張靜

【摘要】人格塑造及審美能力是當(dāng)代中小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的核心，音樂教育有利于中小學(xué)生培養(yǎng)正確的三觀。音樂教育能夠促進(jìn)學(xué)生的大腦健康發(fā)育，對中小學(xué)生培養(yǎng)健全人格發(fā)揮了極大地作用。隨著社會的發(fā)展，要求學(xué)生們塑造德智體美共同發(fā)展的能力，音樂教育能夠使中小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。音樂教育可以對中小學(xué)生人格、心理、思想上的熏陶和引導(dǎo)，在中小學(xué)生這個年齡階段正是需要擺正三觀進(jìn)行身心培養(yǎng)與養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的階段，所以音樂教育對于中小學(xué)生來說有著至關(guān)重要的作用?？偟膩碚f，音樂教育對中小學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生的意義非常大。本文就音樂教育對中小學(xué)生人格塑造及審美方面的積極作用進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)生;人格塑造;音樂教育

【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、音樂教育對中小學(xué)生人格培養(yǎng)的積極作用

（一）幫助中小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

音樂教育是一門極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，自身的規(guī)律和特點(diǎn)能使學(xué)生養(yǎng)成自律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生一旦養(yǎng)成了一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會終身受益。音樂課可以讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂中完成各項(xiàng)練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽的習(xí)慣，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣對他們以后的課堂學(xué)習(xí)效率會產(chǎn)生很大的積極影響。能夠使學(xué)生在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)更上一層樓。

（二）幫助中小學(xué)生樹立正確的三觀

中小學(xué)生在他們這個年齡段正處于培養(yǎng)三觀的關(guān)鍵時候，在課堂上老師可以把一首歌的背景聲情并茂地給學(xué)生們講出來，讓學(xué)生們認(rèn)識到歌曲背后的故事，這樣的教育方式能夠吸引學(xué)生們的注意力，從而能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，在輕松中學(xué)到知識，用知識來增長學(xué)生的見聞，培養(yǎng)學(xué)生們的人生觀。老師也會適當(dāng)夸贊學(xué)生，讓學(xué)生內(nèi)心形成良好的價值觀。讓學(xué)生們從自身的心態(tài)出發(fā)，養(yǎng)成良好的三觀。

（三）幫助學(xué)生緩解心理壓力

在學(xué)習(xí)環(huán)境非常緊張的情況下，音樂課相對于來說能給學(xué)生們帶來極大的放松，學(xué)生們無論是在學(xué)業(yè)還是生活中都會被一些事情困擾，音樂教育能夠培養(yǎng)學(xué)生對生活保持積極向上樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在的小學(xué)生除了完成必要的學(xué)業(yè)以外，還要上很多的課外輔導(dǎo)班，這都使學(xué)生們在身心上造成一定的壓力，音樂教育用聽來感受美的同時，也可以讓學(xué)生的心理獲得極大的放松。

（四）能夠幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng)

音樂教育可以提高學(xué)生的道德素質(zhì)，讓學(xué)生對音樂進(jìn)行欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到升華，讓學(xué)生在音樂欣賞中獲得心靈上的享受，讓學(xué)生在音樂中體會到集體的重要性，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成相互尊重的好習(xí)慣。所以說，中學(xué)音樂教育對于中學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)是非常重要的，能夠使學(xué)生們養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

（五）能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識藝術(shù)文化

音樂教育能夠使更好地促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高中小學(xué)生的記憶能力，創(chuàng)造能力和發(fā)展能力。在藝術(shù)的海洋里沉浸可以創(chuàng)造出孩子們的聚精會神和凝聚力。在當(dāng)代社會，藝術(shù)的重要性對于學(xué)生來說是非常重要的。中小學(xué)生正處于一個興趣和態(tài)度養(yǎng)成的重要時期，音樂可以豐富學(xué)生們的課余生活，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到放松。藝術(shù)文化能夠開發(fā)學(xué)生們的大腦，使學(xué)生們的思維得到擴(kuò)展。

二、音樂教育對審美方面的積極影響

（一）幫助學(xué)生初步感受到美

音樂是一種聽覺藝術(shù)，也通過聽覺來一步一步的培養(yǎng)感知能力，能夠使中小學(xué)生在審美方面健康發(fā)展，在課堂上，學(xué)生們通過反復(fù)地聽來感受音樂，感受到音樂的魅力，激發(fā)學(xué)生的審美能力，在教學(xué)過程中，通過老師的解讀和引導(dǎo)使學(xué)生們體會到音樂的美，還能夠開闊視野，獲得審美的享受。

