網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)漢語二語學(xué)習(xí)者的影響

楊雅

摘 要：年度網(wǎng)絡(luò)流行語具有時(shí)段性，反映了本年度網(wǎng)絡(luò)熱詞泛化情況，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的研究具有很大的語言學(xué)和社會(huì)學(xué)價(jià)值。本文以國(guó)家語委發(fā)布的“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語”為研究對(duì)象，采用闡釋法，從社會(huì)語言學(xué)角度對(duì)2018年度網(wǎng)絡(luò)流行語的影響進(jìn)行跨學(xué)科研究，以便豐富網(wǎng)絡(luò)流行語在二語教學(xué)領(lǐng)域中的研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語；積極影響；消極影響

國(guó)內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的研究始于二十世紀(jì)九十年代。國(guó)內(nèi)許多學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的研究主要集中在網(wǎng)絡(luò)流行語的來源、產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)形式及特征，以及其對(duì)當(dāng)今社會(huì)賦予的新色彩和影響（楊文全，2002；倉(cāng)理新，2011）。本文認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語是指在網(wǎng)絡(luò)上流行的一種語言形式，它以實(shí)時(shí)或相對(duì)延時(shí)的形式，以文字、數(shù)字、字母和符號(hào)為主要載體，具有簡(jiǎn)潔性、時(shí)代性、趣味性、口語化等特點(diǎn)，是網(wǎng)絡(luò)語言中最為活躍的那部分語言，是一定時(shí)段內(nèi)網(wǎng)民們約定俗成的表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)處于目的語環(huán)境中的漢語二語學(xué)習(xí)者影響也是不言而喻的，教師在詞匯教學(xué)過程中要合理引入實(shí)用網(wǎng)絡(luò)流行語詞匯增強(qiáng)留學(xué)生在中國(guó)社會(huì)的融入感。

1 2018年度網(wǎng)絡(luò)流行語的表現(xiàn)形式

網(wǎng)絡(luò)流行語表現(xiàn)形式比較復(fù)雜，通過對(duì)2004年—2018年十四年網(wǎng)絡(luò)十大流行語的分析和歸納可以從組合方式上將網(wǎng)絡(luò)流行語分為四類：漢字新詞、縮略、諧音、固定語句。2018年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì)，有以下表現(xiàn)形式：

1）漢語新詞。漢語新詞是指漢字中本來有的詞，在網(wǎng)絡(luò)使用過程中衍生出了新的意思。2018年度流行語中的“錦鯉”、“杠精”、“土味情話”、“佛系”四個(gè)都屬于漢語新詞這一表現(xiàn)形式.

2）縮略。2018年度十大流行語中的縮略詞包含漢英組合方式縮略、短語縮略兩種形式，分別是“C位”和“官宣”。

3）諧音。諧音是漢語中常見的修辭方式，也是網(wǎng)絡(luò)流行語里最活躍的造詞手法之一（陳建偉，2008），網(wǎng)絡(luò)流行語的趣味性與諧音這種造詞手法有很強(qiáng)的相關(guān)性。2018年度網(wǎng)絡(luò)流行語中的諧音也不例外，同樣充滿了趣味性?！皊kr”、和“皮一下”，分別屬于英語諧音和方言諧音兩種表現(xiàn)形式。

4）固定語句。這一表現(xiàn)形式比較特殊，2018年度網(wǎng)絡(luò)流行語中有個(gè)這種表現(xiàn)形式的語句，分別是“確認(rèn)過眼神”和“燃燒我的卡路里”，下面針對(duì)這兩個(gè)詞進(jìn)行具體釋例：

總的來說，漢語新詞這一組合方式所占比重最大，從構(gòu)成類型來看，2018年度網(wǎng)絡(luò)流行語，既有網(wǎng)絡(luò)流行語的一般特征，又有其特點(diǎn)。其中，諧音、縮略、固定語句這三種表現(xiàn)形式較之以前所占比重有所提高。

2 網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)留學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)流行語作為漢語中反映社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)文化、語言演變最活躍的一部分，具有正面和負(fù)面兩方面的功能。從正面看，它具有提高網(wǎng)絡(luò)溝通效率、自由表達(dá)意志的正面功能；從負(fù)面看，它具有增加人際間溝通障礙、消解語言規(guī)范化的負(fù)面功能（顧源 2009）。

2.1 積極影響

1）以舊帶新，體悟漢語魅力。2018年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語中縮略詞不占少數(shù)。縮略語的形式比較簡(jiǎn)單并且容易理解，留學(xué)生對(duì)其的認(rèn)知程度相對(duì)較高（寧元梅，2018）。尤其是英語和漢語組合縮略這一表現(xiàn)形式，對(duì)于英語為母語的留學(xué)生，能夠促使母語正遷移，能夠減少留學(xué)生的畏難情緒，同時(shí)也能夠使留學(xué)生領(lǐng)會(huì)到漢語的魅力。2018年度流行語中存在的英漢組合形式的縮略語，例如“c位”一詞，只要留學(xué)生了解到“c”是“central”縮寫，加以簡(jiǎn)單的解釋就能習(xí)得。

