余能團(tuán)

摘 要 黨的十八屆三中、四中全會提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，作為一所技師學(xué)院，如何貫徹落實(shí)好“雙創(chuàng)”工作，是一個(gè)迫在眉睫的問題。本文通過總結(jié)學(xué)院現(xiàn)階段的“雙創(chuàng)”工作現(xiàn)狀，分析指出存在問題，提出對策，推動學(xué)院“雙創(chuàng)”工作開展，助力學(xué)院立德樹人工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的高技能人才，助力學(xué)生技能成才技能筑夢技能報(bào)國，助推經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

關(guān)鍵詞 大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新 立德樹人 技能筑夢

中圖分類號：G717文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

黨的十九大提出的“深化產(chǎn)教融合校企合作”的職業(yè)教育辦學(xué)理念和黨的十八屆三中、四中全會提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，作為一所具有8000余名在校生規(guī)模的保山技師學(xué)院，如何貫徹落實(shí)好“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，如何營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，服務(wù)和帶動學(xué)院師生和保山市民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，激發(fā)全院和全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，是學(xué)院的一個(gè)重大任務(wù)。本文通過總結(jié)學(xué)院現(xiàn)階段的“雙創(chuàng)”工作現(xiàn)狀，分析指出存在問題，提出對策，為學(xué)院決策提供參考，最大限度的推動學(xué)院“雙創(chuàng)”工作開展，助力學(xué)院立德樹人工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的高技能人才，助力學(xué)生技能成才技能筑夢技能報(bào)國，助推經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

1“雙創(chuàng)”工作開展現(xiàn)狀

目前，學(xué)院的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作主要依靠四個(gè)平臺開展，分別是由云南省科技廳授予的云科保山技師學(xué)院省級眾創(chuàng)空間，由云南省人力資源和社會保障廳授予的云南省保山高級技工學(xué)校省級校園創(chuàng)業(yè)平臺、經(jīng)團(tuán)中央批準(zhǔn)的保山中等專業(yè)學(xué)校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部、由保山市科技局認(rèn)定的保山技師學(xué)院技行天下市級眾創(chuàng)空間。

近年來，已經(jīng)開展了多項(xiàng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動。一是對參加無人機(jī)、3D打印、遙控小車、網(wǎng)購電子產(chǎn)品和校園共享學(xué)習(xí)生活用品的189名創(chuàng)客，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。二是開設(shè)創(chuàng)業(yè)講堂。累計(jì)舉辦創(chuàng)業(yè)講堂3次，主題：3D打印科技創(chuàng)業(yè)的營運(yùn)。 三是進(jìn)行項(xiàng)目路演。對創(chuàng)客同學(xué)累計(jì)進(jìn)行了5次項(xiàng)目路演。四是舉辦3D打印技術(shù)培訓(xùn)。五是參加創(chuàng)業(yè)大賽。指導(dǎo)學(xué)生參加由云南省人社廳舉辦的《第三屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽云南省選拔賽暨首屆“創(chuàng)翼云南”創(chuàng)業(yè)大賽》、云南省科技廳舉辦的《第四屆云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽》、中華職業(yè)教育社舉辦的《第二屆全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽》。六是參加高校百強(qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)展示活動。七是舉辦SYB培訓(xùn)。八是扶持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

2“雙創(chuàng)”工作存在問題

雖然我院的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作取得一定成績，但與楚雄技師學(xué)院、玉溪技師學(xué)院、大理技師學(xué)院等兄弟院校相比，差距還十分大，可以說我院的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作還處在萌芽階段。主要存在著如下問題：

2.1資金比較缺乏

“雙創(chuàng)”工作正處于學(xué)院新校區(qū)建設(shè)高峰期，學(xué)院新校區(qū)建設(shè)主要是靠國開行貸款，而學(xué)院的公用經(jīng)費(fèi)也多投入到新校區(qū)建設(shè)中去了，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的創(chuàng)業(yè)工作區(qū)、創(chuàng)客休閑吧、創(chuàng)客培訓(xùn)區(qū)、創(chuàng)意展示區(qū)、商務(wù)洽談區(qū)、服務(wù)區(qū)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等還需要投入大量資金，加快6大功能區(qū)的裝修裝飾和文化建設(shè)。

2.2組織機(jī)構(gòu)不健全

目前學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是由幾名愛好的教職工主動自發(fā)的在開展，幾個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、眾創(chuàng)空間還處于各自為政的現(xiàn)狀，沒有一個(gè)教輔機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門管理，各項(xiàng)公共設(shè)施設(shè)備還不能充分實(shí)現(xiàn)共享，發(fā)揮最大效益。

2.3辦公經(jīng)營區(qū)沒有固定

目前，沒有較為固定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新場所，導(dǎo)致各個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺無法開展各項(xiàng)工作，只能是小打小鬧的搞，另一方面也打擊了有志開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教職工的積極性。

2.4制度建設(shè)不夠完善

目前，沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域的完善的成套制度，對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的工作量認(rèn)定、獎勵(lì)機(jī)制、考評機(jī)制、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等均沒有完善明確。

