圖書(shū)館如何利用資源培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)

王承海 潘亮 房敏 許飛

【摘 要】在培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)及創(chuàng)新素質(zhì)方面高校圖書(shū)館具有諸多資源優(yōu)勢(shì)，應(yīng)充分利用這些資源，加大學(xué)生信息素質(zhì)及創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)力度，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提升學(xué)生創(chuàng)新能力提供智力支持和服務(wù)保障。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館;信息素質(zhì);創(chuàng)新素質(zhì);資源優(yōu)勢(shì)

中圖分類(lèi)號(hào)： G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）06-0257-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.06.100

【Abstract】In the aspect of cultivating college students' information quality and innovation quality，university libraries have many resource advantages.They should make full use of these resources，increase the information quality of college students and cultivate innovative quality，create a good learning environment for students to grow and become talents， and provide students with innovative ability.Intellectual support and service guarantee.

【Key words】University library;Information diathesis;Innovative Ability;Resource advantage

全球化的創(chuàng)新時(shí)代，科技信息對(duì)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來(lái)越重要，并顯示出巨大的發(fā)展空間。高等學(xué)校既是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)又是一個(gè)科學(xué)技術(shù)研究院所，許多科技創(chuàng)新的新方法、新成果來(lái)自高校，高校在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新中發(fā)揮了極其重要作用[1]。高校圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造了更好環(huán)境，更便利的資料查詢(xún)和文獻(xiàn)獲取條件，在培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)方面發(fā)揮了重要支撐作用。

1 利用信息資源培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)

圖書(shū)館是高校的文獻(xiàn)信息資源中心，又是人文素養(yǎng)、信息素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)培育的理想場(chǎng)所。高校圖書(shū)館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和建設(shè)，擁有豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源。近年來(lái)，高校圖書(shū)館加快自動(dòng)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化升級(jí)建設(shè)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)和電子載體文獻(xiàn)引進(jìn)，信息資源大幅度增長(zhǎng)。校園局域網(wǎng)和INTERNET連接，為大學(xué)生提供大量的國(guó)內(nèi)外信息資料，豐富的文獻(xiàn)信息資源為培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)及創(chuàng)新素質(zhì)提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)支撐。圖書(shū)館在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用越來(lái)越受到高校師生的重視。創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，隨著社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息成為人類(lèi)最寶貴的創(chuàng)新資源[2]。目前，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館建立了以生命科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，覆蓋其他相關(guān)學(xué)科的文獻(xiàn)資源保障體系，2018年新購(gòu)Wiley、ACS＼Nature Plants等電子書(shū)3個(gè)子庫(kù)，續(xù)訂34個(gè)大庫(kù)74子庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)總數(shù)達(dá)94個(gè);截止2018年，有紙本館藏253.3萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)刊1459種，報(bào)紙75種。建設(shè)了中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方、超星、新東方英語(yǔ)、Wiley、ScienceDirect、ProQuest、Springer、Science Online、Nature等中外文電子資源庫(kù)94個(gè)，其中電子圖書(shū)394.3萬(wàn)種，電子期刊8.9萬(wàn)種。古籍圖書(shū)293種5225冊(cè)，最早可追溯至明代版《三國(guó)志》。館藏書(shū)目數(shù)據(jù)、隨書(shū)光盤(pán)和電子資源實(shí)行24小時(shí)網(wǎng)上不間斷運(yùn)行，提供圖書(shū)借還、參考咨詢(xún)、原文傳遞、查收查引、學(xué)術(shù)檢索、讀者教育培訓(xùn)等常規(guī)服務(wù)。圖書(shū)館作為大學(xué)生培養(yǎng)信息素質(zhì)及創(chuàng)新素質(zhì)的第二課堂，有豐富的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以服務(wù)讀者為主線，以技術(shù)設(shè)施為保障，建設(shè)國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校一流的“信息資源中心，學(xué)習(xí)研究中心”，助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)取得新進(jìn)展。

2 利用人力資源培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)

