徐金芳

摘? 要：要把高職院校學生的就業(yè)力，也就是職業(yè)規(guī)劃和他們的高職院校體育教學相結合，是因為在體育方面功課努力的學生，在以后的就業(yè)生涯中能得到的鍛煉與發(fā)展，并且在面對困難時所堅持出來的品質(zhì)，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，比那些沒有在運動方面刻苦的學生，要更加努力的多。如今的社會，對學生的培養(yǎng)方面，都是傾向于和以后就業(yè)方面相結合的。所以，高職體育方面也應該與學生以后的職業(yè)情況相結合，來給學生規(guī)劃。這樣更有利于學生整體的發(fā)展，以及畢業(yè)后的就業(yè)率提高。

關鍵詞：高職院校? 體育教學? 職業(yè)規(guī)劃? 有機結合

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（c）-0010-02

其實現(xiàn)在很多大學畢業(yè)生的就業(yè)崗位與自己所學專業(yè)根本不匹配。這也是目前，雖然大學生已經(jīng)日益增加，但是大部分青年的就業(yè)率依舊走低的原因。因為自己本身所學的專業(yè)能力，并不足以支配他們在社會上找到與自己本身能力相匹配的崗位。這也就是為什么本文要把學生今后就業(yè)規(guī)劃與高職院校體育教學相結合的原因。

1? 當就業(yè)崗位與體育教學有機結合過后

體育是一項非常艱難的運動。而要保持長久的體育運動，必須具有不怕累，不怕苦，不肯服輸，倔強的精神品質(zhì)，并且體育運動生的愛國國旗也是非常高的，比起其他普通學生來說。這也造成了他們在今后就業(yè)當中的跳槽率，比起普通學生來說，也就更低。而這樣一群不怕苦，不怕累，肯吃苦，面對困難，艱難挑戰(zhàn)，并且對企業(yè)忠誠度相當高的學生，帶給企業(yè)的文化沖擊也是非常大的，那么有什么理由企業(yè)不肯重用他們呢？那當然是不可能的。這也就是為什么要把高職院校學生的職業(yè)規(guī)劃與高職院校的體育教學有機結合的原因。只有當學生具有了能夠與自身專業(yè)所匹配的技能過后，并且擁有不怕苦不怕累，艱難險阻也要往上沖的勇氣，并且對企業(yè)、老板、國家的熱情度，忠誠度都很高，他們才能盡情的在這個社會的舞臺上發(fā)揮自己最大的貢獻力。而且體育鍛煉對于現(xiàn)代普遍大學生來說，也是非常重要的，現(xiàn)在大學生因為手機等互聯(lián)網(wǎng)絡非常發(fā)達的原因，大部分學生都有著長期以來的身體疾病。而運動既能為他們的身體健康帶來好處，也能為他們今后職業(yè)規(guī)劃所帶來長久的益處。

2? 如何將體育教學與生涯與職業(yè)生涯相結合

現(xiàn)在的高職院校，對于學生在就業(yè)生涯的規(guī)劃這個方面來說，并沒有太早的就提倡學生去了解。這也造成了大部分高職院校學生，畢業(yè)過后，面臨突然的就業(yè)問題，是選擇困難，并且不知道自己的人生目標，面對一片茫然的就業(yè)環(huán)境，不知道該如何選擇。所以其實就本文來說，可以大膽的猜想，讓老師們在學生們一進學校的時候，就把職業(yè)規(guī)劃這一門課程帶入到學生的課程當中，那么學生從一進校開始就面對著一個人生的體驗，利用大學這一段時間的過渡期來慢慢了解到熟悉，然后當畢業(yè)學生開始選擇工作的時候，那么他們已經(jīng)有了三年甚至四年的時間來面對自己今后的就業(yè)問題，已經(jīng)做出了一個長久的規(guī)劃，那么就業(yè)率在當代大學生中就不再是一個非常困擾的題目。也或者說在體育課程當中，把學生們之間的體育運動盡量組成公司的模式，把一個班或者幾個班的學生分別當成不同的公司或者不同的部門，讓他們自己通過選拔人事，考核業(yè)績這種模式帶入進去。這樣一來，既能讓學生一步步了解公司制度模式，也能讓學生提前在這種模式中達到鍛煉。

