黃廳廳

摘要：高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設者的重任，在人才強國、科教興國戰(zhàn)略實施中具有舉足輕重的地位，辦好人民滿意的高等教育，必須加強黨對高校教育工作的全面領導，必須加強高?；鶎狱h組織的建設。高?；鶎狱h組織是開展黨建工作的重要平臺，對強化思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設發(fā)揮重要戰(zhàn)斗堡壘作用。研究高?；鶎狱h組織的角色扮演問題，有利于基層黨組織在“大生態(tài)”新背景下有所作為。

關鍵詞：高?；鶎狱h組織;角色扮演;戰(zhàn)斗堡壘作用;政治生態(tài);可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：D26

文獻標志碼：A

文章編號：1002-2589（2019）02-0126-02

大生態(tài)理論從生態(tài)學的角度詮釋了可持續(xù)發(fā)展的全部內(nèi)容，而在此基礎上提出的“大生態(tài)戰(zhàn)略”則是全面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展最理想的戰(zhàn)略行為，它可以從發(fā)展的初始、從根本的環(huán)節(jié)上、在最大范圍內(nèi)解決各類生態(tài)問題。隨著社會的日益進步，經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的意識形態(tài)也隨之發(fā)生翻天覆地的變化，實施“大生態(tài)”跨越工程，推動可持續(xù)發(fā)展取得新突破，不僅僅只是體現(xiàn)在對生態(tài)環(huán)境的建設與保護，也不只是針對單純的經(jīng)濟生態(tài)，還更應該強調(diào)政治生態(tài)。高?；鶎狱h組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨執(zhí)政的組織基礎，是高校入黨積極分子和發(fā)展對象的培養(yǎng)、教育與考察，預備黨員的教育、考察與轉(zhuǎn)正，培養(yǎng)與儲備后備干部隊伍力量，以黨建帶動團建的重要平臺，這一平臺該如何建立、如何執(zhí)行、如何發(fā)揮功能，將直接或間接影響高校的人才培養(yǎng)、文化傳承、社會服務與科學研究?；谏鷳B(tài)視角，探究高校基層黨組織的角色扮演，對于高校加強自身建設、培養(yǎng)大學精神以及發(fā)揮大學價值具有深遠的現(xiàn)實意義與實踐價值。

一、高校基層黨組織在“大生態(tài)”視域下的地位及作用

基于“大生態(tài)”視域，淺析高?；鶎狱h組織在其中的地位及其發(fā)揮的作用，為后期研究奠定堅實的理論基礎與定位。加強高校基層黨組織建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，大力實施“大生態(tài)”跨越工程，生態(tài)優(yōu)勢可進一步轉(zhuǎn)化為政治生態(tài)優(yōu)勢、經(jīng)濟生態(tài)優(yōu)勢、社會生態(tài)優(yōu)勢。

（一）加強高校基層黨組織建設，可強勢推進政治生態(tài)優(yōu)勢的集聚

政治生態(tài)是一個時期政治生活現(xiàn)狀以及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映，是黨風、政風、社風在一段時期或一個時代的綜合體現(xiàn)，彰顯著領導干部的黨性、覺悟和作風問題?！耙粋€好的政治生態(tài)”的建設，是中國共產(chǎn)黨長期致力的一個奮斗目標，是關系黨能否制定正確的路線方針政策和策略，能否應對各種復雜局面的關鍵。高?；鶎狱h組織是培養(yǎng)、教育、考察黨員及黨員干部的重要平臺，也是培養(yǎng)人才與負責干部人事關系的關鍵平臺之一，若建設得好，將會有力推動政治生態(tài)，這樣人心就順、正氣就足;反之，將會影響政治生態(tài)的良性發(fā)展，會導致人心渙散、弊病叢生。因而建設一個先進的高?；鶎狱h組織，營造良好的高校政治生態(tài)，關系人心向背，更關系教育事業(yè)的興衰。

（二）加強高?；鶎狱h組織建設，可強勢推動經(jīng)濟生態(tài)優(yōu)勢的爆發(fā)

高?；鶎狱h組織的建設是一個適應與推動經(jīng)濟發(fā)展的過程，符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，順應時勢以發(fā)揮基層堡壘與組織作用。新時期高?；鶎狱h組織越來越明晰職責，基層黨組織內(nèi)部治理逐步優(yōu)化，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供決策咨詢與決策參考，為改善經(jīng)濟生態(tài)在新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展帶來一股重要力量，尤其是脫貧攻堅戰(zhàn)時期，黨建扶貧在地方經(jīng)濟發(fā)展中確實發(fā)揮了不可低估的思想與組織支撐作用。加強“大生態(tài)”建設，將有力強化經(jīng)濟政策支撐、創(chuàng)新支撐、金融支撐和產(chǎn)業(yè)支撐“四大支撐”，促進經(jīng)濟供給側結構性改革，增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，建設多層次資本市場，拓展廣闊的產(chǎn)業(yè)空間，全力推動經(jīng)濟規(guī)?；⒓夯?、特色化、品牌化發(fā)展。