3對策建議

結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，為了推動工作的開展，提出如下對策建議。

3.1建設(shè)保山技師學(xué)院創(chuàng)業(yè)園

（1）基本建設(shè)。保山技師學(xué)院充分利用自身優(yōu)勢，建設(shè)創(chuàng)業(yè)園，把9號樓整幢6000余平米拿出作保山技師學(xué)院創(chuàng)業(yè)園（創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大樓），共設(shè)6大功能區(qū)。把2-5層分割設(shè)立為50余個(gè)創(chuàng)業(yè)工作區(qū)（以每個(gè)教室為一個(gè)創(chuàng)業(yè)工作區(qū)），引進(jìn)50余家中小企業(yè)入駐，扶持校內(nèi)每個(gè)系部2個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)體。第1層為公共服務(wù)功能區(qū)，設(shè)置創(chuàng)客休閑吧、創(chuàng)客培訓(xùn)區(qū)、創(chuàng)意展示區(qū)、商務(wù)洽談區(qū)、服務(wù)區(qū)等五大功能區(qū)。

（2）運(yùn)營目標(biāo)。將創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者全部納入實(shí)訓(xùn)對象中，通過實(shí)訓(xùn)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行系統(tǒng)孵化，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)與專家指導(dǎo)相結(jié)合、項(xiàng)目營運(yùn)與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)孵化與實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)要素具備、低成本、便利化、開放式培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、孵化一條龍綜合性良好的創(chuàng)業(yè)園，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者開辟一片“試驗(yàn)田”。創(chuàng)業(yè)園的建立，將通過學(xué)院引導(dǎo)、市場運(yùn)作、政策支持的方式為保山技師學(xué)院師生和保山市創(chuàng)業(yè)者提供人才服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、融資服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)、市場推廣服務(wù)等服務(wù)，更為保山眾多創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)工作、網(wǎng)絡(luò)、社交和資源共享的空間，培育孵化一（下轉(zhuǎn)第32頁）（上接第25頁）批能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、成本低、效益高具有規(guī)模的創(chuàng)新型企業(yè)進(jìn)行輻射，“以創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。創(chuàng)業(yè)園建成后，短期內(nèi)，每年至少扶持50人自主成功創(chuàng)業(yè)，帶動200人就業(yè)，為學(xué)院加快產(chǎn)教融合校企合作開創(chuàng)新局面。

（3）制定建設(shè)和運(yùn)營目標(biāo)。保山技師學(xué)院創(chuàng)業(yè)園將建成低成本、便利化、全要素開放式培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、孵化一條龍綜合性良好的新型服務(wù)平臺，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者開辟一片“試驗(yàn)田”。在短期內(nèi)招商50余中小企業(yè)入駐，帶動數(shù)百名學(xué)生兼職創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

創(chuàng)業(yè)園通過收取入駐企業(yè)低廉的場地租金（每平米每月10元錢）和以場地入股的方式占有入駐企業(yè)的一定股份，從而獲取一定效益，保障創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營經(jīng)費(fèi)，租金根據(jù)市場變化適時(shí)調(diào)整。主要目標(biāo)在于營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好氛圍，重在立德樹人，追求入駐企業(yè)孵化成功，不把利益放在第一位。水電費(fèi)、寬帶費(fèi)根據(jù)實(shí)際使用費(fèi)用收取。

3.2設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室

為了保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的快速推進(jìn)，設(shè)立教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室，與系部、校企辦平級，是一個(gè)享受正科級待遇的二級部門，配1名享受正科級待遇的主任，2名享受副科級待遇的副主任，招商、管理、培訓(xùn)等3名綜合干事，共計(jì)6人的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，業(yè)務(wù)量的增大進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。工作人員的待遇與系部對應(yīng)人員一致，由學(xué)院統(tǒng)發(fā)。

3.3把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)納入年度工作預(yù)算

學(xué)院將把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作納入每年的度工作計(jì)劃，年初做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，主要用于公共服務(wù)功能區(qū)，創(chuàng)客休閑吧、創(chuàng)客培訓(xùn)區(qū)、創(chuàng)意展示區(qū)、商務(wù)洽談區(qū)、服務(wù)區(qū)等5大功能區(qū)的設(shè)計(jì)裝修裝飾、設(shè)施設(shè)備的采購配置、公共區(qū)域文化建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方面。

3.4健全各項(xiàng)制度

健全各項(xiàng)制度，把創(chuàng)業(yè)園管理制度、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作激勵(lì)制度、考評制度、財(cái)務(wù)制度等提交五屆二次教代會進(jìn)行討論通過。同時(shí)健全財(cái)務(wù)制度，創(chuàng)業(yè)園一切收入都有學(xué)院計(jì)財(cái)處統(tǒng)一收取，創(chuàng)業(yè)園正常開支實(shí)行向?qū)W院申請，實(shí)行報(bào)賬制度。

3.5爭取各級支持

將把云南省科技廳授予的云科保山技師學(xué)院省級眾創(chuàng)空間和云南省人力資源和社會保障廳授予的云南省保山高級技工學(xué)校省級校園創(chuàng)業(yè)平臺進(jìn)行升級打造，申請國家級的眾創(chuàng)空間和創(chuàng)業(yè)平臺，把保山市科技局認(rèn)定的保山技師學(xué)院技行天下市級眾創(chuàng)空間申請認(rèn)定為省級眾創(chuàng)空間，同時(shí)在各系部成立系部所屬眾創(chuàng)空間，申請保山市市級眾創(chuàng)空間認(rèn)定，通過申請各級認(rèn)定支持，爭取一定的項(xiàng)目資金。

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