呂新元 范會(huì)嫻 蔡夢(mèng)月 王曉慧

摘要：當(dāng)前，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，各直播平臺(tái)和APP如雨后春筍般進(jìn)入大學(xué)生視野和生活中，網(wǎng)絡(luò)直播熱度和人氣飆升，愈演愈烈，其對(duì)大學(xué)生影響值得深入探索。本文研究網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)在校大學(xué)生影響，對(duì)如何引導(dǎo)大學(xué)生合理利用直播提出一點(diǎn)淺見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)直播、在校大學(xué)生、影響

一、網(wǎng)絡(luò)直播興起與類型

網(wǎng)絡(luò)直播是利用網(wǎng)絡(luò)媒介，將人、事、物在當(dāng)下生的狀況即時(shí)傳遞給終端（主要是PC端、手機(jī)端）用戶觀看，內(nèi)容豐富。網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展也就是近10年左右，在2014、2015年，數(shù)量漲幅在40%以上，2016年伊始至今漲幅趨緩，直播行業(yè)格局兩極化趨勢(shì)愈發(fā)明顯。一方面各大上市直播平臺(tái)不斷在內(nèi)容、玩法、線下、海外市場(chǎng)等領(lǐng)域積極求變，斗魚(yú)上市成功，花椒更深度擁抱六間房;熊貓直播則在2019年3月黯然退出舞臺(tái)，多家平臺(tái)瀕臨倒閉。

網(wǎng)絡(luò)直播的高薪令許多年輕人奮不顧身擠進(jìn)直播行業(yè)，除工資收入，在直播平臺(tái)上還有“打賞”，另外廣告推廣等也是直播利潤(rùn)源，據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)視頻廣告占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)廣告10%市場(chǎng)份額。此外網(wǎng)絡(luò)帶貨也逐漸發(fā)展起來(lái)，采用明星網(wǎng)紅推廣方式把硬廣告變成“好物分享”，“愛(ài)用品安利”，“姐妹們一定要買它”，明星主播KOL帶貨成為主要電商經(jīng)濟(jì)模式，“吃瓜”、“種草”、“剁手”“打卡”成為時(shí)尚。廣告收益與帶貨銷售收益也促使直播火箭般的速度發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)直播分為電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)直播和網(wǎng)絡(luò)視頻直播，網(wǎng)絡(luò)視頻直播分為四類：（1）秀場(chǎng)直播，秀場(chǎng)直播在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)最早，主要是各路美女帥哥擔(dān)任主播，表演唱歌跳舞等才藝展示，有唱歌主播、聊天主播、舞蹈主播、樂(lè)器主播等等。進(jìn)行秀場(chǎng)直播的人群比較年輕化，多是90后，大學(xué)生是其主流參與和消費(fèi)群體之一。（2）游戲直播，目前也是各大直播平臺(tái)主力，主播通常是游戲玩家或者游戲紅人，而受眾則多是電子競(jìng)技游戲愛(ài)好者。（3）體育直播，主要直播體育比賽和棋牌游戲。（4）活動(dòng)直播，一般是直播現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)及支持，比如微吼直播可以為一些有需求的企業(yè)提供直播所需場(chǎng)地、技術(shù)和相應(yīng)的播出渠道選擇。

二、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的關(guān)注和使用分析

大學(xué)生喜歡追求個(gè)性新鮮的事物，因此是最早接觸網(wǎng)絡(luò)直播群體之一，據(jù)調(diào)查：95.96%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播有了解，每周看1-3次占59.87%， 4-10次占26.8%，從來(lái)不看占11.18%，每周11-20次占9.21%，21次以上的3.29%，。每天觀看時(shí)間上，41.18%的學(xué)生觀看1小時(shí)以上。眾多網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)中映客的知名度最高，有20.82%的大學(xué)生使用該平臺(tái)觀看直播，其次是一直播和斗魚(yú)，11.5%的大學(xué)生觀看YY直播，觀看花椒直播的有8.33%，使用虎牙直播的有8.12%，看熊貓直播的占6.78%，其他類占9.52%。觀看網(wǎng)絡(luò)直播的大學(xué)生有28.1%的人主要是用來(lái)休閑娛樂(lè)，打發(fā)時(shí)間、發(fā)泄情緒，是一種消遣活動(dòng)。另外有18.7%的人是用來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。此外還有了解直播10.6%，購(gòu)物9.3%，新嘗試7.5%等等動(dòng)機(jī)，可見(jiàn)需求的多樣化和受歡迎程度。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主播直播情況分析

