物理學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用分析

慶徐含

【摘 要】高中物理學(xué)一直是高中生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，高中生對(duì)于物理學(xué)概念的理解只停留在表面，究其原因，主要是高中生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，而將高中物理學(xué)與現(xiàn)代生活相聯(lián)系，則可以加深高中生對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解。本文通過(guò)對(duì)物理學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用進(jìn)行分析，希望對(duì)高中生學(xué)習(xí)物理學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】物理學(xué)；現(xiàn)代生活；應(yīng)用

物理學(xué)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。物理學(xué)與現(xiàn)代生活存在著極為密切的聯(lián)系，各行各業(yè)的發(fā)展都離不開物理學(xué)的支持。物理學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用范圍持續(xù)擴(kuò)大，因此對(duì)物理學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用進(jìn)行分析，其意義十分重大。

一、物理學(xué)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的重要意義

物理學(xué)是高中生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，而將物理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，則可以加強(qiáng)我們對(duì)物理學(xué)概念的理解，有利于提高學(xué)習(xí)物理學(xué)的效果。

（一）有利于激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，物理學(xué)是一門復(fù)雜且神圣的學(xué)科。無(wú)法長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)興趣是高中生學(xué)習(xí)物理學(xué)常見的問(wèn)題，正所謂興趣才是學(xué)生最好的老師，如果高中生缺乏學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果造成影響。而將物理學(xué)與生活進(jìn)行聯(lián)系，則可以激發(fā)高中生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣[1]。例如：高中生在吃雞蛋時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)相同兩個(gè)雞蛋，熱雞蛋的剝皮難度要遠(yuǎn)低于涼雞蛋，這就是生活中常見的物理學(xué)現(xiàn)象，高中生需要在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)，善于聯(lián)系，以此為學(xué)習(xí)物理學(xué)增加動(dòng)力，使自身學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣得到提升。

（二）有利于提升高中生的邏輯思維能力

高中生在應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的過(guò)程，就是提升自身邏輯思維能力的過(guò)程，因?yàn)樵谶@一過(guò)程中，高中生需要充分調(diào)動(dòng)頭腦中的物理學(xué)知識(shí)，并選擇合理的概念。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的物理學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解答。

二、物理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用

（一）物理學(xué)在現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析

現(xiàn)代服飾與傳統(tǒng)服飾的設(shè)計(jì)理念和方法存在著較大的區(qū)別，物理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)中得到了應(yīng)用。其中最典型的應(yīng)用，就是衣服厚度的變化，眾所周知，北方天氣寒冷，傳統(tǒng)的服飾雖然抗寒性較強(qiáng)，但是厚度較大，穿戴起來(lái)十分不便。因此，現(xiàn)代服飾呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)為厚度降低，抗寒能力增強(qiáng)。而現(xiàn)代服飾厚薄度變化的主要原因，就是物理學(xué)的應(yīng)用。例如：保暖內(nèi)衣不僅輕薄，且保暖性能十分良好。保暖內(nèi)衣在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)用了物理學(xué)中的光學(xué)知識(shí)，通過(guò)光學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，賦予保暖內(nèi)衣自主加熱的功能。其工作原理為紅外線會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而確保保暖內(nèi)衣始終處于過(guò)熱的狀態(tài)。紅外線在按照性質(zhì)可以劃分為兩種：一是遠(yuǎn)紅外線；二是近紅外線，遠(yuǎn)紅外的波長(zhǎng)要大于近紅外，通過(guò)試驗(yàn)得知，人體對(duì)遠(yuǎn)紅外的接收效果最好，因此采用遠(yuǎn)紅外的保暖內(nèi)衣，保暖效果最佳。

（二）物理學(xué)在現(xiàn)代建筑中的應(yīng)用分析

近些年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，人們對(duì)于居住環(huán)境提出了更高的要求，空調(diào)由于具有調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的能力，因此得到了廣泛的應(yīng)用。尤其是在炎熱的夏天，空調(diào)的應(yīng)用可以降低室內(nèi)的溫度。而在寒冷的冬季，空調(diào)可以釋放熱量，確保室內(nèi)環(huán)境的舒適度。但是空調(diào)也存在以下方面的弊端，一是能源損耗嚴(yán)重；二是降低人體的免疫力，如果人長(zhǎng)時(shí)間在空調(diào)環(huán)境下生存，人體免疫系統(tǒng)將會(huì)受到影響，這也就是所謂的空調(diào)病。因此，相關(guān)研究人員在設(shè)計(jì)空調(diào)的過(guò)程中，將環(huán)保理念融入其中，以降低空調(diào)的能耗。例如：暖通中央空調(diào)設(shè)計(jì)，就是在遵循環(huán)保理念的基礎(chǔ)上發(fā)展的綠色節(jié)能空調(diào)。這種空調(diào)可以根據(jù)室內(nèi)溫度和季節(jié)的變化，選擇工作方式，通過(guò)熱能轉(zhuǎn)化等物理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，達(dá)成節(jié)能降耗的目的。

