孫繼勇

[摘要]隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校教學(xué)也越來越注重將體育融入日常教學(xué)當(dāng)中。然而，在校學(xué)生對(duì)體育興趣并不大，他們喜歡追求新鮮事物，對(duì)娛樂方面的好奇心大于對(duì)體育的，而且體育還耗費(fèi)大量的力氣，造成學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生排斥，而體育舞蹈正式改變了這個(gè)現(xiàn)狀，將人們對(duì)舞蹈的熱情，也帶入到體育中一舉兩得。接下來我們即將對(duì)體育舞蹈教學(xué)進(jìn)行探討，讓學(xué)生更加熱愛體育舞蹈。

[關(guān)鍵詞]高校 體育舞蹈 教學(xué)

大眾體育已經(jīng)不是那么吸引人們眼球，特別是對(duì)于在校學(xué)生來說，一天的學(xué)習(xí)的勞累之后，還要做乏味的體育，確實(shí)是件讓人提不起興趣的事情。而要將體育成功改革，就必須融入現(xiàn)代社會(huì)的新元素。如今舞蹈不僅有節(jié)奏感，本身也是一種運(yùn)動(dòng)類動(dòng)作，若能將其融入體育中，呈現(xiàn)出來的美感和肢體感已經(jīng)足夠吸引人們。讓我們跟著音樂舞動(dòng)青春，綻放體育光彩。

一、普通高校體育舞蹈教學(xué)出現(xiàn)的弊端

（一）學(xué)生對(duì)體育舞蹈認(rèn)識(shí)不足

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)今高校體育舞蹈的熱度，僅限于學(xué)生好奇和學(xué)分，而并非通過真正了解之后才去選擇，如此一來并沒有幾個(gè)學(xué)生是因?yàn)闊釔鄱鲃?dòng)學(xué)習(xí)體育舞蹈，跟別說精通了。高校普及的知識(shí)很少有關(guān)于體育舞蹈方面的，許多學(xué)生對(duì)于體育舞蹈這個(gè)新型詞匯很少有主動(dòng)了解的，也沒有機(jī)制去要求他們學(xué)習(xí)這類項(xiàng)目。平常娛樂已經(jīng)足夠吸引他們，游戲廳，手機(jī)游戲，或者戶外旅行等等，他們很少主動(dòng)考慮去容納一個(gè)根本不熟知的一項(xiàng)體育活動(dòng)。

（二）體育舞蹈方面師資力量有待提高

老師是帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要倡導(dǎo)者，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有這非常重要的作用。本身體育方面老師就少，主要教學(xué)體育舞蹈方面的老師就更少了，而且教學(xué)水平還有待提高。因?yàn)轶w育舞蹈是新興體育項(xiàng)目，師資調(diào)動(dòng)不及時(shí)，人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)少。由于學(xué)校對(duì)其重視度不高，給老師發(fā)的工資還比普通老師的低，招收的老師自然就少，從而在校老師對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)重視度就低。教育性質(zhì)低，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，長久而來體育舞蹈也會(huì)被淡化。

（三）學(xué)校重視度低

由于學(xué)校主張學(xué)習(xí)為主，對(duì)體育這方面重視程度就會(huì)偏低，更何況體育舞蹈還是個(gè)新型運(yùn)動(dòng)類型項(xiàng)目，這自然重視度就更低了。俗話說的好，出一百個(gè)秀才也得不到一個(gè)武才，固然遨游在知識(shí)的海洋是當(dāng)代青年應(yīng)該的樣子，可是沒有強(qiáng)壯的體質(zhì)支撐，如果學(xué)習(xí)壓力一旦增大，那么身體就會(huì)垮掉的。體育舞蹈訓(xùn)練需要場(chǎng)地和設(shè)施，如果學(xué)校不支持提供足夠資金，那么教育進(jìn)程就更不跟不上。學(xué)?，F(xiàn)在大部分的教學(xué)建設(shè)都是學(xué)習(xí)用的，很少建設(shè)為了學(xué)生體育活動(dòng)的設(shè)備。

二、體育舞蹈教學(xué)的改進(jìn)的方案

（一）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解

將體育舞蹈教學(xué)融入學(xué)生日常生活中，可以建立相關(guān)游戲。將體育舞蹈教學(xué)列入學(xué)習(xí)內(nèi)容，展開相關(guān)選修課，體育舞蹈是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求教師在舞蹈、音樂以及身體素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面都有著較高的標(biāo)準(zhǔn)，因此，加強(qiáng)體育舞蹈教師隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫，各高校主管部門應(yīng)積極引進(jìn)專業(yè)體育舞蹈教師，并為現(xiàn)有的體育舞蹈教師提供專業(yè)的中短期培訓(xùn)，開放各種渠道，撥出專款，提供外出深造和進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高體育舞蹈教師專業(yè)理論知識(shí)水平和技術(shù)水平，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，以不斷優(yōu)化的體育舞蹈的師資隊(duì)伍和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為高校體育舞蹈教學(xué)的順利開展提供保障。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、體育老師、學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育文化要有一個(gè)正確的、全面的了解，懂得體育文化的內(nèi)涵和作用，不斷進(jìn)行深層次的研究。

