戶外游戲的有效指導(dǎo)與策略

徐小亞

摘要：幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。創(chuàng)設(shè)一個寬松的教育環(huán)境、輕松的心理環(huán)境，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭院⒆拥呐d趣為支點(diǎn)生成游戲活動，使得游戲自始至終洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

關(guān)鍵詞：幼兒;戶外體育;游戲開展

幼兒的戶外體育游戲發(fā)展要遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閼敉庥螒蜥槍Σ煌暮⒆佑胁煌挠螒蚍绞?，戶外游戲能夠有效的提升幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力和環(huán)境適應(yīng)能力。

1 尊重幼兒的個性特點(diǎn)以及身心發(fā)展

幼兒的天性比較活潑，所以就比較好動，喜歡在寬敞的環(huán)境里面自由的跑、跳，有的孩子在這里玩了的比較開心，有的孩子就會對活動漠不關(guān)心;在同樣的環(huán)境里面，為什么孩子對待活動的差距如此大？在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣以及愛好有很大的不同，身體協(xié)調(diào)運(yùn)動能力也有所不同，因而在開展戶外開展體育游戲的時候要注重幼兒的個性化發(fā)展。戶外活動開展的前提是學(xué)生的心理需求，在這些特點(diǎn)的基礎(chǔ)上組織豐富有趣的活動，有效的提升孩子的興趣參與點(diǎn)，讓孩子的組織性和積極性得以發(fā)揮。例如：針對中班幼兒的性格，可以創(chuàng)設(shè)角色扮演法，激發(fā)幼兒的游戲參與興趣，在游戲的進(jìn)程中不僅僅是培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，更是讓幼兒在活動中提升自身的各項(xiàng)能力。

2 豐富游戲的多樣性

體育活動也是多種并存形式，所以體育活動的運(yùn)動中要激發(fā)學(xué)生的多項(xiàng)興趣，擴(kuò)大幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的身心得以發(fā)展。在晨間有目的和計劃的開展幼兒身體鍛煉能力，訓(xùn)練的時候運(yùn)用小型的多樣器材，幼兒在三五成群的活動中選擇自己的同伴和自己喜歡的鍛煉內(nèi)容，鍛煉身體中提高幼兒的體能。給幼兒開一些民間的傳統(tǒng)游戲可以提升幼兒的游戲興趣，還不限制幼兒的游戲場地，幼兒可以在任何地方和小伙伴玩游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等活動，材料簡單，不受人數(shù)限制，幼兒可以在想象的情境中開展愉快的活動，豐富戶外活動的特色。幼兒對戶外活動有自己的選擇權(quán)，也能夠成為戶外活動的主人，這樣可以讓戶外活動真正的做到活而不亂、有條不紊、生動活潑。幼兒的身體素質(zhì)得以發(fā)展，幼兒的戶外活動能力能夠有效發(fā)展，因而能夠活躍和豐富幼兒的生活。有效的培養(yǎng)幼兒參與戶外活動的興趣。

3 結(jié)語

體育游戲活動是幼兒體育發(fā)展的重要途徑，在體育活動的開展中能夠提升幼兒的情感世界。幼兒在體育活動中能夠加強(qiáng)自身的參與性、自主性和創(chuàng)造性，并且可以把主體的領(lǐng)域拓展到其他學(xué)科，培養(yǎng)自己的全面發(fā)展能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馮萍.幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實(shí)踐[J].教育與教學(xué)研究，2015（02）.

（作者單位：浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋鎮(zhèn)展望幼兒園）