何鑫

摘 要：教學(xué)有法，但無定法。在小學(xué)階段，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)簡單常識和基本操作，而且應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)或應(yīng)用上。選擇一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)軟件或益智性教學(xué)游戲軟件，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);教學(xué)內(nèi)容;操作和實(shí)用;創(chuàng)新教學(xué)方法

從小學(xué)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識來看，小學(xué)的信息技術(shù)課無疑是一個枯燥、乏味的課堂。小學(xué)生剛開始還能憑借對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣來配合學(xué)習(xí)，但時間一長，這種脆弱的興趣就不能支撐他們完成信息技術(shù)課基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，也容易使教師在教學(xué)過程中把信息技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的講學(xué)，使教學(xué)過程機(jī)械化、生硬化。因此，在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)采用能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)結(jié)合本人的工作實(shí)際、經(jīng)驗(yàn)體會以及所學(xué)的專業(yè)知識，簡要對信息技術(shù)教學(xué)方法作了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。若想提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，當(dāng)然要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的過程中，用文字、圖像、聲音、視頻、動畫等形式表現(xiàn)的內(nèi)容學(xué)生很容易接受并產(chǎn)生興趣。例如：在教學(xué)《詞組輸入法的使用方法》時，第一環(huán)節(jié)：通過視頻介紹災(zāi)區(qū)情況，向?qū)W生介紹玉樹地震的情況和造成的嚴(yán)重災(zāi)害，及玉樹小朋友的艱苦生活。從而讓學(xué)生明白，玉樹地震急需小朋友們的援助。第二環(huán)節(jié)：通過使用全拼輸入法輸入詞組來搬運(yùn)愛心物資和通過詞組接龍來完成西安到玉樹愛心通道的建立，為玉樹送去愛心的小組競賽，旨在用寓教于樂的教學(xué)理念，讓學(xué)生在小組競爭的氛圍中完成詞組輸入法的探究和枯燥的輸入練習(xí)。第三環(huán)節(jié)：在競賽結(jié)束后，請學(xué)生討論總結(jié)出運(yùn)用“全拼”輸入法輸入詞組時應(yīng)該掌握的要領(lǐng)和需要注意的問題。第四環(huán)節(jié)：當(dāng)學(xué)生欣賞在受到大家?guī)椭蟮挠駱錇?zāi)區(qū)發(fā)生改變的圖片后，通過大量例如“（）的土地”等詞組輸入填空的練習(xí)，讓學(xué)生獻(xiàn)上自己對災(zāi)后玉樹的贊美之詞。第五環(huán)節(jié)：通過寫給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信對知識的掌握進(jìn)行綜合操練，拓展任務(wù)。通過游戲活動的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生不但在游戲中學(xué)到詞組輸入的方法，而且對學(xué)生進(jìn)行幫助他人和為國分憂的思想教育。提高打字速度討論的環(huán)節(jié)設(shè)置，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)會練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

二、以操作和實(shí)用為切入點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

信息技術(shù)作為一門實(shí)用性和趣味性很強(qiáng)的課程，加之小學(xué)學(xué)生的思維和對知識的掌握尚處在形象思維向邏輯思維過度的階段，所以實(shí)物教學(xué)和實(shí)際操作是非常好的教學(xué)方法，如果能將實(shí)物教學(xué)、實(shí)際操作和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，對學(xué)生知識的掌握和理解起到意想不到的成績。比如《計(jì)算機(jī)的組成》這個部分，將計(jì)算機(jī)主機(jī)在學(xué)生面前逐件進(jìn)行組裝，并在組裝的同時，介紹每個電腦部件起的作用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，然后讓學(xué)生親自觸摸一下內(nèi)存、硬盤等非易損件，既能消除學(xué)生對計(jì)算機(jī)的神秘感、滿足學(xué)生好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠通過實(shí)物觀察、親手觸摸等方式加深學(xué)生理解和記憶。將計(jì)算機(jī)組裝完成后，向?qū)W生提出“學(xué)校的計(jì)算機(jī)和自己家的計(jì)算機(jī)是否相同？如果不同有哪些不同？”充分調(diào)動學(xué)生的積極性，適時向?qū)W生講解計(jì)算機(jī)的主要分類比如“筆記本、臺式機(jī)、一體機(jī)”的區(qū)別和相同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考，把學(xué)生的注意力吸引到這既能看得到又摸得著的硬件組成上來，不僅讓他們了解了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、驅(qū)動器、開關(guān)等主要操作部件，而且掌握了計(jì)算機(jī)分類的基本知識，調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等器官，讓他們輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，對今后的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作課程奠定良好的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展、生活水平的顯著提高，電腦智能手機(jī)已經(jīng)高度普及的今天，很多小學(xué)高年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)簡單的應(yīng)用》這部分以前，已經(jīng)能夠很熟悉的瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲、看電影，這樣造成如果按照原有的課本及教學(xué)模式照本宣科，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，上課注意力不集中，這樣教學(xué)即浪費(fèi)時間，又不能起到該有效果，如果教一些比較有趣、深入的內(nèi)容對沒有電腦基礎(chǔ)的學(xué)生，卻造成不便和困擾，為了解決這個問題，我的做法是將有基礎(chǔ)的學(xué)生和沒有基礎(chǔ)的學(xué)生結(jié)對，因?yàn)橐獛椭鷽]有基礎(chǔ)學(xué)生，這些有基礎(chǔ)的學(xué)生注意力會比較集中，然后在我的引導(dǎo)教學(xué)下對網(wǎng)絡(luò)的基本知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的好處是有基礎(chǔ)的學(xué)生對這些已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行重新梳理，同時對老師不能顧及到的沒有基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)際操作進(jìn)行了一對一的幫助，提高了教學(xué)的有效性。

四、選取游戲教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

所謂的游戲教學(xué)法是指寓教學(xué)內(nèi)容于游戲之中，讓兒童在玩中學(xué)，在學(xué)中獲取知識，增長才干。比如小學(xué)生在學(xué)習(xí)用鍵盤打字的開始，讓學(xué)生在“警察抓小偷“、“青蛙過河”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。在平常的教學(xué)中還可以收集一些益智性游戲軟件，如打字測試、過關(guān)練習(xí)、考眼力、考記憶力等，讓學(xué)生在玩的過程中回憶舊知識，積累操作經(jīng)驗(yàn)，提高操作的熟悉程度。又如，學(xué)完計(jì)算機(jī)的基本常識，教師可把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成“闖關(guān)大挑戰(zhàn)”的游戲：把課本中的知識點(diǎn)變成一個個關(guān)卡，只有答對相應(yīng)的內(nèi)容，才能進(jìn)到下一個關(guān)卡。掌握的知識越多，通過的關(guān)卡越多，得到的獎勵越多。這樣的多媒體游戲教學(xué)活動目的性很強(qiáng)，學(xué)生參與面很廣。

（作者單位：甘肅省隴西縣菜子鎮(zhèn)塄岸小學(xué)，甘肅 定西?? 748100）