2）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)語言具有趣味性的特點(diǎn)。利用趣味性的語言學(xué)習(xí)相對(duì)晦澀難懂的語法，有助于激發(fā)留學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代漢語屬于量詞型語言（Aikhenvald ，2000 ） ，量詞習(xí)得偏誤在不同水平學(xué)習(xí)者的語言產(chǎn)出中皆有分布，表明量詞是漢語學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)（伏學(xué)鳳 2007；胡清國(guó) 2012）。2018年度流行語中的“skr”一詞，在網(wǎng)絡(luò)語境中，可以這樣使用“我真skr機(jī)靈鬼” ，規(guī)范表達(dá)就是“我真是個(gè)機(jī)靈鬼”?！皊kr”一詞，原本是一個(gè)擬聲詞，發(fā)音類似于中文的“是個(gè)”，用“skr”代替“是個(gè)”，以此導(dǎo)入漢語量詞“個(gè)”的教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3）提高學(xué)生交際能力。交際工具是語言的本質(zhì)功能，這就決定了對(duì)外漢語教學(xué)的根本目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力（劉珣，2000）。網(wǎng)絡(luò)流行語具有時(shí)代性，網(wǎng)絡(luò)流行語的使用群體以年輕人為主，留學(xué)生掌握一定的網(wǎng)絡(luò)流行語詞匯，有助于與中國(guó)年輕人的交流，減少溝通障礙。例如，中國(guó)年輕人在一起經(jīng)常會(huì)說，“皮一下，很開心”，如果不理解其中的含義，就會(huì)不知所云。

2.2 消極影響

1）存在使用不規(guī)范現(xiàn)象，容易產(chǎn)生認(rèn)知混淆。網(wǎng)絡(luò)流行語既是文化現(xiàn)象，又是語言現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)流行語從語法規(guī)則、語用規(guī)律等角度上講，它們往往是非正常的。留學(xué)生對(duì)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)文化、現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則和語用規(guī)律的了解還存在不足，他們經(jīng)常會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語有錯(cuò)誤的理解和使用。常常違背交際原則中的禮貌原則，忽略了交際對(duì)象的身份以及交際的場(chǎng)合。例如，有的留學(xué)生對(duì)胖女生或者老師在公共場(chǎng)合說“燃燒你的卡路里”，顯然就不是特別合適。因此，引導(dǎo)留學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的認(rèn)知顯得很重要。

2）網(wǎng)絡(luò)流行語具有隱喻性，部分詞語學(xué)習(xí)難度大。網(wǎng)絡(luò)流行語形成原因多樣，部分網(wǎng)絡(luò)流行語有隱喻的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，詞語的基本意義是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，掌握了詞語的基本意義才更有助于理解其衍生意義。以2018年度網(wǎng)絡(luò)流行語的“錦鯉”為例，錦鯉是一種實(shí)物隱喻，實(shí)際教學(xué)過程中，一般會(huì)采用圖片法教授“錦鯉”一詞，學(xué)生的認(rèn)知是這是一種魚，但是進(jìn)一步的將錦鯉隱喻為好運(yùn)氣，就增加了留學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷，學(xué)習(xí)難度有多增大。因此，在網(wǎng)絡(luò)流行語教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的接受程度。隨著學(xué)習(xí)和對(duì)文化了解的深入，留學(xué)生會(huì)建立起以中國(guó)文化背景為基礎(chǔ)的認(rèn)知域，從而完成從新詞語和流行語的源域到認(rèn)知域的映射，理解其對(duì)應(yīng)的新詞義。

3 結(jié)語

能用漢語進(jìn)行交際是漢語二語學(xué)習(xí)者的主要目的。本文通過對(duì)2018年12月國(guó)家語委公布的“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語”進(jìn)行研究，分析網(wǎng)絡(luò)流行語的構(gòu)成類型并進(jìn)一步思考其對(duì)漢語二語教學(xué)的影響。網(wǎng)絡(luò)流行語教學(xué)目前的研究還不夠全面，本文也只是進(jìn)行的初步探討。對(duì)外漢語教學(xué)尤其是詞匯教學(xué)，應(yīng)該關(guān)注和研究漢語詞匯的動(dòng)態(tài)發(fā)展，從而使語言教學(xué)具有生命力，與時(shí)俱進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)流行語教學(xué)應(yīng)在發(fā)展中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]倉(cāng)理新.研究流行語的社會(huì)文化意義[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，（02）：114-118.

[2]劉長(zhǎng)征，張普.對(duì)外漢語教學(xué)用詞表的多元化與動(dòng)態(tài)更新[J].語言文字應(yīng)用，2008，（02）：108-115.