高校圖書(shū)館具有人文素養(yǎng)教育傳統(tǒng)。圖書(shū)館有一支既有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又熟知信息資源整理及檢索的館員隊(duì)伍，有教文獻(xiàn)檢索課的教師，他們是大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)教育的人力資源保障。在龐雜的藏書(shū)及信息密集的數(shù)據(jù)庫(kù)中，要迅速準(zhǔn)確地檢索到所需要的文獻(xiàn)信息，需要掌握相關(guān)的檢索知識(shí)與方法及實(shí)際操作技能，高等學(xué)校開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課程的目的是教學(xué)生熟練掌握文獻(xiàn)信息檢索方法和技巧，以便能夠通過(guò)多種渠道檢索各種類(lèi)型的文獻(xiàn)信息，準(zhǔn)確利用各種文獻(xiàn)信息資源，從而提高知識(shí)學(xué)習(xí)的能力，為大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)及創(chuàng)新能力打下良好的基礎(chǔ)[3]。檢索課對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)具有重要意義，在文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、創(chuàng)新素質(zhì)作為教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)大學(xué)生實(shí)施信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)教育具有重要作用，應(yīng)積極采取各種措施加強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)教育，為學(xué)生將來(lái)從事創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ)。

3 利用技術(shù)資源培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)

圖書(shū)館計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用，校園網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的連接，強(qiáng)化信息資源的集成，不斷提升數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)水平，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力支撐和保障。大學(xué)生既可以查閱國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館的館藏資源又可查閱網(wǎng)上信息資源，為大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造了更加便利的條件[4]。黨中央提出“雙創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，更是激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新積極性，給廣大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)搭建了展示才華的良好平臺(tái)。學(xué)生可以上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)和下載其它高校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程和資料，掌握獲取信息及利用信息的能力，利用圖書(shū)館E-learning學(xué)習(xí)軟件，大學(xué)生通過(guò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件、遠(yuǎn)程教育等學(xué)到了更多新知識(shí)及創(chuàng)新技能。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館還與清華大學(xué)等多所高校圖書(shū)館簽訂了文獻(xiàn)同傳互助協(xié)議，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，完善知識(shí)服務(wù)保障體系，為學(xué)生提供更方便、快捷的文獻(xiàn)資源傳遞現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，提升了數(shù)字環(huán)境下的文獻(xiàn)服務(wù)能力，為大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供高效的知識(shí)服務(wù)環(huán)境。

4 利用環(huán)境資源培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)

高校圖書(shū)館不僅為大學(xué)生提供豐富的知識(shí)資源，而且為大學(xué)生提供了獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立研究的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書(shū)館內(nèi)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，安靜濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境[5]。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)形式與課堂相比，開(kāi)闊了學(xué)生的視野和眼界，更有利于自主、全面、靈活和選擇性的學(xué)習(xí)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，更有利于學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。圖書(shū)館還定期舉行各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)使用講座，為學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館擁有三個(gè)校區(qū)5處館舍，面積2.46萬(wàn)平米，閱覽座位3451個(gè);2016年建成山東省高校首個(gè)RFID智能圖書(shū)館。圖書(shū)館管理系統(tǒng)更換為匯文系統(tǒng)，建設(shè)了座位預(yù)約、智能門(mén)禁、廣播、電子大屏、視頻監(jiān)控、自助文印等服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園一卡通管理;形成“查、閱、咨、藏一體化”的現(xiàn)代化服務(wù)新格局;學(xué)校加大智慧校園建設(shè)投入，實(shí)現(xiàn)智慧校園與圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)對(duì)接，建立先進(jìn)自動(dòng)化信息服務(wù)管理系統(tǒng)，為讀者帶來(lái)全新閱讀體驗(yàn)。圖書(shū)館圍繞學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)，努力把圖書(shū)館建設(shè)成為“信息資源中心、自主學(xué)習(xí)中心、研究交流中心、知識(shí)管理中心、文化傳承中心和協(xié)同創(chuàng)新中心”。圖書(shū)館的資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造更有利條件，為學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文化傳承等工作發(fā)揮更加有效的支撐和保障作用。

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