90后是網(wǎng)絡(luò)直播的主要群體，95后大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)直播主要力量，主要進(jìn)行：聊天互動(dòng)，才藝展示（如唱歌、跳舞、樂(lè)器、化妝、搞笑段子和游戲等），學(xué)習(xí)交流，游戲直播，戶外直播。大學(xué)生主播人數(shù)較多，熱情較高，以藝術(shù)類院校專業(yè)和女大學(xué)生為主。中國(guó)傳媒大學(xué)的調(diào)查顯示校內(nèi)有約25%大學(xué)生擔(dān)任主播進(jìn)行直播。可見(jiàn)大學(xué)生主播群體相當(dāng)龐大。根據(jù)訪談，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播每天只需直播兩小時(shí)就算完成工作量，也沒(méi)有空間和高能力限制，所以可輕松獲取較高收入，追逐名氣和趕潮流，尋求認(rèn)同和陪伴，贏得粉絲的喜愛(ài)和關(guān)注。

四、網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生影響分析

（一）對(duì)大學(xué)生積極影響分析

（1）對(duì)身心和社交

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力比較大，心理負(fù)擔(dān)較重，網(wǎng)絡(luò)直播里的娛樂(lè)性活動(dòng)能夠放松身心，緩解不良情緒，使業(yè)余生活變得多彩。大學(xué)生在觀看網(wǎng)絡(luò)直播的過(guò)程中，加強(qiáng)了交流互動(dòng)，擴(kuò)大了交際范圍，滿足一部分的社交需求。對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主播來(lái)說(shuō)也鍛煉了社交技巧與靈活快速的反應(yīng)能力。大學(xué)生直播自己的大學(xué)生活，或者聊天談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好尋找志同道合的伙伴，也重構(gòu)了自己的生活圈。

（2）對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)知

新的直播教育模式突破時(shí)空限制，獲取知識(shí)更加快速便捷，在互動(dòng)交流中碰撞出新的想法，如今知識(shí)和時(shí)間碎片化，通過(guò)直播教學(xué)可以提高學(xué)習(xí)效率和效果，偏遠(yuǎn)地區(qū)的大學(xué)生都可以與名師進(jìn)行交流互動(dòng)，“直播+教育”能滿足個(gè)性需要，大學(xué)生可圍繞自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)直播具有較強(qiáng)科技性，可以促使大學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)充，對(duì)大學(xué)生思維方式產(chǎn)生影響，促使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新性工作的重要性。直播中大學(xué)生可觀看到世界各地的新奇事物，有利于大學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，沒(méi)有思想的禁錮。在直播的世界里，人們彼此激發(fā)著、肯定著創(chuàng)新，哪怕是只有點(diǎn)點(diǎn)的新意，小到個(gè)人新食物的制作、甚至是給自己家寵物取個(gè)名字，大到國(guó)家的兩會(huì)等無(wú)一不彰顯著直播文化的勃勃生機(jī)和無(wú)盡的創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)直播的出現(xiàn)刷新了人們對(duì)于思想道德的認(rèn)知方式，即在對(duì)思想道德的認(rèn)知中由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，思考如何在眾多的信息中辨別出真正對(duì)自己的有利的思想和道德，發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡的生活方式。

（3）對(duì)自主和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容選擇凸顯大學(xué)生獨(dú)立話語(yǔ)的表達(dá)，網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代的大學(xué)生，不再是以往的人云亦云，新時(shí)代的大學(xué)生更有自己獨(dú)到的看法和見(jiàn)解。網(wǎng)絡(luò)直播興起彰顯大學(xué)生個(gè)體創(chuàng)新價(jià)值。在直播互動(dòng)交流中，能夠更加突出大學(xué)生個(gè)人積極性，使得大學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的事物，有選擇吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，收集自身所需“營(yíng)養(yǎng)”，從而形成自己的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀的形成不是依靠外部的力量，而是通過(guò)他們自己去探尋網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)滲透生活的方方面面，這使得大學(xué)生更加崇尚個(gè)性，具有創(chuàng)新精神。

（4）對(duì)掌握就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立

隨著網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展，任何人都可以注冊(cè)賬號(hào)直播，才藝展示、在線教育、吃飯睡覺(jué)、新聞發(fā)布會(huì)、產(chǎn)品介紹等都可以作為內(nèi)容，因此許多大學(xué)生都會(huì)去做主播，這使得當(dāng)網(wǎng)絡(luò)主播成為第一份工作和收入來(lái)源，為走向獨(dú)立培養(yǎng)和積累了初步的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