（二）音樂教育能幫助學(xué)生培養(yǎng)審美興趣

“興趣是最好的老師”要想使學(xué)生培養(yǎng)更好的審美素養(yǎng)，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，學(xué)生們在課堂上通過聽一些音樂曲目，配合老師的解釋，能夠培養(yǎng)學(xué)生對這門課的興趣，對于中小學(xué)生的這個年齡段和特點(diǎn)來說，培養(yǎng)他們的審美興趣是重點(diǎn)，從審美角度來說，只有形成審美趣味，才能讓學(xué)生深刻地體會到審美的價值，讓學(xué)生學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)和探索音樂的美，從而養(yǎng)成良好的審美觀念。

（三）能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美合作能力

音樂課堂的環(huán)境是豐富的，大部分都需要學(xué)生們的共同努力來完成。學(xué)生們集體表演，這也是社會互動的一種，能讓學(xué)生們更積極地去探索和發(fā)現(xiàn)音樂中的美。合作能促進(jìn)學(xué)生們之前關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，讓學(xué)生們之間形成一種良好的關(guān)系，使學(xué)生之間友好相處，特別是在中小學(xué)教育中，合作學(xué)習(xí)對養(yǎng)成審美能力有著重要的作用也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（四）培養(yǎng)學(xué)生對審美情緒的調(diào)動

人的情緒是一直在變化的，一個人的情緒能夠表現(xiàn)人的心理活動，音樂能調(diào)動學(xué)生的心理情緒，中小學(xué)生正處在建立審美的關(guān)鍵時期，教材中的一些積極向上的歌曲能夠使他們養(yǎng)成正確的審美觀念。學(xué)生們積極地參加一些音樂活動，可以領(lǐng)悟更高一層，中小學(xué)生的正處于一種叛逆期，他們的心理情緒變化波動十分大，音樂教育在一個相對輕松地環(huán)境下能夠緩解學(xué)生焦慮的情緒，從而完善學(xué)生們歲審美情緒的調(diào)動。

（五）陶冶學(xué)生審美情操，塑造人格品性

學(xué)生處于人格發(fā)育階段，性情品性尚不完善，好的積極向上的音樂，可以陶冶學(xué)生們的情操，提升學(xué)生的境界，進(jìn)而促進(jìn)良好性格品行的養(yǎng)成。多聽有營養(yǎng)的音樂，可以釋放學(xué)生自身的負(fù)面情緒，大大改善來自各方面給學(xué)生帶來的壓力，從而言行舉止都向良好方向發(fā)展，自然而然的人格品性也會得到良好發(fā)展。

（六）能夠幫助學(xué)生們修身養(yǎng)性

積極向上的音樂學(xué)習(xí)氛圍，可以給學(xué)生們帶來美的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)而能夠讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，從而達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。音樂學(xué)習(xí)的發(fā)展更能讓中小學(xué)生體會到生活的樂趣，構(gòu)造良好的學(xué)習(xí)思想，進(jìn)而幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，陶冶情操。中小學(xué)生更重要的是對生活的樂趣和愛好，音樂教育能使中小學(xué)生更加熱愛生活，更加開心快樂的面對生活和學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，快樂成長。

三、結(jié)束語

總之，學(xué)校的音樂教育在不斷地完善，對學(xué)生的人格培養(yǎng)也發(fā)揮著巨大的作用，學(xué)生們經(jīng)過一段時間的音樂熏陶，更有利于養(yǎng)成良好的三觀，對學(xué)生們形成一個良好的性格起著非常大的作用，音樂課這種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生們在各方面的塑造都產(chǎn)生了比較大的影響，極大地減輕了學(xué)生的心理壓力和學(xué)習(xí)壓力。要把中小學(xué)音樂教育重視起來，好的審美觀念是非常重要的，音樂教育使學(xué)生初步感可以受到美的意義。會對今后他們的審美觀念產(chǎn)生了很大的影響。音樂教育不僅是音樂的熏陶還是對身心健康的洗禮，促進(jìn)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，音樂教育對中小學(xué)生人格塑造及審美能力方面有很大的積極影響。

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