（二）強(qiáng)大師資力量

加大對(duì)體育老師培訓(xùn)，在挑選體育老師時(shí)，一定要分清是否認(rèn)真對(duì)待體育舞蹈，還有是否有較高教學(xué)熱情，不能糊弄了事。正確引導(dǎo)老師教學(xué)方向，調(diào)動(dòng)老師教學(xué)熱情，強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。老師也要逐漸改變自我的傳統(tǒng)觀念，不能只在乎學(xué)生成績(jī)，強(qiáng)壯了身體才能更好的學(xué)習(xí)，腦力轉(zhuǎn)動(dòng)速度自然而然的快速。運(yùn)動(dòng)本身就能釋放壓力，調(diào)節(jié)心情。老師要與學(xué)生多溝通，多交流體育舞蹈，讓學(xué)生能過增強(qiáng)對(duì)體育舞蹈的了解。老師加大體育舞蹈的宣傳，把體育舞蹈建設(shè)放在第一位，全力推進(jìn)體育建設(shè)發(fā)展。完善體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師的待遇，面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀的體育人才，滿足學(xué)生體育鍛煉的需要。減輕教師的工作壓力，使教師可以有更多的時(shí)間投入到體育文化建設(shè)中來，制定長期的發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)校園體育文化的可持續(xù)發(fā)展。沒有一個(gè)公平公正的裁判隊(duì)伍不利于大學(xué)體育舞蹈水平的提升，體育舞蹈老師的培訓(xùn)亟待提高，也要加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈裁判的培養(yǎng)。裁判的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范，要與國際體育標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，要有我們自己的高水準(zhǔn)的體育舞蹈評(píng)判隊(duì)伍。

（三）提高學(xué)校重視度

政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)管制度，提升學(xué)校重視程度。加大對(duì)體育舞蹈教學(xué)宣傳進(jìn)度，拍攝宣傳片，讓學(xué)生更能深刻了解體育舞蹈，才能提起學(xué)生對(duì)體育舞蹈的熱愛，學(xué)校要重視師資培養(yǎng)，提高老師的工資，重視體育舞蹈老師的教學(xué)質(zhì)量，建立相關(guān)教學(xué)制度，完善教學(xué)資源。學(xué)校還要大力建設(shè)設(shè)備，能夠讓學(xué)生得到最基本的訓(xùn)練，獲取最佳的訓(xùn)練方式。優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，提供場(chǎng)所給學(xué)生，也能讓老師有地方培訓(xùn)學(xué)生，環(huán)境足夠好，還能提升教學(xué)熱情，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一般來說，高校體育舞蹈課程的考試包括兩個(gè)方面的考試：理論考試和術(shù)科考試，后者是教師和學(xué)生都非常重視的。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，不同的學(xué)生面對(duì)不同的考試會(huì)有不同的反應(yīng)。那種平時(shí)表現(xiàn)較一般但心理素質(zhì)比較高，表演欲望很強(qiáng)的學(xué)生在進(jìn)行術(shù)科考試的時(shí)候，無論是肢體動(dòng)、作還是情緒把握都要優(yōu)于平時(shí)練習(xí)時(shí)的表現(xiàn)，可以做到高水平甚至是超水平發(fā)揮。相反，那些平常表現(xiàn)不錯(cuò)但心理素質(zhì)不好的學(xué)生在進(jìn)行術(shù)科考試的時(shí)候由于緊張或害怕失敗等心理因素，在考試的時(shí)候會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)不如平時(shí)。所以，為了更好地考核體育舞蹈課程這門課，高校應(yīng)該改變過去僅以期末考核為主的情況，可以采取多次考核、分階段考核、期末考核與期中考核相結(jié)合等多種考核方式，全面考核學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)語

學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體，強(qiáng)壯體質(zhì)。要全面發(fā)展德育體美，給學(xué)生進(jìn)入社會(huì)建立一定基礎(chǔ)。學(xué)校和老師要改變傳統(tǒng)觀念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要強(qiáng)壯體質(zhì)，體育舞蹈作為一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)，不僅需要老師的講解，還需要學(xué)校的大力宣傳。體育舞蹈本身就是一項(xiàng)韻律感很強(qiáng)的體育與舞蹈結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，能夠很好的調(diào)動(dòng)肢體。處理好體育舞蹈中出現(xiàn)的問題，改革政策，完善教育機(jī)制，培養(yǎng)師資，將體育舞蹈融入學(xué)生生活中，推進(jìn)體育舞蹈的發(fā)展。