自然拼讀法在小學(xué)英語中高年級(jí)教學(xué)中的價(jià)值與運(yùn)用

黃玉芬

【摘要】? 隨著現(xiàn)代英語教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)，小學(xué)英語作為兒童英語啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，也作出了相應(yīng)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，自然拼讀法走近了教育工作者的視野，受到越來越多教師與家長(zhǎng)的認(rèn)同，在中高年級(jí)教學(xué)中也取得了較好的成效。自然拼讀法有助于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式的單一內(nèi)容，能夠有效提升學(xué)生記憶單詞、運(yùn)用單詞的效率，但在實(shí)踐中也產(chǎn)生了一些問題，如教師不能合理認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)與使用自然拼讀法，就很難得到預(yù)期的教學(xué)效果，甚至對(duì)學(xué)生拼寫、讀寫等帶來阻礙。為提升自然拼讀法在小學(xué)課堂中的實(shí)踐效率，本文結(jié)合自然拼讀法的理論特征與實(shí)踐意義，立足小學(xué)四、五年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀展開思考，就自然拼讀法的正確實(shí)踐與運(yùn)用展開了分析，力求讓學(xué)生見詞能讀，聽音能寫，實(shí)現(xiàn)新課改對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)英語教學(xué)的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】? 小學(xué)英語 自然拼讀法 教育實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】? G623.31 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）21-130-01

英語學(xué)科作為我國(guó)大部分學(xué)生的第二語言學(xué)習(xí)課程，具有較高的教學(xué)實(shí)踐與研究?jī)r(jià)值。在小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生拼寫能力、閱讀能力等的重要培養(yǎng)階段，自然拼讀法有助于提升教學(xué)效率，幫助學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情，奠定良好的語言基礎(chǔ)。

1.自然拼讀法在小學(xué)中高年級(jí)英語課程中的含義與價(jià)值

自然拼讀法在小學(xué)中高年級(jí)英語課程中的使用，主要指的是通過26個(gè)字母的發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生提升看字讀音、聽音寫字的能力，也是當(dāng)前主流教學(xué)方法之一，自然拼讀法與學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、語言學(xué)習(xí)規(guī)律相符合，能夠與學(xué)生的認(rèn)知特征與思維發(fā)育水平保持一致性，于2016年在我國(guó)大規(guī)模推廣，目前已經(jīng)取得較好的教育成效，對(duì)于今后的小學(xué)中高年級(jí)教學(xué)也具有極高的實(shí)踐與研究?jī)r(jià)值。在小學(xué)英語教學(xué)課程中，自然拼讀法能夠幫助學(xué)生掌握字母的組合規(guī)律，通過拼讀、書寫等手段幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語單詞的發(fā)音與寫作規(guī)律，夯實(shí)學(xué)生的單詞基礎(chǔ)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，自然拼讀法能夠幫助學(xué)生朗讀與拼寫英語單詞，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。

2.自然拼讀法在小學(xué)英語中高年級(jí)課程中的實(shí)踐趨勢(shì)

2.1 促進(jìn)學(xué)生提升元認(rèn)知能力

對(duì)于英語學(xué)科而言，元認(rèn)知能力指的是學(xué)生對(duì)于語言的思維能力和對(duì)單詞解構(gòu)的了解能力、對(duì)文本內(nèi)容的理解與閱讀能力，元認(rèn)知能力是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)知識(shí)的整合與總結(jié)，是學(xué)生整體能力的重要體現(xiàn)方向，結(jié)合自然拼讀法的特性可知，能夠有效提升小學(xué)生的英語元認(rèn)知能力，幫助學(xué)生了解單詞解構(gòu)、詞根演變的過程，達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。

2.2 發(fā)展多種教學(xué)方式

自然拼讀法有助于傳統(tǒng)教學(xué)模式向多元教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)作用，學(xué)生能夠在合理的教學(xué)方式中提升對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，利用自然拼讀法提高拼寫能力，加深單詞記憶能力，感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3.自然拼讀法在小學(xué)中高年級(jí)英語課程中的實(shí)踐與運(yùn)用

3.1 認(rèn)識(shí)自然拼讀法的教學(xué)價(jià)值，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

自然拼讀法有助于學(xué)習(xí)方法的改革，學(xué)生能夠通過趣味性的自然拼讀學(xué)習(xí)內(nèi)容提升學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)與教師溝通、互動(dòng)的熱情。如教師可以利用演唱英語歌曲、引導(dǎo)學(xué)生角色扮演、設(shè)置生活化學(xué)習(xí)情境等方式，將自然拼讀法融入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生模仿教師與音頻、視頻中的規(guī)范化發(fā)音，然后在指導(dǎo)下展開拼讀、拼寫詞匯練習(xí)，還可以讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在基于拼讀規(guī)則的基礎(chǔ)上展開自主閱讀，教師及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，在自主練習(xí)中感受自然拼讀練習(xí)的快樂。在中高年級(jí)自然拼讀教學(xué)中，教師可以轉(zhuǎn)變低年級(jí)教學(xué)方式，有意識(shí)為學(xué)生導(dǎo)入一些音標(biāo)知識(shí)，將自然拼讀教學(xué)與音標(biāo)教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)于符合規(guī)則的英語單詞學(xué)習(xí)貫穿自然拼讀法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，提高單詞拼讀效率，而對(duì)于英語的重音、外來音、不規(guī)則發(fā)音等則采用音標(biāo)學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建屬于自己的單詞記憶框架。

3.2 進(jìn)一步漢語拼音的正遷移作用，提高學(xué)生拼寫能力

在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中，教師可以運(yùn)用漢語拼音與英文字母的相似性，發(fā)揮漢語拼音的正遷移作用，讓學(xué)生了解拼音與字母的讀音差異，而在四、五年級(jí)的教學(xué)中，則需要進(jìn)一步強(qiáng)化漢語拼音的遷移作用，用自然拼讀法強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于中英文差異的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語文的探究欲。

3.3 結(jié)合自然拼讀法規(guī)則，提高學(xué)生綜合能力

小學(xué)生需要具備一定的詞匯量，更需要在掌握單詞的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)造句、寫作文章，而自然拼讀法能夠明確學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀意識(shí)，讓學(xué)生通過個(gè)性化的學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而加快學(xué)生學(xué)習(xí)步伐，讓學(xué)生將字母與發(fā)音聯(lián)系起來，掌握單詞發(fā)音規(guī)律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而促使學(xué)生掌握語法與詞匯知識(shí)，提升學(xué)生的綜合能力。教師可以開展卡片教學(xué)，讓學(xué)生將拼讀內(nèi)容與語音信息結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的語感。還可以應(yīng)用自然拼讀法開展閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生掌握詞語組合的發(fā)音規(guī)則及特征，深化連讀音與爆破音的練習(xí)。總而言之，自然拼讀法不僅能夠幫助學(xué)生掌握正確的拼讀與拼寫規(guī)則，還有助于學(xué)生英語綜合能力的培養(yǎng)，構(gòu)建小學(xué)英語課堂的良性循環(huán)。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]張燕榮.自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育觀察（下半月），2017（06）：118-119.

[2]朱荷花.自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育，2018（08）：226.

[3]郭紫陽.自然拼讀法在小學(xué)生英語教學(xué)中的應(yīng)用探究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2017（18）：155.

[4]蘇薇.如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].新課程（上），2018，（7）.