（三）加強高?；鶎狱h組織建設，可強勢凝聚社會生態(tài)優(yōu)勢的融合

社會生態(tài)是人類社會和自然環(huán)境相互作用的生活狀態(tài)，是社會和諧共生共存的一種客觀存在。加強高?；鶎狱h組織的“大生態(tài)”建設，一方面，通過開展多種形式的黨組織生活，將社會生態(tài)的知識與黨性生態(tài)有機結合，進一步密切社會文化與生態(tài)環(huán)境的有機聯(lián)系，推動社會生態(tài)等方面的思考與研究。另一方面，豐富高校基層黨組織的組織生活形式，將思想理論與基層實踐密切結合，開展黨員下鄉(xiāng)、黨員科技服務活動、產(chǎn)學研合作、黨員掛職、黨員實習實訓服務等貼近實際與生活的活動，進一步貫徹落實促進人與自然密不可分、相輔相成的關系的思想理念，促進社會與自然界相互作用研究。

二、高?；鶎狱h組織在“大生態(tài)”視域下的角色扮演

（一）做好政治生態(tài)的踐行者，在黨內(nèi)政治生活中嚴于律己

營造良好的政治生態(tài)，是黨組織與黨員義不容辭的責任。營造良好政治生態(tài)，做好政治生態(tài)的踐行者，一是基層黨組織的領導干部及普通黨員要從自身做起，嚴以修身，加強修養(yǎng)，以黨員、干部的黨性、覺悟、作風匯聚營造良好的政治生態(tài)。二是要提升黨性修養(yǎng)，嚴格黨內(nèi)政治生活，切實開展批評和自我批評，從思想上練就正確的世界觀、人生觀、價值觀，從黨的群眾路線教育實踐活動，到三嚴三實，到四個全面，到全面從嚴治黨，到“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化，到“不忘初心牢記使命”主題教育，黨內(nèi)政治生活不斷提升個人的黨性修養(yǎng)。三是要嚴明紀律，時刻做到講政治、講紀律、守規(guī)矩，做政治上的明白人，腳踏實地立足崗位、干好工作，為政治生態(tài)呈現(xiàn)一片欣欣向榮的狀態(tài)。四是要弘揚新風正氣，結合實際認真領悟?qū)W習黨的十九大精神，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，以優(yōu)良的黨風帶動高校學風教風、師德師風建設，為學校全面發(fā)展凝聚強大的正能量。

（二）做活經(jīng)濟生態(tài)的推動者，在黨組織生活中創(chuàng)新爭優(yōu)

經(jīng)濟的發(fā)展要以生態(tài)作為基礎支撐，而生態(tài)的保護與建設又有賴于經(jīng)濟的發(fā)展。生態(tài)與經(jīng)濟相互依存、相互依賴，二者具有內(nèi)在的良性互動關系。做活經(jīng)濟生態(tài)的推動者，高?；鶎狱h組織可以有所作為。一方面，利用專業(yè)與學科優(yōu)勢，積極參與到地方社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，因地制宜，幫助地方合理定位選擇主導產(chǎn)業(yè)，通過參與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結合，緊密地與保護生態(tài)結合。例如，把發(fā)展旅游業(yè)與當?shù)氐姆鲐氶_發(fā)活動結合起來，可有效地扶持當?shù)刎毨мr(nóng)戶的脫貧致富。例如，可以通過植樹造林，退耕還林還草項目，通過生態(tài)項目促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。另一方面，在平凡生活中探索循環(huán)經(jīng)濟模式，在日常生活中全面推行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)池、節(jié)材和資源綜合利用，推行清潔生產(chǎn)，推進產(chǎn)業(yè)結構的升級換代，把經(jīng)濟增長模式從過去的“高消耗、高排放”轉(zhuǎn)到“低消耗、低排放”模式，積極在知識型服務業(yè)和社區(qū)服務業(yè)發(fā)揮特長。

（三）做優(yōu)社會生態(tài)的模范者，在基層組織踐行率先垂范

做優(yōu)社會生態(tài)的模范者，在基層組織踐行率先垂范。一是培養(yǎng)理論與實際相結合的思維，作為高?；鶎狱h組織，除了培養(yǎng)、教育的義務之外，還有一個更重要的責任那就是服務，全心全意為人民服務，學生將在學校里學到的知識有針對性地服務到社會，用到一線。二是搭建社會實踐教育平臺，開展黨員活動日、黨員志愿服務活動、大學生“三下鄉(xiāng)”、走進敬老院和孤殘院慰問關愛活動，鍛煉意志，磨煉思維，與社會接洽，與生活貼近，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用。三是開展黨組織聯(lián)結幫扶活動，可以與其他高校、單位的基層黨組織合作，在寒暑假或是具有紀念意義的時期聯(lián)結開展黨組織生活，相互學習與進步，在競爭中取長補短，在合作中率先垂范。

（四）做特教育生態(tài)的傳承者，在高校師生群體立德樹人

立德樹人、教書育人是高校的根本任務，高?；鶎狱h組織不管扮演著政治生態(tài)的義務者，還是經(jīng)濟生態(tài)的推動者，或是社會生態(tài)的模范者，都應該回歸到高校的立足點，高?；鶎狱h組織有著不同于其他基層黨組織的優(yōu)勢，可以在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等辦學職能上發(fā)揮黨組織的特色與優(yōu)勢，在不同需求領域扮演好角色，踐行好職責，切實做特教育生態(tài)的傳承者，在高校師生群體中傳遞榜樣的力量。

（責任編輯：宋佳）