馬麗

【摘要】會(huì)做人的一定會(huì)做事，因?yàn)橹托惺墙y(tǒng)一的，兩者是密不可分的。學(xué)前教育要從小就從幼兒的思想教育抓起，讓他們形成正確的思想道德觀念。一個(gè)人只要思想道德正確了，就能站得直、行得正，做人做事都能光明磊落，堂堂正正做人，大大方方做事。學(xué)前教育除了重視幼兒的思想教育之外，更應(yīng)該從行動(dòng)實(shí)踐上培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們的所作所為符合幼兒日常行為規(guī)范的要求。

【關(guān)鍵詞】德育;教育方法;思想品德

一、活動(dòng)場(chǎng)景對(duì)幼兒思想道德教育的作用

第一，有利于理論和實(shí)踐的結(jié)合。幼兒思想道德建設(shè)并不是僅僅依靠學(xué)校教育的理論講解就能完成的，而是需要多個(gè)方面的結(jié)合，其中校外教育的資源配置優(yōu)勢(shì)就凸顯出來了，能夠?qū)W(xué)校教育起到很好的補(bǔ)充作用。各種德育場(chǎng)景和區(qū)域能夠?qū)⑺枷氲赖陆逃淖饔贸浞职l(fā)揮，將場(chǎng)景與知識(shí)有效融合，如教師可以組織幼兒參觀當(dāng)?shù)貧v史博物館，將課堂內(nèi)容與博物館展品結(jié)合起來，讓幼兒近距離地感受真正的歷史，向幼兒介紹中國(guó)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，幫助幼兒了解歷史的演化過程，培養(yǎng)幼兒形成愛國(guó)主義和積極進(jìn)取思想。由此可見，教育活動(dòng)場(chǎng)景能夠促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，建立完整的思想教育連接。

第二，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提升，幼兒接觸網(wǎng)絡(luò)、接觸外界的機(jī)會(huì)更多。當(dāng)前社會(huì)中存在著許多不良誘惑，幼兒的是非辨別能力、自我控制能力非常弱，很容易受到外界不良影響。媒體報(bào)道中出現(xiàn)了越來越多的幼兒傷害事件，這對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展造成了極大的傷害，已經(jīng)成為社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。學(xué)校教育對(duì)幼兒思想道德教育有著重要的推動(dòng)作用，而家庭教育也能對(duì)幼兒施加直接的影響?？梢酝ㄟ^分析不同活動(dòng)場(chǎng)景幼兒表現(xiàn)出的思想道德問題，選擇合適的教育方式，如組織幼兒參觀養(yǎng)老院、福利院，帶領(lǐng)幼兒做力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓幼兒在參觀和勞動(dòng)過程中增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，這樣有利于引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，從而更好地促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

第三，有利于拓展幼兒思維能力。幼兒具有較強(qiáng)的獵奇心，家庭教育活動(dòng)相較于學(xué)校教育更能激發(fā)幼兒的好奇心，能夠更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。各種教育活動(dòng)能夠?qū)W(xué)習(xí)與娛樂有效結(jié)合起來，提高幼兒的主動(dòng)參與度，也能促進(jìn)師生之間的溝通交流。幼兒在參與教育活動(dòng)過程中會(huì)在好奇心的驅(qū)使下不斷地探索和研究，并展開想象發(fā)揮創(chuàng)造力，從而開拓思維，培養(yǎng)出創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

第四，有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育能夠通過多樣化的活動(dòng)給予幼兒一定的自由活動(dòng)空間，讓幼兒了解到正確的行為舉止應(yīng)該是怎樣的，促使幼兒進(jìn)行合作交流，提高團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，從而加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)。

二、創(chuàng)新幼兒思想道德教育活動(dòng)的形式

創(chuàng)新思想教育活動(dòng)形式，能夠?yàn)樘岣哂變核枷虢逃|(zhì)量注入新鮮活力?？梢愿鶕?jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校教育內(nèi)容開展多元化的活動(dòng)，如龍舟競(jìng)賽、讀書活動(dòng)、體育競(jìng)技等，加深幼兒對(duì)理論知識(shí)的理解的同時(shí)，提高幼兒的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為提高幼兒的綜合素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。另外，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，建立校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，通過健康有益的網(wǎng)絡(luò)小活動(dòng)、小視頻等開展思想教育活動(dòng)，更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和娛樂需求，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。兒童是祖國(guó)的花朵，是一個(gè)民族未來的希望，他們的行為習(xí)慣和品質(zhì)關(guān)系著他們是否能夠健康成長(zhǎng)。所以，我們必須做好幼兒的德育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]于冬冬.基于陶行知生活教育思想的幼兒園科學(xué)教育研究[D].山東師范大學(xué)，2016.

（責(zé)任編輯?袁霜）