2017年2期
中國校外教育(中旬)
教研視點(diǎn)
- 論家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系
- 攜手同行，家校合育
- 當(dāng)前我國小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)從實(shí)驗(yàn)課開始
- 淺析小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)中對學(xué)生道德情感的培養(yǎng)
- 對幾個(gè)初中常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識
- 淺談依托信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩詞的能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 探討生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生命教育視閾下的學(xué)生個(gè)性發(fā)展策略探究
- 貧困地區(qū)普通高中班級文化建設(shè)的誤區(qū)與解決策略分析
- 利用《文化生活》教材提升高中生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
- 智能手機(jī)：數(shù)學(xué)校外教育的好幫手
- 淺談高中生物有效集體備課的建構(gòu)策略
- 芻議小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 論農(nóng)村中小學(xué)教師的素質(zhì)與繼續(xù)教育
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 特別的愛給特別的你
- 班級管理工作的“心”舉措
- 新課程下的師生關(guān)系淺談
- 談初中六年級作文教學(xué)設(shè)想和實(shí)施體會
- 針對生源薄弱高中和諧班級構(gòu)建的研究
- 從“薄弱”入手做好化學(xué)課改工作
- 如何在高中政治教學(xué)中進(jìn)行師生互動
- 論少先隊(duì)榜樣教育存在的問題及解決方法
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性的途徑
- 以“智慧廣場”為載體，扎實(shí)進(jìn)行思維訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何增加學(xué)生的語言積累
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略分析
- 淺議如何做一個(gè)有情趣的幼兒教師
- 淺議如何在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 談班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 小學(xué)語文低年級家庭作業(yè)布置策略
- 淺談班主任如何運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)造班級文化
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的設(shè)計(jì)與開展研究
- 關(guān)于初中學(xué)生生物家庭實(shí)驗(yàn)活動的思考
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂探究
- 探討高中生數(shù)學(xué)思維能力的提高
- 初中化學(xué)有效性學(xué)習(xí)探究
- 初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 高中地理教學(xué)滲透生態(tài)文明教育淺析
- 八年級學(xué)生語文閱讀能力檢測
- 淺論初中物理學(xué)習(xí)中的幾種重要方法
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)自主探索式教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升初中歷史教學(xué)有效性的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境
- 談如何提高小學(xué)語文課的趣味性
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究與案例分析
- A Study on the Female Consciousness of the Novel “Surfacing”
- 小學(xué)語文思辨性閱讀策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文德育滲透實(shí)踐途徑探究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)“問題解決、難點(diǎn)突破”的教學(xué)案例
- 初中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)策略探微
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效策略
- 淺談學(xué)生閱讀能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 芻議高中生在物理力學(xué)學(xué)習(xí)中存在的思維障礙
- 基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)教學(xué)探究問題設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
英語天地
- 故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)英語小組合作開展時(shí)機(jī)的調(diào)查與思考
- 挖掘英語課本，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)特點(diǎn)與面臨的挑戰(zhàn)
- 巧用英語實(shí)踐方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 初中英語互動教學(xué)模式研究
- 人文關(guān)懷下中學(xué)英語教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽力水平
- 高中英語寫作中狀語從句的錯(cuò)誤原因和解決辦法分析
新課程實(shí)施
課堂內(nèi)外
- 把握課堂生成資源，促科學(xué)教學(xué)高效靈動
- 利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化物理高效課堂
- 巧用留白，打造高效語文課堂教學(xué)
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 師范院校舞蹈專業(yè)課堂教學(xué)若干問題之談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察的研究與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)
- 評價(jià)
- 中小學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用策略分析
- 實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂
- 三個(gè)更新
- 關(guān)于高中地理課堂探究活動的幾點(diǎn)思考
- “云端”助力，重構(gòu)生態(tài)課堂
- 構(gòu)建生態(tài)化高中英語課堂的有效途徑分析
- 如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
課程探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的途徑與方法
- 淺談提高高中語文古文詩詞教學(xué)有效性的策略
- 巧用身邊教學(xué)資源，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 淺談德育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的方法淺談
- 群文閱讀中課內(nèi)與課外閱讀的有效結(jié)合
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)所存在的問題及改善策略
- 淺談中學(xué)語文古典詩歌教學(xué)
- 體育課德育滲透的方法與途徑分析
- “翻棋”
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略分析
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 從數(shù)學(xué)探究中享受快樂
- 學(xué)生主體性意識在高中語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)的實(shí)施對策
- 基礎(chǔ)陶冶理念下的語文教學(xué)更有魅力
- 色彩在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的重要性
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀
- 高中歷史教學(xué)策略研究分析
- 整合課程資源，培養(yǎng)學(xué)生良好品德