量的提高。

4 結(jié)語

幼兒園階段是孩子學習與發(fā)展至關(guān)重要的階段，是為孩子之后的學習打基礎(chǔ)的階段，容不得絲毫大意，而將信息技術(shù)運用到幼兒園教學之中，能夠有效地培養(yǎng)孩子對于知識的學習興趣，逐步培養(yǎng)孩子學習的習慣，作為教師，應當積極地去探索與完善。

參考文獻：

[1] 陳娟萍.淺談多媒體技術(shù)對幼兒園教學的重要作用[N].發(fā)展導報，2017-09-01（028）

（作者單位：福建省晉江市青陽街道青華幼兒園）