以趣導(dǎo)學(xué)優(yōu)化課堂效果

張曉霞

摘要：新課改下我們小學(xué)英語需要思考幾個(gè)問題，一、如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；二、如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力；三、如何培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。在我的課堂教學(xué)中，我喜歡利用各種新鮮的教學(xué)方式，如唱歌、做游戲、講故事、講電影、表演課本劇等，來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)、我總是創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)生活的交際情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中交流，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化課題 課堂教學(xué) 英語興趣

[案例設(shè)想]

[案例描述]

片段一：

T：Can we reuse paper？How can we reuse paper？

Ss： We can reuse paper to make _______.

T： Can we reuse water？How can we reuse water？

Ss： We can reuse water to make _______.

T：（Show a bottle）Can I throw away this bottles？（學(xué)習(xí)短語throw away）

S1：No.

T：We should keep it. We can reuse bottles. Please think！ How can we reuse this bottle？

S2：We can put some flowers in the bottle.

T：It will be a vase.（學(xué)習(xí)新詞vase）

S3： We can put some pens in the bottle.

T： It will be a pen holder.（學(xué)習(xí)新詞pen holder）What else can we reuse this bottle？

S4：We can reuse bottle to make _______.

...

（Use the same way to learn new words： envelope， can， rubber）

片段二：

Say a chant

Bottle，bottle，reuse a bottle.

They reuse the bottle to make a vase.

Flowers， flowers， put the flowers，

They put the flowers in the vase.

Can，can，reuse a can.

They reuse the can to make a pen holder.

Pens，pens，put the pens，

They put the pens in the pen holder.

2.Make a chant in groups

_____， ______， reuse the _______.

We reuse the ____ to make a _______.

______，______，put the _____，

We put _____ in the _______.

[反思]

以上是牛津英語6B Unit9 Reusing things的教學(xué)片段，本節(jié)課的重點(diǎn)是介紹舊物利用的方法。片段一：教師通過設(shè)疑，思考等多種方法來引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中來學(xué)習(xí)新知；片段二：是一個(gè)chant，教師首先和孩子們一起有節(jié)奏的說了一首chant，然后提供一些圖片讓學(xué)生們在小組內(nèi)自編chant。這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)語用的活動(dòng)，它不僅使孩子們興趣高漲，更重要的是做到了讓孩子們學(xué)以致用。

這節(jié)課中我充分運(yùn)用新的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體差異，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和合作精神。在課堂上我循循善誘，充分利用各種活動(dòng)內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生興趣，努力營造寬松、愉悅的課堂氛圍。讓學(xué)生人人敢說英語，個(gè)個(gè)積極參與表演，充分培養(yǎng)使孩子們的思維能力。通過以上活動(dòng)孩子們的英語口語得到了發(fā)展，綜合語言運(yùn)用能力得到了提高，同時(shí)還體驗(yàn)到了幸福感和成功感。我也感受到了一個(gè)策劃者、參與者、欣賞者的快樂。每個(gè)活動(dòng)使孩子們受益匪淺，實(shí)現(xiàn)了英語教學(xué)的多維目標(biāo)，使原本枯燥無味的語言文字變得鮮活起來，提高了學(xué)生運(yùn)用語言的潛能。

這節(jié)課還有一些值得我們探討和改進(jìn)的地方：1、導(dǎo)入中的那個(gè)視頻看完后問的問題有點(diǎn)少，可以多問幾個(gè)問題，和學(xué)生互動(dòng)起來，讓學(xué)生多思多說。2、在拓展環(huán)節(jié)如果我能給他們多提供一些資料，孩子們能夠發(fā)揮的更好，更能擴(kuò)大他們的口語交際范圍，從而使教學(xué)有更高的效率。

參考文獻(xiàn)：

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[3]如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣[J]. 于海淼. 現(xiàn)代交際. 2010（11）