劉耀軍

摘 要：21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代，技術(shù)的進(jìn)步給人們的生活帶來了巨大的改變。如今一些計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備已成為人們生活的重要組成部分，在教學(xué)改革方面也產(chǎn)生了重要的影響，逐漸將其應(yīng)用在教學(xué)中。在初中體育教學(xué)中利用信息技術(shù)能夠有效幫助學(xué)生形成體育意識(shí)。根據(jù)現(xiàn)代體育教學(xué)的特點(diǎn)，分析初中體育教學(xué)結(jié)合信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，并提出一些方法。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；初中體育；教學(xué)

初中體育教學(xué)是很重要的一門課程，在現(xiàn)代信息技術(shù)的影響下，體育教學(xué)中也開始使用信息技術(shù)。初中體育教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)體育最重要的階段，有著承上啟下的作用，一方面拓展了小學(xué)體育知識(shí)，另一方面也要為高中體育打好了基礎(chǔ)。在體育教學(xué)中結(jié)合信息技術(shù)，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，提高學(xué)生的熱情

傳統(tǒng)的體育課大多為教師帶學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，然后對(duì)要學(xué)習(xí)的體育知識(shí)進(jìn)行示范講解，課程大多枯燥無味，學(xué)生對(duì)體育課也很難產(chǎn)生興趣。將信息技術(shù)加入課堂后，課程內(nèi)容變得更加豐富，課堂氣氛也更加活潑，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)體育課程的積極性，也能大大地提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的體育知識(shí)。

2.建立正確的動(dòng)作表象，提高學(xué)生解決問題的能力

初中生的理解能力還并沒有到達(dá)一定的高度，所以在教學(xué)時(shí)要將學(xué)習(xí)內(nèi)容更直觀地展現(xiàn)給學(xué)生。盡管體育老師有一定的體育知識(shí)以及體育技能，但也會(huì)受一些客觀因素的影響，讓體育教師無法向?qū)W生展示運(yùn)動(dòng)技能，這個(gè)時(shí)候，就需要借助現(xiàn)代信息技術(shù)這一手段，利用圖片、視頻等方法，讓初中生掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用，也能讓學(xué)生掌握正確的動(dòng)作并且理解動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤以及問題，并能夠及時(shí)改正，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)初中體育教學(xué)的影響

現(xiàn)代信息技術(shù)走入初中體育課堂，這給初中體育課堂帶來了巨大的影響，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)觀念、教學(xué)模式等方面都有一定的改變。初中體育課程的指導(dǎo)思想為健康，體育課程的根本目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在今后的生活中也能堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)。想讓學(xué)生做到這一點(diǎn)，就需要教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。只有學(xué)生能夠積極地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，才能培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。教師的教學(xué)方法、教學(xué)模式以及教學(xué)手段，是對(duì)學(xué)生體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)的重要因素。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都采用單一的教學(xué)手段進(jìn)行初中體育教學(xué)，教師需要向?qū)W生展示體育動(dòng)作，但由于有些教師并不能夠完美地做出一些體育動(dòng)作，讓學(xué)生很難熱愛這門課程，所以課堂教學(xué)的效果也比較一般。

終身體育是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育，換句話說，也就是要養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，終身體育意識(shí)也是終身教育中重要的一部分。對(duì)于初中生來講，體育課的目標(biāo)就是有機(jī)會(huì)出去運(yùn)動(dòng)。以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到一些運(yùn)動(dòng)技能，但很難做到真正掌握，也不能讓學(xué)生樹立終身體育的意識(shí)。在初中體育課堂中采用現(xiàn)代信息技術(shù)，整個(gè)體育課堂將會(huì)變得更加生動(dòng)、有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率也會(huì)有顯著的提高，在體育方面對(duì)學(xué)生影響頗深。也就是利用這種方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立終身體育的意識(shí)。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)與初中體育教學(xué)結(jié)合的方法

1.樹立信息教育的理念

對(duì)于體育教師來說，他們當(dāng)前的目標(biāo)是將信息技術(shù)與初中體育教學(xué)有效地結(jié)合起來，樹立信息技術(shù)的觀念。體育教師可以使用現(xiàn)代信息技術(shù)讓自己的課堂內(nèi)容更加豐富，利用有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)體育課程的興趣，讓他們積極地參與其中，帶領(lǐng)大家一起運(yùn)動(dòng)。教師在設(shè)計(jì)體育課堂時(shí)，也要盡量做到換位思考，讓學(xué)生做課堂的主人。所以在設(shè)計(jì)課堂時(shí)，教師要站在學(xué)生的角度判斷課堂內(nèi)容是否可行，同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體育的效果，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)不斷更新課程內(nèi)容，也要在課上及時(shí)幫助并且正確引導(dǎo)學(xué)生。

2.提高體育教師信息技術(shù)教育素養(yǎng)

想要把現(xiàn)代信息技術(shù)與初中體育很好地結(jié)合在一起，就需要教師在信息技術(shù)方面有較強(qiáng)的本領(lǐng)，所以我們要通過一些方法來提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。比如可以集中教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主要目標(biāo)及解決一些教學(xué)中遇到的共性問題，也讓教師在課上對(duì)這種新型教學(xué)模式進(jìn)行理解與思考，將二者有效結(jié)合起來做到學(xué)以致用。培訓(xùn)可以通過視頻課程、專題講座等不同的形式展開。

3.加強(qiáng)教學(xué)中的設(shè)施建設(shè)

許多中小學(xué)在體育教學(xué)中缺少硬件設(shè)施，并不能做到體育教學(xué)信息化。所以對(duì)于學(xué)校來說，一定要完善體育設(shè)施。完善過后讓學(xué)生使用，真正地發(fā)揮它的價(jià)值，讓體育課堂更順利地進(jìn)行。對(duì)于軟件設(shè)施也有一定的要求，少了一些軟件的支持也會(huì)給教學(xué)帶來一些問題。所以在加強(qiáng)硬件設(shè)施的同時(shí)，也要加上軟件設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)好數(shù)字化初中體育教學(xué)資源，讓學(xué)生能夠得到更優(yōu)質(zhì)的教育。

隨著教育逐漸的現(xiàn)代化，現(xiàn)代信息技術(shù)也與體育課形成很好的結(jié)合并得以運(yùn)用。想要讓初中體育課程與現(xiàn)代信息技術(shù)做到有效結(jié)合，就需要教師以現(xiàn)代信息技術(shù)作為主要的教學(xué)工具，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)為體育課程帶來的優(yōu)勢(shì)。

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