（三）物理學(xué)在現(xiàn)代出行中的應(yīng)用分析

交通工具是人類最主要的出行方式，古代交通工具的動(dòng)力來(lái)源為動(dòng)物，例如：馬、牛和驢等，而物理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，則打破了交通工具受到的限制，現(xiàn)代交通工具的種類繁多，且運(yùn)輸效率和速度都遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的交通工具。尤其是一些特殊的交通工具，可以讓人充分感受到物理學(xué)的魅力。例如：磁懸浮列車，這種列車運(yùn)動(dòng)的原理就是電生磁，這也是物理學(xué)的重要知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)該原理的利用，可以使磁懸浮列車懸浮在半空，車體與軌道無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，不僅可以提升列車運(yùn)行的速度，還能夠降低車體的磨損程度，列車的使用壽命也會(huì)因此而延長(zhǎng)。磁懸浮列車的主要運(yùn)行原理為通過(guò)在地面設(shè)置線圈，然后對(duì)移動(dòng)磁力進(jìn)行引導(dǎo)，使其通過(guò)線圈，致使電和磁產(chǎn)生感應(yīng)，這就是物理學(xué)中電生磁的原理[2]。此時(shí)，由于線圈內(nèi)部充滿電流，線圈磁體的性質(zhì)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，成為電磁體。而磁懸浮列車上則配有大量的電磁鐵，導(dǎo)致列車在電磁體軌道運(yùn)行時(shí)，會(huì)受到斥力作用的影響，繼而使列車懸浮在鐵軌上方。目前，磁懸浮列車主要分為兩種，一種是非超導(dǎo)磁懸浮列車；另一種為超導(dǎo)磁懸浮列車。我國(guó)研制的磁懸浮列車屬于非超導(dǎo)類，現(xiàn)階段尚未實(shí)現(xiàn)大規(guī)模應(yīng)用，僅在上海有一段全長(zhǎng)為30公里的軌道線路，磁懸浮列車的運(yùn)行時(shí)速一般可達(dá)600km/h，可以說(shuō)磁懸浮列車一旦實(shí)現(xiàn)大規(guī)模普及應(yīng)用，將會(huì)改變我國(guó)現(xiàn)有交通運(yùn)輸格局。

此外，電蚊拍、手機(jī)充電器等現(xiàn)實(shí)生活常見的設(shè)備，這些設(shè)備都應(yīng)用了電學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)現(xiàn)代生活中的各種家用電器的發(fā)展都離不開物理學(xué)的支持。例如：電蚊拍是現(xiàn)代家庭必不可少的家用電器，其主要功能就是滅殺蚊子，眾所周知，夏天和秋天是蚊子出沒最為頻繁的季節(jié)，蚊子不僅會(huì)影響人們的休息，甚至?xí){人體的健康，而滅蚊拍的出現(xiàn)，則有效解決了這個(gè)問(wèn)題。其工作原理為將低壓提升至高壓，將蚊子電死，從而解決蚊子帶來(lái)的威脅。

（四）物理學(xué)在現(xiàn)代食品中的應(yīng)用分析

食品加熱是現(xiàn)代人們?cè)谏钪休^為關(guān)注的問(wèn)題，尤其是對(duì)于上班人員來(lái)說(shuō)，食品加熱更是讓他們頭痛的問(wèn)題之一。目前，常見的食品加熱方式大致分為以下幾種：一是天然氣加熱，但是這種加熱方式危險(xiǎn)程度較高，且適用范圍較?。欢俏⒉t加熱，這種加熱方式與天然氣加熱一樣，無(wú)法被上班人員采用。為此，相關(guān)研究人員研發(fā)出了一種能夠自動(dòng)加熱的飯盒，其加熱原理為利用激化電能，產(chǎn)生電能輻射，實(shí)現(xiàn)加熱的目標(biāo)。鋁合金是加熱飯盒的主要材質(zhì)，之所以選擇這種復(fù)合材料，主要原因是鋁合金導(dǎo)熱效果好，且熱量不容易流失，通過(guò)涂抹保溫材料，例如：絕緣材料、紅外輻射材料等，在接通電源后可以將電能快速轉(zhuǎn)化為熱能，達(dá)成對(duì)食品保溫加熱的目的。并且利用這種飯盒對(duì)食品進(jìn)行加熱，不會(huì)對(duì)食品的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)造成破壞，且安全系數(shù)較高，適用性較強(qiáng)，只要存在電源就可以對(duì)食品進(jìn)行加熱，這種加熱飯盒備受上班人士的認(rèn)可。

三、結(jié)論

綜上所述，高中生想要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，必須重視物理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并在日常生活中，利用物理學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的物理學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，以此來(lái)提升自身的興趣，強(qiáng)化物理學(xué)習(xí)的效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王星凱.物理學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用[J].智能城市，2017，3（02）：160.

[2]趙高峰，王保才，尹國(guó)盛，等.物理學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2014（12）：183-184.