通過把體育運動與以后職業(yè)生涯模式相結合的方式，也能讓學生們明白，體育不僅僅只是一種娛樂方式，他也能為我們帶來身體健康的好處，更能為我們今后的就業(yè)方向，以及在工作當中面對困難時的精神品質(zhì)帶來好的影響。在這種混搭模式下，學生不僅能感覺到體育課堂的快樂，也能感受到職業(yè)模式當中的樂趣。

大膽猜想，在今后的高校當中，體育與職業(yè)兩字相結合組成一種組合課堂，那么學生在長達三年甚至四年的時間里，一直為自己今后畢業(yè)的目標做計劃規(guī)律那么當，畢業(yè)一旦來臨，面對就業(yè)選擇，而不再出現(xiàn)茫然不知所措的現(xiàn)狀。并且在畢業(yè)過后就業(yè)過后，學生們也不應該遺忘體育這項運動本能。這就要求學生們?nèi)松斨幸欢ㄒ獣r刻處于運動。當三年甚至長達四年的這種模式相處下來過后，當學生們真正處于工作狀態(tài)當中，學生們其實就已經(jīng)非常習慣這種突然從學校改變到社會的模式了，因為他們已經(jīng)在這種模式當中磨練了自己三年甚至長達四年的時間。那么不論是那些企業(yè)達標或者未達標的學生，也一定要在今后的人生規(guī)劃當中，把體育這項運動一直延續(xù)下去，繼續(xù)磨練自己。

3? 體育教學與職業(yè)規(guī)劃有機結合的方式

首先要把每一堂課程所要完成的學習目標，當作一個在工作當中的小事情來處理。只有時刻處在社會公司模式，這種機制之下，學生才能在，社會與學堂的轉(zhuǎn)變當中，而不會感到突兀。而面對完成這項任務的困難度，90%體育生都能夠盡力達成，因為長久學習體力的精神品質(zhì)，讓他們養(yǎng)成了不怕苦不怕累，頑強拼搏的精神，而把這項精神運用到工作當中，又能讓他們面對困難，迎難而上。

其次要針對學生的興趣來教學，學生們畢竟擁有差異性，每一堂課程，盡管他的教學目標是相同的，但是每一個學生為自己定下的目標就可以大同小異。我們畢竟要先培養(yǎng)學生對體育的這項愛好，才能讓他們把體育與未來就業(yè)規(guī)劃相結合，從興趣入手，開始引導學生，才能讓他們在今后的職業(yè)生涯當中，依然不忘運動精神。

再次就是職業(yè)道德。而職業(yè)道德高尚的人，他一定是一個博愛的人，這種博愛體現(xiàn)在他愛社會，愛家人，愛祖國，愛工作。而這種博愛，能讓他面對工作當中的困難，迎難而上，面對同朋友的困難，出手而幫。這樣一個具有崇高道德品行與道德品質(zhì)的人，一定是每一家公司每一家老板都特別喜愛的人，而他們在他們的職業(yè)生涯當中，也一定可以走到很高的高度，能在職業(yè)舞臺上發(fā)揮出漂亮的能力。

體育運動是一種有規(guī)律性的，長久堅持的運動。當學生們?nèi)辗e月累的堅持著體育運動時，他們也就堅持的完成著克服自己的困難。所以說，體育運動在學生今后的就業(yè)生涯當中有著重要的影響，并且，他還能鍛煉學生的身體素能。體育運動在學生，今后不論是從身心方面，亦或是身體方面，都有著著重的影響。從今往后，高職院校的體育教學當中應當添加的一項。

總之，在高職院校體育課程教學中，體育教育面臨著一系列問題。隨著素質(zhì)教育的推進和對體育教育的重視，高職院校體育的未來發(fā)展必須堅持學生。以教學為導向，真正提高高職院校體育教學質(zhì)量。體育教育是高職院校課程的重要組成部分。為促進體育課程更好的發(fā)展，高職院校應充分結合實際職業(yè)需求，改革體育課程，明確具體的培養(yǎng)方向，制定合理的教學計劃，提高學生的專業(yè)能力，增強體育課健身，讓學生在未來的工作中得到更好的發(fā)展。

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