（二）對(duì)大學(xué)生消極影響分析

（1）影響人文素養(yǎng)和價(jià)值觀

很多大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播就是獲取禮物，僅靠在網(wǎng)絡(luò)的一段說(shuō)話、賣萌逗樂(lè)或者表演就能實(shí)現(xiàn)低成本高回報(bào)，這種新型盈利模式，即不強(qiáng)制又不勒索，觀眾根據(jù)自己的意愿和喜好對(duì)自己喜歡的主播進(jìn)行打賞，粉絲可以現(xiàn)金購(gòu)買虛擬禮物，比如鮮花、游輪等來(lái)送給自己喜歡的主播來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。對(duì)金錢和物欲的理解上出現(xiàn)了價(jià)值觀的扭曲，對(duì)金錢和尊嚴(yán)的價(jià)值認(rèn)知變得模糊。一些主播進(jìn)行黃播，大尺度污穢淫亂的節(jié)目表演，還有破壞公物的，比如前不久的一男子直播破壞共享單車行為，好在這些行為最后都受到了有關(guān)部門的制裁，但是這些低質(zhì)量的直播還是嚴(yán)重拉低了直播的質(zhì)量，給觀眾帶來(lái)了很惡劣的影響。直播上的彈幕逐漸發(fā)展為一種文化，但是使用彈幕的人群素質(zhì)也有高低優(yōu)劣之分，一些不文明的言語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)在屏幕之上，這些嘲諷謾罵等不良詞語(yǔ)對(duì)大學(xué)生的言行久而久之都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的負(fù)面影響。

（2）影響學(xué)習(xí)和身心健康

很多大學(xué)生們沉浸在網(wǎng)絡(luò)直播的虛擬世界中，卻不愿意走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行真正的人際交往;沉迷網(wǎng)絡(luò)直播還會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，吃飯看美食直播，餐后看體育直播，睡前看游戲直播，節(jié)日更是追隨直播搶紅包，網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)深深滲透到了他們的日常生活中。據(jù)《花椒直播年度直播大數(shù)據(jù)》顯示，22點(diǎn)是用戶最活躍時(shí)間，大部分主播選擇直播時(shí)間也就相對(duì)較晚。為增加粉絲粘度，許多的主播會(huì)每天花費(fèi)8-9個(gè)小時(shí)直播，想要保持被追捧，每天要保證上線時(shí)間，有時(shí)比上班的時(shí)間還要嚴(yán)格，一旦活躍度降低將直接影響收入，因此無(wú)法兼顧直播和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響生活作息規(guī)律和學(xué)習(xí)效率。

（3）影響人生追求和感情交往

在大學(xué)里網(wǎng)絡(luò)直播已然成為一種時(shí)尚。秀場(chǎng)直播中熱舞、唱歌成為大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，還有講段子也成為一些女主播的直播內(nèi)容，一些女主播也是靠這些內(nèi)容來(lái)吸粉，大學(xué)生變得相對(duì)浮躁，追求娛樂(lè)而忽略實(shí)干和扎實(shí)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不愿意再去靜下來(lái)來(lái)好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)和其他工作。此外，直播直播娛樂(lè)化，具有盈利性和短暫性，故通過(guò)有限的直播互動(dòng)和刷禮物很難從中得到一份真誠(chéng)可靠的愛(ài)情。

五、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生諸多方面產(chǎn)生影響，其對(duì)大學(xué)生素質(zhì)提升，價(jià)值觀的塑造，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新思維，提高大學(xué)生獨(dú)立和創(chuàng)新有積極作用，在很大程度上豐富了大學(xué)生業(yè)余生活。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)直播也帶來(lái)了很多消極影響，如大尺度的直播，不良彈幕等，過(guò)度娛樂(lè)化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀及人文素養(yǎng)產(chǎn)生不良影響。網(wǎng)絡(luò)直播也花費(fèi)大學(xué)生大量時(shí)間，如果大學(xué)生過(guò)度沉迷直播將對(duì)其身心造成傷害。為規(guī)避網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生的消極影響應(yīng)該做到：大學(xué)生提高自身的媒介素養(yǎng)和自律，合理利用直播;樹(shù)立正確價(jià)值觀念和人生追求，拋棄不現(xiàn)實(shí)虛擬和浮躁，建立高尚的道德情操，提高人文素質(zhì)。相關(guān)立法部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的監(jiān)管;網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)要提高行業(yè)自律性;高校加強(qiáng)大學(xué)生直播利弊觀的正確指引。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 劉振.網(wǎng)絡(luò)直播不是無(wú)規(guī)則“藍(lán)海”[J].安徽日?qǐng)?bào). 2016.

作者簡(jiǎn)介：

呂新元，遼寧工業(yè)大學(xué)文化傳媒學(xué)院教師。

范會(huì)嫻，遼寧工業(yè)大學(xué)文化傳媒學(xué)院13級(jí)本科生。

蔡夢(mèng)月、王曉慧，遼寧工業(yè)大學(xué)文化傳媒學(xué)院14級(jí)本科生。